家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

出版時(shí)間：2011-11 出版社：新時(shí)代出版社作者：張?jiān)?nbsp; 頁(yè)數(shù)：199

前言

由于自身的工作特點(diǎn)，我總喜歡和同事、學(xué)生家長(zhǎng)、親朋好友聊一些有關(guān)教育的話題，大家最關(guān)心的問(wèn)題還是孩子的學(xué)習(xí)。交談中他們時(shí)常感嘆：現(xiàn)在的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、也不會(huì)學(xué)習(xí)。那么，是什么原因讓我們的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)了呢？下面三個(gè)孩子在日記里流露的心聲，很值得我們深思。    我的爸爸媽媽是做生意的，天南海北的總是很忙。媽媽常說(shuō)，我是山上的一棵松，應(yīng)該自由地吸收陽(yáng)光和水分，樹(shù)大自然直。可爸媽過(guò)多的放縱，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绫辣P的股市飛流直下。如今我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越覺(jué)得乏味無(wú)趣，看著同伴你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，我對(duì)自己的未來(lái)感到很迷茫……    在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，我只要稍一走神，媽媽就像有千佛眼似的，即使背對(duì)著我也能發(fā)現(xiàn)：“你要考不上大學(xué)就只能……”這句話就像套在我頭上的緊箍咒，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼和厭煩。媽媽的喋喋不休，使她變成了童話中可惡的妖婆……    低年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。有時(shí)因?yàn)榇中鸟R虎，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想，爸爸總會(huì)安慰我：不要難過(guò)，只要注意改掉缺點(diǎn)就可以了。那時(shí)候我還能在班上排個(gè)中游，可升人高年級(jí)之后我發(fā)現(xiàn)自己跟不上了：課堂上難以集中精力，回家寫完作業(yè)就不知道學(xué)什么了。爸爸媽媽焦急如焚，可也是干著急沒(méi)辦法……    讀完這三則日記大家可能都會(huì)有所感觸：本是在同一起跑線上的孩子，為什么學(xué)習(xí)水平和能力會(huì)參差不齊？為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)如此厭煩學(xué)習(xí)？細(xì)細(xì)想來(lái)，這里隱藏著家庭教育方面的幾個(gè)問(wèn)題：    1．不重視過(guò)程性教育，錯(cuò)誤地以為樹(shù)大自然直    常言道：“樹(shù)大自然直?！逼鋵?shí)不然。試想，果真如此，那還要園丁干什么？在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，很多人投身股市，整天沉迷于股市的漲跌起伏中，卻忽視了自己身邊最大的“潛力股”——孩子！他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的被漠視中，變得厭惡學(xué)習(xí)，失去夢(mèng)想。其實(shí)，每一個(gè)做父母的都應(yīng)該清楚，孩子的成長(zhǎng)之路很漫長(zhǎng)，他們每走一步，都需要我們的引導(dǎo)與呵護(hù)。因而，從成為父母的那一刻起，我們就像開(kāi)始了一場(chǎng)馬拉松賽。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要照顧好孩子的衣食住行，關(guān)注孩子的身心健康，還要指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。    2．不掌握科學(xué)的教育方法，就會(huì)費(fèi)力不討好    投資孩子這只“潛力股”，并不簡(jiǎn)單。家長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，與時(shí)俱進(jìn)。不懂裝懂無(wú)異于瞎子摸象，錯(cuò)誤地指手畫腳更可能南轅北轍。第二則日記里的媽媽，不能在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上給孩子以有效的指導(dǎo)，反而以她“毀人不倦”的念叨，將原本能成為“績(jī)優(yōu)股”的孩子變成“垃圾股”，這個(gè)責(zé)任家長(zhǎng)怎可推卸？也許家長(zhǎng)沒(méi)有想到：在當(dāng)今知識(shí)爆炸、信息密集的時(shí)代，如果培養(yǎng)這樣一只垃圾股，就等于為社會(huì)制造一個(gè)“殘疾人”，他們也將時(shí)時(shí)刻刻面臨著“退市”的危險(xiǎn)境地。  3．不懂得教育的規(guī)律，就會(huì)走入誤區(qū)  有些父母，以為孩子的成績(jī)還行，便掉以輕心，不加關(guān)注。豈不知，孩子在低年級(jí)時(shí)，其學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，因而孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距也不大，但孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成的濃厚持久的學(xué)習(xí)興趣、仔細(xì)專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是他們最寶貴的財(cái)富，這些財(cái)富會(huì)為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和未來(lái)事業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。因此，若想把孩子打造成勁頭十足的“績(jī)優(yōu)股”，還需要家長(zhǎng)能很好地掌握孩子的發(fā)展規(guī)律，更重要的是，從孩子學(xué)習(xí)的起步階段開(kāi)始，就注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法。    問(wèn)題種種，解決的方法只有一個(gè)：家長(zhǎng)要用全新的教子理念豐富自己，用科學(xué)的教子方法武裝自己，用批判的眼光反思自己。為此．，本著為家長(zhǎng)解憂、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我和我的同事一起，深入細(xì)致地分析研究了孩子在學(xué)習(xí)中存在的種種問(wèn)題，結(jié)合自己在教子方面的經(jīng)驗(yàn)和感受，精心編寫了這本書。分別從“學(xué)習(xí)興趣”“方法習(xí)慣”“個(gè)性指導(dǎo)”“應(yīng)考指南”四個(gè)方面，從情境展示人手，分析根源，支招獻(xiàn)策，。我們相信，只要堅(jiān)持勤耕不輟，家教這片沃土上必然會(huì)綻放朵朵鮮花，雖不起眼，但淡淡的幽香卻足以繞過(guò)花墻，越過(guò)院落，隨風(fēng)飄進(jìn)每個(gè)家庭。    愿天下的父母都變成童話故事里的仙子，能夠點(diǎn)石成金，用我們的智慧和汗水，成就每一個(gè)孩子的美好未來(lái)……    張?jiān)?/pre>

內(nèi)容概要
　　本書共分為四個(gè)篇章，即“興趣培養(yǎng)篇”、“習(xí)慣方法篇”、“ 個(gè)性指導(dǎo)篇”、“
應(yīng)考指南篇”；每篇又分為情境再現(xiàn)---根源分析---為你獻(xiàn)策三部分。從家教學(xué)習(xí)指導(dǎo)的個(gè)案說(shuō)起，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入理性的原因分析，科學(xué)地歸納出帶有普遍意義的結(jié)論，并提出極具操作性的具體建議和解決方案。
　　該書面向大眾，文字通俗生動(dòng)，案例鮮活形象，是一部適合各種文化層次的家長(zhǎng)朋友閱讀參考的家教指導(dǎo)書。


作者簡(jiǎn)介
張?jiān)?，男?6年5月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，高級(jí)教師。先后任中學(xué)生物教師、教導(dǎo)主任，中學(xué)校長(zhǎng)等職務(wù)。
作者多年以來(lái)一直潛心于教學(xué)改革研究，先后主持完成了“初中語(yǔ)文雙線梯級(jí)讀寫訓(xùn)練的實(shí)踐與研究”等十多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題的教育研究工作。先后出版了《初中學(xué)習(xí)能力同步培養(yǎng)（生物）》等13部教育作品，主持編輯出版了《好父母成就好孩子——熱點(diǎn)家教40問(wèn)》等多部有影響力的家庭教育類專著


書籍目錄
學(xué)習(xí)興趣篇
　如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
　如何培養(yǎng)孩子的寫作興趣
　怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
　怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
　怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)常識(shí)學(xué)科的興趣
　如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造發(fā)明的興趣
　怎樣幫助孩子發(fā)展特長(zhǎng)
方法習(xí)慣篇
　怎樣培養(yǎng)孩子良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
　如何培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣
　如何培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣
　如何指導(dǎo)孩子搞好復(fù)習(xí)
　如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣
　如何幫助孩子提高背誦記憶的能力
　如何提高孩子的計(jì)算能力
　如何幫助孩子養(yǎng)成學(xué)英語(yǔ)的良好習(xí)慣
　怎樣培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣
　怎樣培養(yǎng)孩子善用工具書
　如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
　如何培養(yǎng)孩子交流合作學(xué)習(xí)
　如何讓孩子做事有條理
　如何正確引導(dǎo)孩子的好奇心
　怎樣教孩子學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間
個(gè)性指導(dǎo)篇
　如何幫助孩子處理干擾學(xué)習(xí)的情緒
　如何幫助孩子消除厭學(xué)情緒
　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)退步怎么辦
　如何糾正孩子的偏科
　讓孩子遠(yuǎn)離粗心馬虎
　孩子精力轉(zhuǎn)移怎么辦
　孩子愛(ài)磨蹭怎么辦
　怎樣培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神
　該不該給孩子請(qǐng)輔導(dǎo)教師
應(yīng)考指南篇
　如何幫助孩子進(jìn)行考試前知識(shí)的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備
　如何幫助孩子做好考前心理調(diào)節(jié)
　如何幫助孩子提高應(yīng)試技巧
　如何調(diào)整孩子考后的心理
　孩子考試失利家長(zhǎng)如何調(diào)整


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè)：興趣培養(yǎng)篇如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣情境再現(xiàn)（一）威儀的媽媽很無(wú)奈：兒子馬上要升入初中了，但一直是重理輕文，盡管我一心想讓他多讀幾本好書，但他偏偏只對(duì)電視情有獨(dú)鐘，對(duì)閱讀絲毫不感興趣，拿起書來(lái)，經(jīng)常是3分鐘熱度，看了幾分鐘就坐不住，再要求他讀就發(fā)脾氣了。不管我如何苦口婆心地勸說(shuō)還是進(jìn)行物質(zhì)利誘都無(wú)濟(jì)于事。（二）中考理科全優(yōu)的浩宇苦惱不已：升入高中以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差，老師、家長(zhǎng)和有些成績(jī)好的同學(xué)都告訴我要多讀書，我也曾試著捧起他們推薦的好書，可是無(wú)論如何也看不進(jìn)去，好不容易強(qiáng)迫自己讀了半個(gè)小時(shí)，對(duì)書里的內(nèi)容，也是一知半解。根源分析書籍是知識(shí)的海洋，閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛(ài)閱讀不僅可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升自我，還可以陶冶性情，對(duì)樹(shù)立正確的人生觀及價(jià)值觀，甚至對(duì)人的一生都起著很重要的作用?？墒?，眼下，對(duì)閱讀不感興趣，沒(méi)有良好閱讀習(xí)慣的孩子越來(lái)越多，他們多是從小沒(méi)有意識(shí)到讀書的重要性，導(dǎo)致將來(lái)“書到用時(shí)方恨少”，再想彌補(bǔ)便很難。




編輯推薦
《家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)》以“好父母成就好孩子”、“好習(xí)慣鑄就好人生”等先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)對(duì)家庭教育的呼喚與要求，從改善家庭教育的實(shí)際需要出發(fā)，力圖幫助廣大父母解決家教中的疑難問(wèn)題，是作者多年潛心研究家庭教育的成果精華。針對(duì)：學(xué)習(xí)興趣、方法習(xí)慣、個(gè)性指導(dǎo)、應(yīng)考指南，歸納+總結(jié)+建議=全面解決學(xué)習(xí)難題。怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣?怎樣指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?怎樣教給孩子科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法?怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，使孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，從而走向成功?





圖書封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(87)
勉強(qiáng)可看(633)
一般般(108)
內(nèi)容豐富(4478)
強(qiáng)力推薦(367)


 


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用戶評(píng)論 (總計(jì)104條)

這本書的作者不愧為一線高級(jí)教師，寫的都是很生活中又非常非常重要，直接能決定孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的關(guān)鍵問(wèn)題?。〖?xì)致的分析，看得出來(lái)在給出的解決辦法中作者是將自己多年教師生涯中遇到的普遍問(wèn)題總結(jié)出來(lái)提供給我們！確實(shí)孩子的周邊環(huán)境、父母的教育培養(yǎng)、心態(tài)、心理等等等等都太重要了，卻一不可！我們作家都洗完跟自己的孩子很優(yōu)秀，但是很少能夠徹底的從自我角度審視自己，這本是作者的出發(fā)點(diǎn)正在于此，非常好的家長(zhǎng)讀本，推薦給每一位家長(zhǎng)！
家庭教育一直以來(lái)都是父母心中最重點(diǎn)、敏感的問(wèn)題，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的人生觀、價(jià)值觀，如何塑造孩子堅(jiān)韌的性格，這些都是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題，這本書在家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面談的比較全面，身為孩子家長(zhǎng)，尤其是已經(jīng)到了入學(xué)年齡的孩子家長(zhǎng)，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，從看似淺顯易懂的文字中，體會(huì)更深的教育意義！！
這本書寫的非常好，孩子的學(xué)習(xí)除了學(xué)校的教育之外，更多的來(lái)自家庭，來(lái)自父母從小的培養(yǎng)，好的學(xué)校固然重要，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的，這本書通俗的講述了該怎么樣去輔導(dǎo)孩子，寫的很好，往往就是那些最基本的問(wèn)題家長(zhǎng)沒(méi)有處理好，而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或習(xí)慣不佳，到底該怎么做這本書做了很好的詮釋，非常好的一本書
先說(shuō)這本書，作者寫的非常的不錯(cuò)，看似簡(jiǎn)單淺顯易懂的道理，有多少家長(zhǎng)曾真正的仔細(xì)研究關(guān)心過(guò)？往往很多事情的根本原因其實(shí)很簡(jiǎn)單沒(méi)有那么復(fù)雜，就想孩子的家庭輔導(dǎo)一樣，真的是你每天教孩子幾道算術(shù)題就算輔導(dǎo)了嗎？？？？？這本書的作者道出了一個(gè)一線教育工作者眼中孩子家長(zhǎng)的錯(cuò)誤輔導(dǎo)方式，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)什么？？？書里已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，就看讀者能不能真正的體會(huì)到作者的本意了！強(qiáng)烈推薦上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)認(rèn)真讀一遍，對(duì)孩子的培養(yǎng)非常有好處！
這本書非常面向大眾，文字上簡(jiǎn)單通俗易懂，案例也很鮮活，生活中，父母在教育孩子時(shí)確實(shí)有這楊那樣的不同，這本書很真是的告訴我們應(yīng)該怎么樣在不同的環(huán)境等各個(gè)方面因素下去輔導(dǎo)自己的孩子，確實(shí)是我們父母輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書
除了對(duì)孩子的關(guān)系之外，同時(shí)自己個(gè)人也覺(jué)得家教學(xué)些指導(dǎo)這個(gè)問(wèn)題是很值得研究的，所以才買了這本書，張老師寫的很不錯(cuò)，一直也在思考到底該中呢么對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，這里值得問(wèn)題跟成績(jī)恰恰是沒(méi)關(guān)系的，讀了一些上來(lái)發(fā)個(gè)評(píng)論，感觸還是又一些，雖然看上去都是經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題，但我還是寧愿選擇相信張老師給的見(jiàn)意，繼續(xù)讀完在發(fā)評(píng)論！??！
這本書寫的非常好，剛開(kāi)始還沒(méi)感覺(jué)就是覺(jué)得是出自一個(gè)高級(jí)教師的手筆應(yīng)該不會(huì)差，喜出望外啊，寫的看似很簡(jiǎn)單，處處都一針見(jiàn)血啊！就想作者所想表達(dá)的，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)該怎么輔導(dǎo)很多家長(zhǎng)都快成了心病了，跟得了什么頑疾四處遍訪名醫(yī)一樣，到最后只有少數(shù)能體會(huì)清楚，其實(shí)就像張老師縮寫的一樣，輔導(dǎo)孩子其實(shí)并不復(fù)雜，就是那么幾步，家長(zhǎng)該做的那么幾步，做扎實(shí)了，堅(jiān)持住，孩子肯定就沒(méi)問(wèn)題了，張老師寫的好?。?！
書里面鮮活的再現(xiàn)了一些具有代表性的生活案例，作者在試圖告訴我們父母什么才是正確的引導(dǎo)方式，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)講家庭因素很重要，孩子的成功來(lái)自于父母的指引，已經(jīng)讀完了這本書，不過(guò)現(xiàn)在正在一點(diǎn)點(diǎn)的消化中，很有啟發(fā)，非常好的一本家長(zhǎng)讀物
一提到學(xué)習(xí)很多父母最先蹦出腦子的兩個(gè)字就是“成績(jī)”。學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，但是單純一次或則兩次成績(jī)不理想就那么重要嗎？肯定不是，自己推薦了這本書給我的同事，她就是典型的我上述的這種父母。
這本書作者寫的非常的好，我們做父母的有很多確實(shí)不知道該怎么去培養(yǎng)自己的孩子學(xué)習(xí)，甚至嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)不知道怎么培養(yǎng)我們所謂意義上的優(yōu)秀孩子，現(xiàn)在的父母更多的給的是物質(zhì)上的鼓勵(lì)，交談的更多是為了在同齡孩子的父母面前炫耀，試問(wèn)：你的孩子真的夠優(yōu)秀嗎？
這本書非常適合現(xiàn)在的大多數(shù)父母閱讀，個(gè)人感覺(jué)張老師所寫的都是現(xiàn)在孩子或者孩子家長(zhǎng)普遍缺失沒(méi)有注意到的，只是沒(méi)有明確指出罷了，應(yīng)該這樣來(lái)培養(yǎng)我們自己的孩子，應(yīng)該給孩子一個(gè)適合他成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們做父母必須做到的基本點(diǎn)。推薦
這本書的針對(duì)點(diǎn)非常的明確，其實(shí)家庭教育的本身就在于孩子的父母如何在平時(shí)的生活中對(duì)孩子各方面點(diǎn)滴的培養(yǎng)，一切從基礎(chǔ)開(kāi)始，最終自然在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)會(huì)做到得心應(yīng)手，而往往在孩子教育問(wèn)題上出現(xiàn)問(wèn)題的基本上是父母在過(guò)程中走進(jìn)了誤區(qū)。足以讓人反思，另外對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，作者也在試圖告訴我們理性對(duì)待！！推薦
這本書作者寫的非常好，就是這些平時(shí)我們最不精心不經(jīng)意的問(wèn)題，導(dǎo)致了我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中忽略了一些關(guān)鍵因素，作者這本書有提醒點(diǎn)撥的作用，希望作者在繼續(xù)就我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題結(jié)合作者自己在教室工作中的經(jīng)驗(yàn)，給我們家長(zhǎng)在寫一些好東西，讓我們能夠很清楚的知道出了學(xué)校教育和生活中的特長(zhǎng)培養(yǎng)，還有什么是我們做家長(zhǎng)的在生活中必須知道而且必須做到的必不可少的培養(yǎng)方式和方法！感謝作者！
兩天看完了整本書，作者寫的非常到位，無(wú)疑孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是跟家長(zhǎng)密切相關(guān)的如培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這是家長(zhǎng)的首要課題也是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是根源?。?/li>
這本書說(shuō)到了家長(zhǎng)的心坎里了?，F(xiàn)在小孩子教育實(shí)在是比較頭疼，家長(zhǎng)的工作繁忙，小孩子的學(xué)習(xí)也比較繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，書中的好多方法可以借鑒。建議家長(zhǎng)把孩子教育當(dāng)成是一門學(xué)科。教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)，還要注重孩子的心理健康、身體健康、道德品質(zhì)、接人待物等等。
這本書還可以讓孩子看，他們從中可以尋找到自己或多或少的影子，從而可以體諒父母。也起到自學(xué)的目的。
這一課對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)很重要，一直對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題比較困惑，不知道自己的培養(yǎng)方式是否科學(xué)正確，雖然孩子一直很不錯(cuò)，但隨著孩子一天天長(zhǎng)大我們也很擔(dān)心下一步對(duì)他的教育，作者非常不錯(cuò)的給出了看似普通舍則至關(guān)重要的基礎(chǔ)知道策略，非常好！
這本書里輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一些論點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在的，從一個(gè)教師的眼里看待這些問(wèn)題價(jià)值性更高，其實(shí)說(shuō)到底問(wèn)題還是出在我們家長(zhǎng)的身上，孩子猶如一張白紙，怎么讓他變成一幅絢麗多彩的化作父母是那根至關(guān)重要的畫筆！??！
這本書的作者寫的很好，看似好像都很平常，細(xì)細(xì)品讀思考后你會(huì)覺(jué)得作者給了我們很好的建議，或者說(shuō)給了我們家長(zhǎng)很好的點(diǎn)撥！有的時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)不是單方面決定的，孩子學(xué)習(xí)的好壞跟孩子的性格、環(huán)境、父母以及心理有著太多太重要的因素，這些我們平時(shí)很難能夠像關(guān)心孩子成績(jī)一樣的關(guān)注到！作者這本書寫的非常好，閱讀后更明白了應(yīng)該符合正確的去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)！
作者寫的很棒，確實(shí)孩子的學(xué)習(xí)好壞如何學(xué)習(xí)本身其實(shí)并不在孩子，雖然看上去有的孩子認(rèn)學(xué)有的孩子頑皮，其實(shí)歸根結(jié)底還是出在家長(zhǎng)和老師，我認(rèn)為作者的這本書恰恰給出了我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何從根源上正確輔導(dǎo)的建議太好了！
身為小學(xué)孩子的家長(zhǎng)，我感覺(jué)作者這本書寫的非常棒，單純的成績(jī)代表不了一切，孩子今后要面臨的“考場(chǎng)”會(huì)比學(xué)校多得多，怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力這點(diǎn)很重要，而學(xué)習(xí)本身并不代表數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)等等，在固有的環(huán)境先改怎么樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò) 不怕孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好就怕孩子長(zhǎng)大了不在繼續(xù)學(xué)習(xí) 大致意思如此，我們做家長(zhǎng)的責(zé)任重大，畢竟我們都想讓自己的孩子夠優(yōu)秀，在今后的人生道路上走的更加平穩(wěn)，父母?jìng)?，推薦這本書，尤其是小學(xué)家長(zhǎng)，更應(yīng)該仔細(xì)研讀?。?qiáng)力推薦
孩子的學(xué)習(xí)能力興趣這些家庭因素很大，什么樣的家庭父母該怎么樣的去輔導(dǎo)至關(guān)重要，跟老婆一起學(xué)習(xí)中希望從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣閱讀習(xí)慣健康陽(yáng)光的學(xué)習(xí)心態(tài)！
家長(zhǎng)到底該怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題可以作為專門研究的一個(gè)課題了，又沒(méi)有共性，畢竟每個(gè)家庭和孩子的情況環(huán)境都不一樣，不過(guò)梳理寫的這些點(diǎn)還是不錯(cuò)的，看上去都是普通的，其實(shí)也是最關(guān)鍵的！
這本書非常適合家長(zhǎng)讀，個(gè)人認(rèn)為觀點(diǎn)都很不錯(cuò)，就是這些看似簡(jiǎn)單或老生常談的觀點(diǎn) 出自教師的筆下還是大有不同的，的確孩子的學(xué)習(xí)甚至是性格都是大人幫助下塑造起來(lái)的，家庭因素是重要因素，家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)室關(guān)鍵??！
作者寫的很好，孩子能夠自覺(jué)自愿的去學(xué)習(xí)最好了，但是要做到這些不單單是有個(gè)好學(xué)校、好老師就可以了，能夠正確引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)這是每個(gè)家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的教育輔導(dǎo)方式
孩子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我們做架站最關(guān)心的問(wèn)題之一，成績(jī)好壞先且不談，千萬(wàn)別把成績(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，孩子的考試也是一樣，應(yīng)試是我們教育體制決定的，但是我們家長(zhǎng)自己首先能否過(guò)了“考試”這關(guān)呢？不單單是孩子問(wèn)題，主要還是家長(zhǎng)的問(wèn)題！這本書作者寫的很好！！！
孩子的學(xué)習(xí)方式閱讀習(xí)慣等等必須是從小開(kāi)始培養(yǎng)的雖然后天的努力也可造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣但早期的教育尤為重要，家庭因素對(duì)孩子的影響起到至關(guān)重要的作用，這本書講到了點(diǎn)上，看似普通實(shí)則為根源！非常不錯(cuò)！推薦一下
雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)依然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋普通家庭的孩子依然只能通過(guò)中國(guó)特色高考來(lái)決定他們的命運(yùn) 這是必須的除了這點(diǎn)作者在試圖告訴我們應(yīng)該怎樣理性的對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，畢竟良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是一切的根本，對(duì)我們家長(zhǎng)也是如此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這是一個(gè)必須攻克的課題，希望家長(zhǎng)們都讀讀這本書細(xì)細(xì)品味一下
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題是比較撓頭的問(wèn)題，一方面想讓孩子多方面發(fā)展，又不得其法最后導(dǎo)致一堆的學(xué)習(xí)班壓得孩子直不起腰來(lái)，一方面我們國(guó)家的教育體系這種應(yīng)試制度下又怕孩子落下功課，在進(jìn)補(bǔ)習(xí)班壓力重上加重問(wèn)題是真的就有效果嗎？孩子多元發(fā)展聰明敏捷交友廣泛同時(shí)又成績(jī)優(yōu)異？不排除這種優(yōu)秀的孩子還是很多的.這里與父母的教育輔導(dǎo)有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的很多父母真的知道該怎么輔導(dǎo)自己的孩子嗎？？？？包括我在內(nèi)，未必！張老師的這本書給了我們點(diǎn)撥畢竟每個(gè)孩子是有差異的不能給出你具體的辦法但是做到這一點(diǎn)我覺(jué)得已經(jīng)非常不錯(cuò)了，向張老師學(xué)習(xí)。看來(lái)我要重新面對(duì)孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題了！
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)方面很廣，但是個(gè)人覺(jué)得孩子的閱讀能力很重要，不單單是能看書，如果不培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣所有學(xué)習(xí)教育無(wú)從談起，能把閱讀當(dāng)做一種樂(lè)趣，無(wú)論是什么書，孩子都有興趣去閱讀的話，那孩子離成功不遠(yuǎn)了
很希望老師也能讀一下這本書，如果這樣我們?cè)诟蠋煖贤ǖ臅r(shí)候就知道具體的方向了，也能更了解孩子在學(xué)校的情況，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這樣更有益于平時(shí)家庭氛圍中對(duì)他學(xué)習(xí)的培養(yǎng)！
這本書的內(nèi)容很好，孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題一直是比較擔(dān)心的，一邊怕他失去學(xué)習(xí)興趣，一邊又怕他讀死書，這個(gè)問(wèn)題很敏感，同時(shí)也非常重要，作者寫的非常好，很受啟發(fā)
這本書對(duì)與我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一本“學(xué)習(xí)讀物”，確實(shí)我們應(yīng)該從基本做起，全方位的營(yíng)造培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣是一切成功的開(kāi)始！
現(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好其實(shí)直接原因是家長(zhǎng)，當(dāng)然不排除有的孩子腦子靈活舉一反三來(lái)得快但是除了先天的資質(zhì)之外父母的因素有多少人注意到呢？家長(zhǎng)們好好讀讀這本書吧
一口氣讀完了這本書，發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題是值得我們家長(zhǎng)深思的，孩子生來(lái)是一張白紙，怎樣潑墨揮灑使我們家長(zhǎng)的問(wèn)題和責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)中面臨的問(wèn)題很多而作者給出了我們?cè)谀承┓矫娴囊恍┳⒁馐马?xiàng)，看得出來(lái)作者有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，拜讀了，還要洗洗品讀，慢慢學(xué)習(xí)消化！
此書在網(wǎng)上看到立刻下了單子，拿到后馬上翻開(kāi)看了，是一本不錯(cuò)的書，側(cè)重點(diǎn)很不一樣，雖然看上去跟許多書有些相似，但是細(xì)細(xì)品讀，張老師寫的還是非常的實(shí)際中肯，給出的建議也非常適合普遍的孩子家長(zhǎng)，推薦一下吧
此書是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好書，值得一看
我的寶寶還小目前還沒(méi)有上學(xué)，但是看到這本書我直接就購(gòu)買了，個(gè)人感覺(jué)作者寫的很棒，給了我們這些新手父母很多點(diǎn)撥，正在學(xué)習(xí)中，努力充電，希望今后能培養(yǎng)兒子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
這本書里提到的問(wèn)題包括方法，對(duì)于上小學(xué)的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常有幫助，確實(shí)如書中所講，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)什么樣的環(huán)境下非常的重要
是一本家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)書
家長(zhǎng)也需要了解輔導(dǎo)孩子的好方法。
這本書可以算得上是很明確的解決方案，舉例分析等部分都是系那是生活中最常見(jiàn)的問(wèn)題做家長(zhǎng)的應(yīng)該好好看看
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境是必不可少的而這些全部來(lái)自于父母，包括孩子良好的心態(tài) 父母?jìng)兗佑停?/li>
書寫的真好，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題確實(shí)挺讓我們這些做家長(zhǎng)的擔(dān)心的，仔細(xì)讀了一部分了，感覺(jué)我們家的孩子多少還是有一些書里提到的問(wèn)題，包括我們沒(méi)注意到的地方，很不錯(cuò)，對(duì)我們家長(zhǎng)很有幫助
這本書寫的很不錯(cuò)啊對(duì)孩子的培養(yǎng)就是要從整體開(kāi)始從根源開(kāi)
后悔沒(méi)有早點(diǎn)看到這本書，之前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊，可是不到位，看了此書，真是醍醐灌頂啊。推薦廣大中小學(xué)生的家長(zhǎng)看看這本書
沒(méi)有大道理都是實(shí)際生活中最常見(jiàn)的問(wèn)題指出根源幫助分析給出方案非常好
很少寫評(píng)論，但是這本書一定要頂一下，作者寫的很好，希望多些這種對(duì)家長(zhǎng)有實(shí)際幫助的書！
收到書看了非常不錯(cuò) 當(dāng)初就是沖著這是一線的教師寫的才買的
略看了前幾頁(yè)，很好的書，對(duì)教育孩子有幫助。
好書，值得我們做家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)
買了很多關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的書，還沒(méi)看，我相信應(yīng)該很值。
孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題確實(shí)是很頭疼雖然成績(jī)可以但是還是擔(dān)心他不知道該怎么隨著他的長(zhǎng)大去適應(yīng)
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。提供了很多方法。
剛剛上一年級(jí)的孩子，真的不知道怎么輔導(dǎo)，這本書正是我想看的！
特別希望能多一點(diǎn)像這樣的書出現(xiàn)，畢竟我們家長(zhǎng)需要的就是這些老師們給出的建議
每天與兒子一起讀一兩個(gè)小故事，小故事大道理，讀完了讓兒子說(shuō)一說(shuō)做人或者學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的。比較適合剛上小學(xué)的兒子。
書里面提到的有些問(wèn)題正是我們家寶寶現(xiàn)在的情況，確實(shí)是這樣，看來(lái)我們要從根源上解決問(wèn)題了
當(dāng)當(dāng)?shù)臅阋?，后期服?wù)還這么好，這本書出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，當(dāng)當(dāng)給予及時(shí)的解決，很滿意，客服的態(tài)度一個(gè)比一個(gè)好，有問(wèn)必答，沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的情緒。支持當(dāng)當(dāng)！
很好,,家長(zhǎng)一定要學(xué)
很喜歡這本書正如書名一樣我們也想學(xué)學(xué)科學(xué)的輔導(dǎo)方式
在朋友家看到的，自己買來(lái)看了，非常不錯(cuò)，這正是我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的問(wèn)題
對(duì)帶孩子有參考
一直都是盯著孩子的分?jǐn)?shù) 這是錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)只是片面的要追根源
媽媽說(shuō) 這本書對(duì)她對(duì)弟弟的教育有所幫助值得推薦
張老師這本書寫的非常好啊，看似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的案例，背后有這大智慧啊，包括我在內(nèi)，我相信很多人第一眼看到這本書都會(huì)覺(jué)得這本書是寫給自己的??！
這樣的好書應(yīng)該多出一些對(duì)家長(zhǎng)幫助很大
她家小朋友太調(diào)皮了，學(xué)習(xí)不怎樣，姐教得都累死了，覺(jué)得這本書不錯(cuò)就買了送，不知道她看了沒(méi)
挺不錯(cuò)的書，對(duì)于我們家的孩子還是挺適用的
正在看，希望對(duì)孩子有幫助，老師推薦的，
書本非常好～～值得一讀～～
總體感覺(jué)挺好的，再多來(lái)點(diǎn)實(shí)踐操作就更好了。
方法很實(shí)用很適合母親哦
經(jīng)常讀，很實(shí)用，是全好書。
買給老公的，他說(shuō)很好，將經(jīng)典的地方都標(biāo)了出來(lái)
書很好內(nèi)容講的很細(xì)。
內(nèi)容很實(shí)用，辦法很有效，贊一個(gè)！
好的，希望有用。
值得推薦的書籍??！
讓我受益非淺
不錯(cuò)哦對(duì)我?guī)椭艽?/li>
借鑒了很多有用的經(jīng)驗(yàn)
整個(gè)求學(xué)階段都很有用。不同的科目都有講解得很清楚。
簡(jiǎn)潔，實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)
這本書還可以，適合有小學(xué)生的家長(zhǎng)看，我小孩子已上初中，作用不是很大。書里方法都很好，感覺(jué)小孩子良好習(xí)慣從小培養(yǎng)，大了就難改了。我應(yīng)該早點(diǎn)看這類型的書。
送老哥之前自己先看了看很不錯(cuò) 哥哥和嫂子就在教育孩子上就存在問(wèn)題無(wú)窮無(wú)盡的寵賣給他們讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 該怎么正確的教育孩子
拿到書后，只是粗略的看了一下目錄，還沒(méi)顧上系統(tǒng)閱讀，總體上讓人感覺(jué)能夠從中學(xué)到一些輔導(dǎo)孩子知識(shí)，挺喜歡的。
孩子剛上一年級(jí)，作為80后家長(zhǎng)，好多事情都一下子都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這書的確有點(diǎn)幫助
寫的非常詳實(shí)，有參考意義
這書還不錯(cuò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
還好的一本書，雖不是特好但也可以
內(nèi)容很具體，值得借鑒
老師寫的書一般都還比較實(shí)用
內(nèi)容實(shí)用，指導(dǎo)性強(qiáng)
還在看，希望有幫助。
看著內(nèi)容介紹買的，剛開(kāi)始看，還不錯(cuò)。
看了一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)還行，就是指導(dǎo)性還不是很強(qiáng)
好多的空白頁(yè)，不知道是不是正版。
個(gè)別新論有見(jiàn)解
我覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)新意，送人了
希望與評(píng)論一樣，看評(píng)論買的。
看了一半，覺(jué)得此書內(nèi)容都是老生常談，并無(wú)新意。
感覺(jué)沒(méi)有心理預(yù)期的好，有一點(diǎn)籠統(tǒng)。

家長(zhǎng)該如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

用戶評(píng)論 (總計(jì)104條)

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