大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練教程

內(nèi)容概要

　　大學(xué)階段是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域前系統(tǒng)的、完整的準(zhǔn)備階段。職業(yè)指導(dǎo)的作用，就在于幫助大學(xué)生全面地審視自己，客觀地認(rèn)識自己，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)能力，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。有鑒于此，特編寫這本訓(xùn)練教程，目的就是通過對學(xué)生進(jìn)行全程的職業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)訓(xùn)練，幫助畢業(yè)生充分就業(yè)，幫助畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)生涯的良性發(fā)展。

書籍目錄

上編 認(rèn)識職業(yè)與規(guī)劃職業(yè)第一章 職業(yè)指導(dǎo)概述（2）第一節(jié) 什么是職業(yè)（2）第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)分類（6）第三節(jié) 什么是職業(yè)指導(dǎo)（10）第四節(jié) 職業(yè)理想與自我實(shí)現(xiàn)（15）練習(xí)與實(shí)踐（19）第二章 就業(yè)形勢與就業(yè)環(huán)境（20）第一節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢（20）第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)環(huán)境與市場分析（24）第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策（28）第四節(jié) 就業(yè)準(zhǔn)入制度與職業(yè)資格（30）練習(xí)與實(shí)踐（33）第三章 職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃（34）第一節(jié) 職業(yè)選擇（34）第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述（42）第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃理論（44）第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的程序和方法（48）練習(xí)與實(shí)踐（70）中編職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力第四章 職業(yè)素養(yǎng)（72）第一節(jié) 什么是職業(yè)素養(yǎng)（72）第二節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)的分類和構(gòu)成（74）第三節(jié) 職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練（76）練習(xí)與實(shí)踐（106）第五章 職業(yè)能力（108）第一節(jié) 什么是職業(yè)能力（108）第二節(jié) 職業(yè)能力的分類和構(gòu)成（112）第三節(jié) 基礎(chǔ)職業(yè)能力訓(xùn)練（115）練習(xí)與實(shí)踐（156）下編 求職就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)第六章 就業(yè)信息收集與整合（158）第一節(jié) 就業(yè)信息的類型及意義（158）第二節(jié) 就業(yè)信息的內(nèi)容（159）第三節(jié) 就業(yè)信息的收集渠道（160）第四節(jié) 就業(yè)信息收集的基本原則（166）第五節(jié) 就業(yè)信息的整合利用（167）練習(xí)與實(shí)踐（174）第七章 求職就業(yè)的程序與方法（175）第一節(jié) 求職就業(yè)的心理準(zhǔn)備與心理調(diào)試（175）第二節(jié) 求職就業(yè)的途徑和方法（185）練習(xí)與實(shí)踐（199）第八章 創(chuàng)業(yè)理念與自主創(chuàng)業(yè)（200）第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)的條件（200）第二節(jié) 市場調(diào)查與分析（204）第三節(jié) 撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（205）第四節(jié) 企業(yè)的注冊登記及經(jīng)營管理（217）練習(xí)與實(shí)踐（220）第九章 勞動關(guān)系與權(quán)益保護(hù)（221）第一節(jié) 勞動關(guān)系（221）第二節(jié) 勞動者權(quán)利義務(wù)與權(quán)益保護(hù)（227）練習(xí)與實(shí)踐（234）第十章 適應(yīng)社會，走向成功（235）第一節(jié) 離校與報到（235）第二節(jié) 適應(yīng)社會，實(shí)現(xiàn)社會角色的轉(zhuǎn)換（238）練習(xí)與實(shí)踐（252）參考文獻(xiàn)（253）

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