給中國(guó)家長(zhǎng)的27個(gè)提醒

前言

　　好的教育，讓孩子和家長(zhǎng)“零”壓力　　好的教育是有規(guī)律可循的?！　≡诤玫慕逃?dāng)中，孩子是主角。無論是家長(zhǎng)還是老師，他們都相信孩子具有自我學(xué)習(xí)的能力。孩子就像一棵生命力旺盛的樹苗，只要雨水充沛，土壤適宜，他就能健康茁壯地成長(zhǎng)。而老師和家長(zhǎng)只是孩子的陪伴者，環(huán)境的創(chuàng)造者、提供者，學(xué)習(xí)樣板的樹立者。心存這樣的理念，家長(zhǎng)和老師就會(huì)很放松，不會(huì)輕易對(duì)孩子的成長(zhǎng)作過多的干涉和干擾，而是順應(yīng)孩子生理和意識(shí)發(fā)展的自然規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，引領(lǐng)孩子進(jìn)入符合他們發(fā)展需要的領(lǐng)域，為孩子營(yíng)造祥和、寬松、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們?cè)谝环N接近于“零”壓力的狀態(tài)下接受教育，最終成為身心健康、人格健全的自由人。正如一位母親所說的那樣：　　“在她們成長(zhǎng)的每一步，我都根據(jù)孩子的具體情況，采取盡可能合理、科學(xué)、符合孩子天性的教育方式，給孩子最大的發(fā)展空間，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。在孩子上高中之前，我對(duì)她們的考試成績(jī)毫不在意，而是著重培養(yǎng)她們?nèi)婢獾陌l(fā)展，并積聚發(fā)展的潛力。我經(jīng)常帶孩子到大自然中，讓她們置身于山川自然之中，與花草魚蟲為伴，通過感悟自然、熱愛自然而學(xué)會(huì)了熱愛生活。我鼓勵(lì)孩子發(fā)展多樣的愛好，鋼琴、美術(shù)、集郵、體育等，通過玩耍嬉戲和多種愛好開啟了智慧的大門?！　　霸谶@種方式的教育下，我的兩個(gè)孩子從未感到學(xué)習(xí)的壓力和痛苦。她們得到了一個(gè)真正幸?？鞓返耐?。她們的成長(zhǎng)經(jīng)歷完全印證了我當(dāng)初所說的話：我的孩子‘小學(xué)輕松，中學(xué)比小學(xué)更輕松，到了大學(xué)還要輕松。’她們?cè)谥行W(xué)階段所養(yǎng)成的良好的整體素質(zhì)和潛能，在后來的成長(zhǎng)過程中得到了充分發(fā)揮。兩個(gè)女兒不僅在學(xué)業(yè)上取得很好的成績(jī)，而且身體健康、人格完善，并且很會(huì)享受生活。。”　　也許每個(gè)家長(zhǎng)都在向往這樣的境界——讓孩子“在學(xué)業(yè)上取得很好的成績(jī)，而且身體健康、人格完善，并且很會(huì)享受生活”。但是，并不是每個(gè)家長(zhǎng)都能在身體力行中為孩子提供“好的教育”。相反，很多家長(zhǎng)往往因?yàn)樽陨淼脑颍蛘弑恢車h(huán)境所左右，在教育孩子的問題上犯“近視眼”的毛病——讓孩子成為“成績(jī)單”的奴隸，或者為了“有更好的未來”而透支孩子當(dāng)下的快樂與幸福。到頭來卻往往事與愿違，賠了夫人又折兵——孩子以失去快樂童年為代價(jià)，換來“高分低能”的狀態(tài)，心胸狹隘的性格……　　所以，我們覺得，有責(zé)任給身陷誤區(qū)的家長(zhǎng)們以善意的提醒。請(qǐng)家長(zhǎng)們放松一點(diǎn)，丟棄急功近利的攀比心和恐懼感，相信自己，信任孩子，以從容的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和興趣，并讓這些可貴的特長(zhǎng)和興趣在孩子身上生根發(fā)芽、開花結(jié)果。而不要自以為是按照成人的觀念去強(qiáng)制孩子、壓迫孩子。最后，家長(zhǎng)們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：這種看似散漫的、毫無競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)方式卻可以給孩子受益一生的優(yōu)質(zhì)生存能力、讓孩子成為“尊重生命、珍愛生活、積極生存”的生活強(qiáng)者?！　《@才是教育真正的成功。

內(nèi)容概要

　　每一個(gè)父母都是愛孩子的，但并不是每個(gè)父母都知道怎樣正確地愛孩子。不懂正確的愛，有的父母就會(huì)好心辦壞事，用自以為正確的愛去傷害孩子，甚至毀了孩子。
　　研究中心對(duì)照多個(gè)成功和失敗的家庭教育案例，發(fā)現(xiàn)一些教子有方的家長(zhǎng)往往在無形當(dāng)中遵循了一些非常有價(jià)值的教育理念或原則，比如：他們認(rèn)為，要想讓孩子在未來的社會(huì)中更具有生存能力，那么家長(zhǎng)就要從小培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自覺性，而不是無時(shí)無刻地為孩子提供扶持和援助；另外，這些家長(zhǎng)也會(huì)有意或無意地引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣；讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)力所能及的責(zé)任……而那些在家庭教育中失敗的父母，卻恰好忽視了對(duì)孩子進(jìn)行上述幾方面的培養(yǎng)和教育。
　　作為提醒，同時(shí)也是出于一個(gè)教育工作者的責(zé)任心，我們將這些方面總結(jié)為27個(gè)問題，它們將從正反兩個(gè)方面給中國(guó)的父母以善意的勸誡和提醒。幫家長(zhǎng)們更科學(xué)、更清醒地教育孩子。

作者簡(jiǎn)介

　　常春藤親子教育研究中心：兒童教育方面的心理咨詢以及兒童教育指導(dǎo)工作研究機(jī)構(gòu)，對(duì)家庭教育以及兒童心理學(xué)有很獨(dú)到的研究。機(jī)構(gòu)成員都是從業(yè)多年的心理咨詢、親子顧問等專業(yè)人士。

書籍目錄

生存能力　孩子優(yōu)質(zhì)生存，家長(zhǎng)要做好7個(gè)功課
　獨(dú)立思考比獲得知識(shí)更重要
　讓孩子主動(dòng)、自覺地愛上學(xué)習(xí)
　和孩子談?wù)勜?zé)任
　每個(gè)孩子都是寶藏，蘊(yùn)含無限潛能
　會(huì)反省的孩子才能不斷進(jìn)步
　讓“小磨蹭”變身效率達(dá)人
　人生最大的功課——自我管理
品格培養(yǎng)　好品格好未來，培養(yǎng)孩子情商的7個(gè)提醒
　交不到朋友比考試不及格還糟糕
　教育最大的成功——讓孩子擁有陽光性格
　引導(dǎo)孩子做情緒管理高手
　最大的教育——幫助孩子確立目標(biāo)
　在行動(dòng)中訓(xùn)練孩子的耐心
　讓孩子學(xué)會(huì)愛自己
　自信的孩子可以創(chuàng)造奇跡
財(cái)商啟蒙　經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有自由，提高孩子財(cái)商的4件事
　教孩子理財(cái)，就是教孩子學(xué)會(huì)生存
　父母是最好的財(cái)商教練
　零用錢，學(xué)理財(cái)?shù)淖罴训谰?br />　家長(zhǎng)不要用金錢彌補(bǔ)愧疚感
身體素質(zhì)　孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要關(guān)注的4個(gè)方面
　讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)
　良好的衛(wèi)生習(xí)慣作息規(guī)律是健康的盾牌
　孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，媽媽責(zé)無旁貸
　培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣
親子關(guān)系　良好親子關(guān)系的5個(gè)心理學(xué)常識(shí)
　禁果效應(yīng)——“禁”錯(cuò)了，孩子就會(huì)“對(duì)著干”
　羅森塔爾效應(yīng)——家長(zhǎng)的期待決定孩子的未來
　超限效應(yīng)——批評(píng)越多，孩子越不聽話
　模仿效應(yīng)——好榜樣勝過百萬說教
　“刺猬法則”——保持適度距離的教育更有效

章節(jié)摘錄

　　獨(dú)立思考比獲得知識(shí)更重要　　學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要。不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活的最大樂趣。發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位?！　　猍美]愛因斯坦　　無論是在生活中，還是在職場(chǎng)上，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種遇到事情能夠積極思考，能“拿主意”解決問題的人多半比那些只知道埋頭做事、死用功的人更成功，更能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。所以，是否具有“獨(dú)立思考的能力”已然成了一個(gè)人有沒有競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志之一。它也被家長(zhǎng)和老師們視為教育是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一?！　≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，常常有父母抱怨自己的孩子不愛動(dòng)腦筋，懶得思考。而這些家長(zhǎng)卻不知道，每一個(gè)依賴性很重的孩子身后，都有一對(duì)“不愿放手”“包辦代替”的家長(zhǎng)。正是父母這種“事必躬親”的態(tài)度一手養(yǎng)成了“懶得思考”的孩子。　　有的父母常常以孩子小為由，替孩子把一切事情都安排得十分妥帖周到，從來就沒有想到要讓孩子自己去面對(duì)問題、想辦法解決問題。長(zhǎng)此以往，孩子的思考能力、判斷能力、實(shí)踐能力當(dāng)然就被抑制了。所以，家長(zhǎng)們不妨先好好審視一下自己，然后多給孩子獨(dú)立面對(duì)問題，獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì)。 　　……

編輯推薦

　　每一個(gè)提醒都與孩子息息相關(guān)，27個(gè)提醒就是27個(gè)方法與經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被無數(shù)家長(zhǎng)所使用和驗(yàn)證。一個(gè)個(gè)教育實(shí)例，一句句教子警言，會(huì)帶您走出家庭教育的迷途，給孩子真正的成功。

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