電視紀(jì)錄片創(chuàng)作教程

出版時(shí)間:2005-11  出版社:中國(guó)廣播電視出版社  作者:王列  頁(yè)數(shù):391  
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內(nèi)容概要

《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》一書(shū)是為解決當(dāng)前廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)和影視專(zhuān)業(yè)教學(xué)之急需而編寫(xiě)的。書(shū)中所涉及的一些基本理論和創(chuàng)作技巧,吸收了國(guó)內(nèi)外紀(jì)錄片創(chuàng)作理論研究的最新成果,這將有助于學(xué)習(xí)者對(duì)紀(jì)錄片及其創(chuàng)作規(guī)律有一些初步的了解和認(rèn)識(shí)。

書(shū)籍目錄

第一章 紀(jì)錄片概述  第一節(jié) 紀(jì)錄片的界定  第二節(jié) 紀(jì)錄片的類(lèi)型  第三節(jié) 紀(jì)錄片的片種屬性  第四節(jié) 紀(jì)錄片的社會(huì)功能第二章 中外紀(jì)錄片演進(jìn)與發(fā)展  第一節(jié) 國(guó)外紀(jì)錄片的起源及發(fā)展  第二節(jié) 中國(guó)電視紀(jì)錄片的發(fā)展脈絡(luò)第三章 紀(jì)錄片創(chuàng)作的理性思辨  第一節(jié) 真實(shí)與非真實(shí)  第二節(jié) 主觀(guān)與客觀(guān)  第三節(jié) 旁觀(guān)與介入  第四節(jié) 現(xiàn)現(xiàn)與表現(xiàn)   第五節(jié) 紀(jì)實(shí)性與藝術(shù)性第四章 紀(jì)錄片的選題  第一節(jié) 題材的含義  第二節(jié) 紀(jì)錄片題材的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié) 紀(jì)錄片的選題  第四節(jié) 紀(jì)錄片選題的誤區(qū)第五章 紀(jì)錄片的創(chuàng)作準(zhǔn)備  第一節(jié) 組織創(chuàng)作班子  第二節(jié) 理解與熟悉  第三節(jié) 影片構(gòu)思與設(shè)計(jì)第六章 紀(jì)錄片導(dǎo)演工作(上)  第一節(jié) 與被拍攝者關(guān)系  第二節(jié) 觀(guān)察發(fā)現(xiàn)與紀(jì)錄片選材  第三節(jié) 思考與主題  第四節(jié) 合理預(yù)測(cè)  第五節(jié) 結(jié)構(gòu)意識(shí)  第六節(jié) 倫理問(wèn)題  第七節(jié) 與攝制組成員的協(xié)調(diào)配合第七章 紀(jì)錄片導(dǎo)演工作(下)  第一節(jié) 過(guò)程的意義  第二節(jié) 聲音形象  第三節(jié) 環(huán)境與氣氛  第四節(jié) 故事與細(xì)節(jié)  第五節(jié) 過(guò)去時(shí)空的建構(gòu)  第六節(jié) 真實(shí)再現(xiàn)  第七節(jié) 人物訪(fǎng)談第八章 紀(jì)錄片攝影第九章 紀(jì)錄片的敘事第十章 紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)第十一章 紀(jì)錄片的編輯第十二章 紀(jì)錄片解說(shuō)詞寫(xiě)作后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

書(shū)評(píng)這套教材的重心在于廣電的“新聞傳播”的理論和業(yè)務(wù),根據(jù)現(xiàn)在廣電行業(yè)的第情況,規(guī)范的廣電新聞采訪(fǎng)和制作需要予以關(guān)注。正是由于廣播傳媒擁有先進(jìn)的傳播技術(shù),因而,應(yīng)該要求更強(qiáng)的時(shí)效與更真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。然而,由于職業(yè)精神的缺乏,相當(dāng)多的電子傳媒在新聞時(shí)效方面顯現(xiàn)不出優(yōu)勢(shì),導(dǎo)演新聞司空見(jiàn)慣,而讓受眾來(lái)區(qū)分表演新聞和真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)是困難的。    希望這套教材的出版,能夠深刻的說(shuō)明廣播和電視的特點(diǎn),說(shuō)明廣播傳媒新聞傳播的規(guī)范,讓人們科學(xué)而理性地利用廣播和電視為自身服務(wù),而不是相反,異化為電子傳媒的奴隸。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   老師推薦,通俗易懂,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。從紀(jì)錄片概述、紀(jì)錄片演進(jìn)與發(fā)展,紀(jì)錄片創(chuàng)作的理性思辨、紀(jì)錄片的創(chuàng)作準(zhǔn)備,到紀(jì)錄片的導(dǎo)演、攝影、敘事、結(jié)構(gòu)、編輯、解說(shuō)詞寫(xiě)作,十分全面。指導(dǎo)性、操作性俱佳。
  •   紀(jì)錄片學(xué)習(xí)者、愛(ài)好者、入門(mén)者、實(shí)踐者必備。別猶豫,買(mǎi)就是。
  •   內(nèi)容詳細(xì),有條理,是紀(jì)錄片方面最有價(jià)值的一本書(shū)
  •   雖然這本教程也有我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與編寫(xiě),這是令我十分欣慰的,這本作為高等學(xué)校的教程也是理所當(dāng)然的,因?yàn)樗y(tǒng)合了所有高校的理論成果,應(yīng)該被廣大高校采納應(yīng)用。
  •   理論偏多……
  •   很細(xì)致,很有用的書(shū)
  •   內(nèi)容詳細(xì),有條理,是紀(jì)錄片方面最有價(jià)值的一本書(shū),發(fā)貨速度快。
  •   xfhtdidgc
  •   就是封面有點(diǎn)壓過(guò)的痕跡,整體不錯(cuò)
  •   目前的紀(jì)錄片教材并不是很多,但是,已經(jīng)夠雜亂的了。主要存在幾方面問(wèn)題一是“以全概專(zhuān)”,但凡是設(shè)計(jì)到電視采訪(fǎng),攝像,編輯的所有東西都往教材上堆,舉的例子也是陳古八十年的東西,不夠?qū)I(yè),更不適用;二是歷史和理論的堆砌,根本不具有操作性;三是四處抄襲的文字垃圾,不專(zhuān)也不適用。電視紀(jì)錄片創(chuàng)作是一門(mén)實(shí)踐性相當(dāng)強(qiáng)的課程,是電視高手們才搞得了的事情。所以,一定要注意理論的融會(huì)貫通,也就是多傳授給學(xué)生們方法和思維能力,敘事能力,以及實(shí)際操作能力。本書(shū)的可貴之處,就是能夠與可操作性相結(jié)合,共12章,有9章在傳授方法。尤其是能夠把“選題”“創(chuàng)作準(zhǔn)備”“敘事”等其它教材的空白單獨(dú)列為一章,很適用。尤其推薦給學(xué)新聞的學(xué)生,可以參照著看一下,相信會(huì)對(duì)其提高紀(jì)錄片創(chuàng)作能力起到一定的作用。
  •   老師指定用的教材,老師的說(shuō)法是,在目前的紀(jì)錄片創(chuàng)作的書(shū)籍中,這本算是比較好的,有利有弊,總的來(lái)說(shuō)利大于弊~~~
  •   原本是買(mǎi)5本一模一樣的,可不知道工作人員怎么回事,只有4本事一樣的,另外一本是其他的書(shū)。。。。很無(wú)奈。要求換貨,不僅打了電話(huà)還走了程序,5天了,一直還沒(méi)有給我換書(shū)。。。。不知道怎么回事,是不是他們睡著啦?你們買(mǎi)書(shū)的時(shí)候可不可以不要打瞌睡或者是在吹牛聊天,這樣你們我們都麻煩了。相當(dāng)不解
  •   這書(shū)很有用,對(duì)我接下來(lái)寫(xiě)論文會(huì)有很大幫助
  •   不過(guò)不建議購(gòu)買(mǎi)
  •   光碟質(zhì)量差,卡碟現(xiàn)象太多了
  •   里面的內(nèi)容太空泛了,沒(méi)有很好的實(shí)踐指導(dǎo)意義,針對(duì)性不強(qiáng)。
 

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