電視編輯理念與技巧

前言

　　我這輩子最值得驕傲的事情，是為祖國(guó)的高等教育工作了近50年。在這半個(gè)世紀(jì)中，我教過(guò)“紀(jì)錄片研究”、“電視寫作”、“電視采訪”等課程，但是，教得最長(zhǎng)的課程卻是“電視編輯”。1979年以前，這門課是為北京廣播學(xué)院電視系的攝影專業(yè)講授的，屬于配合主課的技能課。學(xué)生拍攝了素材后，總需要編輯完成片子，才能觀摩、講評(píng)、獲得成績(jī)。1979年之后，廣院成立了電視編導(dǎo)專業(yè)，“電視編輯”就成為主課了。記得最初這門課的總學(xué)時(shí)是600學(xué)時(shí)。不但包含了采訪、寫作、畫面剪輯、音樂音響等內(nèi)容，還有大量的作業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課。教師就是我一個(gè)，虧得那時(shí)是隔年招生，否則真招架不過(guò)來(lái)。我只是教了79級(jí)一屆，到8l級(jí)，系里就把這門馬拉松課分成了4門課程。我只教“影視畫面編輯”，一學(xué)期80學(xué)時(shí)。到了90年代，電視系招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資和設(shè)備都不夠用了，于是，電視系每門專業(yè)課都定位為36學(xué)時(shí)，只占半個(gè)學(xué)期（9周）就結(jié)業(yè)。但是，36學(xué)時(shí)只是課堂講授，作業(yè)時(shí)間另有實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)?！　≈袊?guó)傳媒大學(xué)電視系專業(yè)課教師都很年輕，但是講課都很好，不斷有名師出來(lái)。主要的原因就是我們的學(xué)時(shí)安排得短而精，各種不同的學(xué)制、專業(yè)都要你挨著個(gè)兒去講授，有時(shí)一年里最多的會(huì)講8次。你講了5年，還不駕輕就熟嗎？但是，講課要做到少而精，就必須把教材提煉到十分精粹的地步。從我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，從當(dāng)初的600學(xué)時(shí)，壓縮到今天的36學(xué)時(shí)，本身就是一個(gè)不斷提煉、去粗取精、去偽存真的過(guò)程。作為電視系第一代教師，我曾經(jīng)長(zhǎng)期在中央電視臺(tái)擔(dān)任電視編輯，獨(dú)立編導(dǎo)過(guò)30余部紀(jì)錄片；另外，替別人拍攝的片子做后期編輯則更數(shù)不清了。我當(dāng)初在央視編輯對(duì)外交流的電視片，片源是國(guó)內(nèi)各個(gè)部門的現(xiàn)成播出片，只要認(rèn)為是適合對(duì)國(guó)外的，拿來(lái)改編就是。

內(nèi)容概要

　　《電視編輯理念與技巧》講解了對(duì)于“編輯”這個(gè)職務(wù)的內(nèi)涵，對(duì)于編輯的職能范圍，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)都有著不同的理解。在有些國(guó)家里，編輯的工作僅限于文字范圍，也就是只管寫解說(shuō)詞或創(chuàng)作文學(xué)劇本的工作。編輯工作在英、美等國(guó)叫“EDlTING”，是指影片或錄像帶的剪輯，而不包括其他工作。我國(guó)的電視編輯，實(shí)際上就是集編、導(dǎo)于一身的，他們工作的對(duì)象小到一個(gè)完整電視節(jié)目的編輯，大到一個(gè)專欄、一個(gè)專業(yè)頻道，甚至全臺(tái)的節(jié)目的編、制，編排。在世界上大多數(shù)國(guó)家，卻被稱為“制作人”（PRODUCER）。

作者簡(jiǎn)介

　　任遠(yuǎn)，男，1938年1月18日出生，上海市人。1958年從北京大學(xué)中文系轉(zhuǎn)入中國(guó)人民大學(xué)新聞系，次年畢業(yè)。現(xiàn)為中國(guó)傳媒大學(xué)電視系教授、研究生導(dǎo)師，《電視藝術(shù)》雜志副主編。
　　曾任中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員，北京電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)琿事及學(xué)術(shù)教育工委主任，第3、4、5屆全國(guó)電視文藝“星光獎(jiǎng)”評(píng)委，第7、8屆電視劇“飛天獎(jiǎng)”評(píng)委，歷屆電視海外交流電視節(jié)目政府獎(jiǎng)評(píng)委，歷屆主持人“金話筒獎(jiǎng)”評(píng)委，四川、上海、廣州等地國(guó)際電視節(jié)、紀(jì)錄片節(jié)國(guó)際評(píng)委，美國(guó)芝加哥“風(fēng)城”國(guó)際紀(jì)錄片節(jié)、第16屆布拉迪斯拉發(fā)“金匣獎(jiǎng)”紀(jì)錄片節(jié)國(guó)際評(píng)委。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。2002年被評(píng)為全國(guó)德藝雙馨電視藝術(shù)工作者和北京市德藝雙馨老電視藝術(shù)家。
　　1960～1980年曾參加中央電視臺(tái)紀(jì)錄片編導(dǎo)工作，共創(chuàng)作紀(jì)錄片35部（集），代表作有《大連漫游》、《咱們的五個(gè)孩子》、《絲綢之路》以及為美國(guó)WOSU編導(dǎo)的《中國(guó)人眼里的美國(guó)》。發(fā)表論文200余篇，出版專著《電視編導(dǎo)基礎(chǔ)》、《屏幕前的探索》、《海外名家談電視》、《電視紀(jì)錄片新論》、《世界紀(jì)錄片史略》、《電視主持人初論》、《電視編輯學(xué)》、《影像里的歷史一世界紀(jì)錄片精品檔案》、《紀(jì)錄片的理念與方法》等20余部。

書籍目錄

第一章　什么是電視編輯　一、電視編輯的任務(wù)　二、電視編輯工作的特點(diǎn)　三、怎樣當(dāng)好電視編輯第二章　電視傳媒的特性　一、研究電視傳媒特性的意義和出發(fā)點(diǎn)　二、大眾傳播與人際傳播的結(jié)合　三、電視手段的兼容性　四、電視演播的現(xiàn)場(chǎng)性　五、電視觀眾的深度參與性　六、電視對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逼視性　七、觀眾收視的隨意性第三章　抵制電視低俗化　一、關(guān)于我國(guó)電視低俗化的評(píng)析　二、低俗化的認(rèn)識(shí)根源　三、擺正社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系　四、抵制廣播電視低俗化是長(zhǎng)久的戰(zhàn)略性任務(wù)第四章　電視制作方式　一、實(shí)況直播　二、電視影片制作　三、錄像制作第五章　數(shù)字編輯制作　一、非線性編輯　二、虛擬演播室第六章　兩種影像語(yǔ)言　一、兩種影像語(yǔ)言產(chǎn)生的由來(lái)　二、兩種語(yǔ)言的對(duì)比研究　三、長(zhǎng)鏡頭的表現(xiàn)力　四、蒙太奇的造型表意效果第七章　攝像機(jī)——人的視線的延伸　一、鏡頭的視野——角度和景別　二、拍攝術(shù)語(yǔ)　三、攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)第八章　連續(xù)構(gòu)成——康迭尼　一、什么是“連續(xù)構(gòu)成”　二、時(shí)間的連續(xù)構(gòu)成　三、地點(diǎn)的連續(xù)構(gòu)成　四、動(dòng)作的連續(xù)構(gòu)成第九章　對(duì)列構(gòu)成——蒙太奇句型　一、對(duì)列組接的作用　二、蒙太奇定義與分類　三、用鏡頭造句　四、蒙太奇句型第十章　合理組接鏡頭的條件　一、畫面剪輯工作的任務(wù)　二、合理組接鏡頭的條件第十一章　蒙太奇的剪接點(diǎn)　一、剪輯的邏輯性與節(jié)奏性　二、剪接點(diǎn)的選擇　三、剪接率和蒙太奇節(jié)奏第十二章　連續(xù)構(gòu)成的剪輯第十三章　電視片的節(jié)奏　一、鏡頭長(zhǎng)度和感染力　二、影視剪接的“震驚感　三、影視節(jié)奏的生成和表現(xiàn)第十四章　場(chǎng)景過(guò)渡的手段　一、技巧畫面的轉(zhuǎn)場(chǎng)　二、無(wú)技巧剪接的轉(zhuǎn)場(chǎng)第十五章　聲音支撐時(shí)空連續(xù)　一、聲音的功能　二、內(nèi)現(xiàn)、外現(xiàn)聲音和同步、非同步聲第十六章　聲音的錄制　一、自然音響的錄制　二、聲音的種類　三、解說(shuō)詞錄制　四、攝影機(jī)的噪音第十七章　電視采訪　一、怎樣進(jìn)行電視采訪　二、拍攝現(xiàn)場(chǎng)的組織工作　三、電視記者出鏡采訪和報(bào)道第十八章　鏡頭前的訪談　一、電視訪談的界定　二、收視情境下的人際傳播　三、收視情境下的人際傳播特點(diǎn)　四、收視情境下的人際傳播策略　五、收視情境下的人際傳播效果分析第十九章　電視新聞編輯　一、電視新聞的內(nèi)容　二、電視新聞的特點(diǎn)　三、電視新聞的類型與演播第二十章　包裹式新聞編排　一、包裹式新聞是深度報(bào)道的一種形式　二、包裹式新聞的種類和形式　三、包裹式新聞編排的優(yōu)點(diǎn)第二十一章　電視新聞雜志節(jié)目　一、屏幕上的《60分鐘》　二、《60分鐘》節(jié)目形態(tài)分析　三、《60分鐘》的報(bào)道特點(diǎn)　四、鏡頭觀念——受眾至上，以人為本　五、鏡頭前的提問技巧　六、報(bào)道風(fēng)格第二十二章　紀(jì)錄片編輯　一、紀(jì)錄片定義　二、想象和補(bǔ)拍　三、紀(jì)錄片的體裁　四、主線、細(xì)節(jié)、懸念、高潮　五、兩種創(chuàng)作傾向　六、紀(jì)錄片的敘述與描寫第二十三章　電視教育節(jié)目的編導(dǎo)　一、電教節(jié)目和心理學(xué)　二、電教節(jié)目的類型　三、電教節(jié)目的特技運(yùn)用第二十四章　電視節(jié)目的策劃與管理　一、策劃的含義　二、策劃與計(jì)劃、策略　三、節(jié)目策劃的主要因素　四、理論滋潤(rùn)著靈感　五、節(jié)目管理與總編室第二十五章　電視欄目及頻道形象設(shè)計(jì)　一、追求意境美　二、動(dòng)之以情，曉之以理　三、地域文化，民族特色　四、寫實(shí)和抒情后記

圖書封面

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