法的精神-思想中國(guó)

內(nèi)容概要

世界頂尖學(xué)者中國(guó)演講錄，國(guó)家圖書館華睿講堂精華！這是一個(gè)高級(jí)研討會(huì)，不同于辯論會(huì)，既不是簡(jiǎn)單的爭(zhēng)論，也不是簡(jiǎn)單的批評(píng)和質(zhì)詢。而是深入的研討。在這個(gè)共同探討之中，通過一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累，使我們的社會(huì)科學(xué)能夠?qū)χ袊?guó)的社會(huì)發(fā)展稍微起到一點(diǎn)兒作用。這也是我們中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)的學(xué)術(shù)界對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。大學(xué)能夠讓這些終生處于思想懸置狀態(tài)的老怪物處在年輕學(xué)生中間，一起交流和共鳴，創(chuàng)造一些人類的新知識(shí)；而這些知識(shí)還需要通過更大的渠道、更多的媒介向社會(huì)傳播。本書把國(guó)際上一些著名學(xué)者請(qǐng)到講臺(tái)上來，目的就是想讓高水平的演講能夠?yàn)榇蠹易龉娴姆?wù)。因?yàn)槲覀兏械健＿@些學(xué)者主要是進(jìn)行一些學(xué)術(shù)上的探討，很少和公眾接觸。

作者簡(jiǎn)介

曹保印，《新京報(bào)》資深編輯、評(píng)論員。著有《直擊中國(guó)教育底線》、《千萬別教壞孩子》、長(zhǎng)篇小說《草根兒》主編有《精神歷程》、《教育熱點(diǎn)新觀察》、《河南省小學(xué)法制教育讀本·五六年級(jí)卷》，編寫有《寓言故事》、《智慧故事》等。

書籍目錄

前言·濃縮思想精華法治中國(guó)的可能性  現(xiàn)在開講    應(yīng)該怎樣正確理解法治    我對(duì)中國(guó)秩序原理的反思的反思    用法治現(xiàn)代化彌補(bǔ)中國(guó)秩序原理的重大缺陷  學(xué)者對(duì)話    人類的沖突有沒有共性的存在    不要把西方的法治完全給絕對(duì)化  現(xiàn)場(chǎng)問答    如何變更通過合法程序產(chǎn)生的公共選擇    后現(xiàn)代主義說穿了就是徹底的市場(chǎng)主義    什么樣的程序能保證法官的仲裁都是正義的    違反程序正義會(huì)導(dǎo)致違反實(shí)質(zhì)正義    法治不解決價(jià)值根據(jù)的問題艾滋病與法律和公共政策  現(xiàn)在開講    艾滋病問題背后存在哪些需要關(guān)注的事情    法律與公共政策    艾滋病方面的決策問題    中國(guó)的法律問題    艾滋病病毒攜帶者要不要強(qiáng)制檢測(cè)    艾滋病人有沒有必要采取隔離措施和區(qū)別對(duì)待    艾滋病病毒感染與血傳播    艾滋病病毒感染與毒品問題    艾滋病病毒感染與性問題    艾滋病病毒感染與知情權(quán)  學(xué)者對(duì)話    艾滋病問題離我們非常近  現(xiàn)場(chǎng)問答    專家必須要有嚴(yán)格的、負(fù)責(zé)任的態(tài)度    艾滋病立法模擬聽證會(huì)是不是荒唐    醫(yī)患矛盾與艾滋病檢測(cè)    我并不主張防治艾滋病要靠道德    能否設(shè)立“故意傳播艾滋病罪”    檢測(cè)艾滋病病毒感染者有哪些目的工傷索賠案中的法律運(yùn)用和推進(jìn)  現(xiàn)在開講    從普通農(nóng)民到知名律師    與深圳地方政府的法律對(duì)決    身為律師，我成了最終的受害者    不是無法可依，是有法不依    《勞動(dòng)法》不完善的地方需要及時(shí)修改“9·11”事件是否改變美國(guó)公眾的態(tài)度和行為  現(xiàn)在開講    關(guān)于“9·11”事件，我們的四個(gè)假設(shè)    為什么必須要做跟蹤調(diào)查    美國(guó)公眾對(duì)“9·11”事件的關(guān)注超過反恐政策    “9·11”之后，美國(guó)公眾有點(diǎn)兒被嚇破膽了    “9·11”事件對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響    “9·11”事件對(duì)美國(guó)公眾安全感的影響巨大  學(xué)者對(duì)話    “9·11”事件對(duì)美國(guó)的內(nèi)外影響    歷史的發(fā)展是戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)的    美國(guó)人也不是鐵板一塊    美國(guó)處在很危險(xiǎn)的狀態(tài)  現(xiàn)場(chǎng)問答    不同的設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果    在分析問題時(shí)要有制度的概念    資金來源會(huì)影響研究的公正性公共社會(huì)學(xué)與社會(huì)重建霸權(quán)迭興的神話——兼談東周時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)與政治發(fā)展的關(guān)系對(duì)《大分歧》的反思——從人口與社會(huì)的結(jié)構(gòu)、科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展談起后記·給智慧一個(gè)場(chǎng)域跋·從“華睿講堂”看公眾傳播

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