胡敏讀故事記單詞

出版時間:2006-7  出版社:中國廣播電視出版社  作者:胡敏  頁數:231  
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內容概要

  “讀故事記單詞”這一創(chuàng)意,如同一拳打破窗戶紙,讓所有被單詞折磨著的人看到了一個美麗新世界。此叢書令人驚喜者有五:  驚喜之一:欲窮千里目,更上一層樓,樓外還有樓,更上重宵九。從小學英語詞匯到托福英語詞匯,再到頂級的GRE詞匯,加上2本短語,1l本書囊括了初窺門庭、登堂入室、漸入佳境、自由馳騁等八重單詞記憶境界,好像一級級臺階將人送進了英語學習的頂點。無論學習者的詞匯量有多少,都可以隨時根據自己的基礎和目標,找到適合自己的那一級?! ◇@喜之二:螺絲殼中作道場、語境里面記單詞。誰都愛聽故事,但并非誰都愛記單詞,把愛聽的故事與不愛記的單詞結合起來是本叢書的又一大特點,更是一大優(yōu)勢。編者把單詞一個個地抓起來,綁在故事情節(jié)中,成為一段笑話、一種經歷、一個場景中有機的一部分,把記憶與形象思維聯(lián)系起來。當你面帶笑容看完故事之后,發(fā)現(xiàn)這些單詞并非面目可憎,其實是一群有血有肉、有生命力、有親和力的朋友。  驚喜之三:獨具匠心排詞匯,柳暗花明又一書。叢書中所有詞匯在故事當中都是按照正規(guī)詞匯表的出場順序編排的。拿著這樣一本書,在記單詞時根本就不需要其他的詞匯表。在穿越一個個場景時,我們就好像在采摘路邊的小花,把單詞放進籃子里,回到家把鮮花插入瓶中,花朵自然地擺出美麗的圖案。這些圖案是被智慧之。。與經驗之手精,。勾劃出來的,一切都那么自然,絲毫不顯牽強?! ◇@喜之四:舉重若輕顯功力,渾然天成字珠鞏。好的故事很活潑,永遠不讓讀者猜出結局是什么;好的詞匯表則很刻板,我們永遠知道下一個單詞是什么。故事的編寫者一方面要保證單詞在故事中按順序出現(xiàn),另一方面還要講出好故事,畢競“魚和熊掌不可兼得”,可他們就是做到了把故事的活潑與詞匯表的刻板合理地組合在一起。11冊書的詞匯難度與深度呈階梯上升,故事內容更是不同,但是單詞都被很巧妙地鑲嵌在里面,好像它們天生就是在那篇文章里一樣?! 】傊?,讀故事記單詞的過程就好像是一個驚喜連連的旅程。這使我們想起了哥倫布那個征服世人的故事:把雞蛋敲破了立在桌子上。原來世界上沒有攻不破的難關,關鍵是我們能否找到攻關的鑰匙。讀故事記單詞正是為大家準備的一把攻克詞匯難關的鑰匙。

作者簡介

  胡敏,著名英語教育專家。北京新航道學校校長,留英學者,國內英語培訓業(yè)領軍人物。15歲考人湘潭大學,19歲登上大學講臺,28歲破格晉升為副教授。曾任國際關系學院英語系副主任,英語專業(yè)碩土生導師原新東方教育科技集團總裁、副董事長.校長。2004年辭別新東方,創(chuàng)辦北京新航道學校。在英語培訓業(yè)內率先開發(fā)大量擁有自主知識產權的英語培訓教材及專著近百部。由其開創(chuàng)的雅思、四六級、考研英語培訓理念及教學模式在全國得到廣泛應用,培訓學員近百萬人次。是目前我國英語培訓業(yè)內出書立著最多的英語教育專家和著名學者。由于其在雅思、考研英語方面的突出貢獻。被媒體和學員尊稱為”胡雅思”和“考研英語培訓領軍人物”。2005年9月榮獲教育部中國成人教育協(xié)會和陳香梅教科文獎辦公室聯(lián)合頒發(fā)的“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎特殊貢獻獎”,同時、北京新航道學校也榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”。

書籍目錄

1.Accommodating a Pregnancy選擇生孩子2.Achange of Heart徹底的改變3.A Hungry Alien饑餓的外星人4.A Second Chance第二次機會5.My Apprentice the Ape我的猿徒第6.The Advent of a New Day新的一天的來臨7.At the Auction of an Atlas在地圖集拍賣會上8.At the Ballet觀看芭蕾舞演出9.A SoldiresFeast士兵的宴會10.An Interview一次面談11.A Blistering Blueprint for Meeting a Girl快速認識女孩的行動計劃12.Parking Lot Love停車場的愛情13.Because of a Brlde因為賄賂14.Time for a Change?是改變的時候嗎?15.A Worst Fear Came True噩夢變現(xiàn)實16.Butting in Line插隊17.A Sense of Purpose活著的目的18.Cheers to the Chef為廚師干杯!19.A Real Cliffhanger一個真正處在懸崖邊緣的人

編輯推薦

  背故事比背單詞容易,因為故事中有一定的發(fā)展線索,使我們的聯(lián)想會更加豐富。這正是我們編寫這套讀故事記單詞系列教材的理論基礎。在編寫這些小故事的過程中,我們發(fā)現(xiàn)原本枯燥的單詞也可以變得活潑可愛;原本沉悶的學習也可以變和生動有趣。這使我們想起了哥倫布那個征服世人的故事;把雞蛋敲破了立在桌子上。原來世界上沒有攻不破的難關,關鍵是我們能否找到攻關的鑰匙。

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