媽媽,請聽我說

前言

“真不知道你是怎么想的！”這是一句父母在教育孩子時經(jīng)常感嘆的話。因為不懂孩子心里的真實想法，或者說不懂孩子對周圍世界的看法，所以在教育孩子的過程中，父母就經(jīng)常會犯錯誤。父母習慣用成人的思維來看待孩子的行為，然后簡單地作出對與錯的判斷?？蓪嶋H上，孩子的成長有孩子自身的方式，孩子也有自己對世界、對生活的看法。孩子與父母之間的沖突很大一部分原因是父母沒有學會用心傾聽孩子的心聲，只是想當然地用成人的方式去思考孩子的成長，并在此基礎上剝奪了那些本該屬于孩子的權利。    曾經(jīng)我們都有過童年，可當我們長大成人，當我們有了自己的孩子后，卻發(fā)覺童年已經(jīng)離我們很遠很遠。面對著孩子，我們已經(jīng)無法感受童年的心，我們開始沿襲父輩對我們的養(yǎng)育方式來養(yǎng)育我們的孩子，我們開始在孩子身上尋找為人父母的權威。而當孩子開始對我們的做法進行抗議時，我們仿佛得了失憶癥，忘記了孩子所做的事情我們都曾經(jīng)做過，孩子身上所存在的各種毛病在我們身上也曾經(jīng)存在過。    因而，當我問你，孩子的成長誰最有發(fā)言權時，你一定會說當然是父母！可實際上，孩子成長最有發(fā)言權的是孩子自己。為何這么說呢？因為孩子的成長發(fā)展是一個過程，這個過程必須由孩子自己去完成，誰也無法替代。在孩子成長過程中，他會經(jīng)歷各種快樂、悲傷、痛苦、無助、害怕、憤怒等事件，而這些事件所帶來的感受唯有孩子自己知道。因而他必須在各種實踐生活中接受考驗，才能夠真正成長起來。    這就是為什么當我們把本該屬于孩子的權利一件件剝奪時，孩子用自己微弱的聲音開始吶喊！對孩子來說，這種吶喊只是想為自己爭取一點成長的機會，爭取一點成長的權利?？稍诟改秆劾?，孩子的吶喊卻成為對父母權威的反抗，成了不聽話，成了執(zhí)拗。如果我們能夠真正放下身段，放下所謂的父母威嚴，認真地聽聽孩子的心聲，把本該屬于孩子的那些權利還給孩子，那么我們將會發(fā)現(xiàn)其實孩子并不是那么難教。

內(nèi)容概要

“真不知道你是怎么想的”，這是一句父母在教育孩子時經(jīng)常感嘆的話，因為不懂孩子內(nèi)心的真實想法，或者說不懂孩子對周圍世界的看法，．所以在教育孩子的過程中，孩子與父母之問就會經(jīng)常發(fā)生沖突，而導致沖突的大部分原因是父母沒有學會傾聽孩子的心聲。
如果我們能夠認真地聽一聽孩子說話，那么我們就會了解孩子到底是怎么想的，也可以為我們的教育減少一些不必要的沖突。本書是打開孩子心靈的一扇窗戶，翻開本書，認真地聽一聽孩子的心聲吧。

書籍目錄

第一章　請讓我盡情地哭
 1．哭是因為疼痛
 2．哭是因為不快樂
 3．哭是因為害怕
 4．哭是因為想要你的安慰
 5．會哭的孩子真的不是好孩子嗎?
第二章　請允許我出錯
 1．我不是有意犯錯誤的
 2．你傷害了我
 3．我做錯了事，你還愛我嗎?
 4．你只要告訴我就行了
 5．我不是想推卸責任
 6．請用原諒代替批評
　……
第十三章　幼兒園并不那么美

章節(jié)摘錄

1．哭是因為疼痛    女兒豆豆從小就對打針極度敏感，每次打針(包括預防針)，我和她爸爸都得費九牛二虎之力才能完成。記得上幼兒園之前的人園體檢中，在抽血時，我和她爸爸兩個人都沒能摁住她。后來，一位男醫(yī)生實在看不下去了，叫我讓開，然后兩個大男人才算制伏了一個小女孩。    三歲半的時候，豆豆在幼兒園里接受了一次體檢。那天上午，我一直在擔心，下午去接她時，老師告訴我，豆豆不但沒有哭，反而眼睛看著醫(yī)生抽血。豆豆的這一表現(xiàn)，實在是出乎我的意料。于是，我想當然地就認為她在集體生活中已經(jīng)學會了勇敢，學會了堅強，以至于后來，每次面對著打針或者摔跤之類的，我就會對她說：“豆豆是個勇敢的寶寶，肯定不會哭的?！泵看味苟孤犃宋业脑挘捕冀吡θ套∽约旱奶弁?，表現(xiàn)出很勇敢的樣子。    可是，豆豆四歲時的一次生病，卻讓我重新思考自己的教育方式是否真的正確。因為發(fā)燒，扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生說必須進行輸液，否則病情很難得到控制。雖然豆豆堅決反對輸液，可為了她的健康，我還是決定聽從醫(yī)生的建議。在做皮試的時候，看著豆豆的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我對她說：“豆豆是很勇敢的寶寶哦。”聽了我的話，豆豆終于沒讓眼淚流出來。但是在等待皮試結(jié)果的時候，她卻告訴我：“媽媽，我一點都不想打針，打針真的是一件非常不快樂的事情?！边@個時候，我并沒有真正體會豆豆的真實感受，而是用我所擁有的知識去告訴她為什么要打針。在正式進行輸液時，為了能夠讓豆豆不哭，我又對她說：“豆豆不用害怕，會有一點點痛，就像小螞蟻咬了一樣，一會兒就好了?！弊o士也接著我的話說：“小朋友很勇敢的，不用害怕。”在我們的雙重攻擊下，豆豆確實表現(xiàn)得非常勇敢，甚至眼睛直直地盯著針插進血管里。我心里暗自高興，豆豆終于像其他很多孩子一樣，打針也不哭了?？稍谳斠旱倪^程中，在和她閑聊的過程中，我卻高興不起來了。    記得當時豆豆看著自己手上的針問我：“媽媽，被小螞蟻咬了真的只有一點點痛嗎？”“是啊。”我回答說?！皨寢專惚恍∥浵佉н^嗎？”豆豆問?！爱斎灰н^了。”我告訴豆豆，“媽媽小時候因為頑皮，去抓小螞蟻，所以被螞蟻咬了?！薄澳悄憧蘖藛幔俊倍苟孤犕晡业脑捰謫??！班牛瑳]有，媽媽很勇敢的?！蔽疫€想著要教她學習勇敢。“媽媽，你騙我吧？被小螞蟻咬了是很痛的，你肯定哭了?！蔽覜]想到她會這樣說，“為什么你這樣認為呢？”我想知道她的想法，于是問她?！耙驗榇蜥樖呛芡吹模员恍∥浵佉Я丝隙ㄒ彩呛芡吹?，你肯定會哭的！”    豆豆的話讓我突然驚醒，自己是多么無知，打針本來就是一件不快樂的事情，打針本來就是會疼痛的，特別是當針扎進血管的那一刻，就連我自己都會覺得很痛，為什么我卻要求一個四歲的孩子去忍受這種疼痛呢？而且更可笑的是，為了讓孩子不哭，為了讓孩子學會所謂的堅強，我還告訴她打針會像被小螞蟻咬了一樣有一點點痛。我卻沒有想過，對于一個從來沒有被螞蟻咬過的孩子來說，她哪知道被螞蟻咬了是什么感覺？她怎么可能去把兩者進行對照呢？豆豆的話同時讓我想到，剛才在扎針的時候，她一定是想哭的，不過她最終還是忍住了，只因為她想在媽媽的心目中做個勇敢的孩子。因為在扎完針后，她問我：“媽媽，我現(xiàn)在是不是很勇敢的寶寶？”而我卻在所謂的培養(yǎng)勇敢堅強品質(zhì)中剝奪了她哭的權利。    第二天，帶豆豆輸液時，在扎針的時候，我告訴她，如果她覺得痛，不能忍受，想哭就哭出來，沒關系，媽媽會一直在旁邊陪著她。不過，豆豆仍然沒有哭，這一次她告訴我，雖然很痛，但她還是可以忍住。我想這一次，豆豆之所以沒有哭是因為我理解了她的疼痛，感受到了她的感受，所以讓她在心理上有了安全感，以至于她可以在自己的閾限范圍內(nèi)忍受疼痛。而之前的一次，她之所以眼睛直直盯著針管不是因為她勇敢，而是因為她害怕。    這也讓我想起，有一次在和小伙伴們瘋跑的過程中，豆豆重重地摔倒了，摔得鼻青臉腫的，可她硬是沒讓眼淚流下來，站起來后還告訴我一點都不痛?？赡且豢?，看著她臉上流出來的血，看著她眼里含著的淚水，我的心卻很痛，我的淚卻流了下來。我想她說不痛是因為她想要在我面前表現(xiàn)勇敢。而她之所以想在我表現(xiàn)她的勇敢，是因為我曾經(jīng)說過某位小朋友打針不哭，摔跤了也不哭，這讓她想要證明給媽媽看，其實她也是可以做到的。    其實，很多時候，我們站在成人的角度去給孩子所謂正確的指導，真的忽略了孩子的感受，就比如打針是疼痛的，摔跤重了也是疼痛的，可我們卻偏偏告訴孩子一點都不痛。而且在孩子想哭的時候還不允許孩子哭，并告訴孩子勇敢的孩子都是不哭的。雖然很多時候我們的做法讓孩子不哭了，可這并不是孩子真正的內(nèi)心體驗，他只是為了滿足父母心中的愿望而已，他只是為了迎合父母而已。而讓孩子不哭，比較合理的解釋除了培養(yǎng)孩子堅強的品質(zhì)外，還在于我們自己的虛榮心。如果孩子在遇到疼痛時能夠忍住，我們會覺得自己的教育有多成功，孩子有多堅強?？蓪嶋H上這卻是以孩子忽略自己內(nèi)心真實的感受為代價的，長期以往，會讓孩子失去自我。    所以，當面對疼痛時，不妨把疼痛的真實感受告訴孩子，把哭的權利還給孩子，讓孩子根據(jù)自身的真實感受去選擇哭與不哭。這樣做，往往更能夠培養(yǎng)孩子勇敢堅強的品質(zhì)。因為他的感受得到了你的認同，會讓他覺得自己被理解了，會讓他的心理有安全感，因而也就會促使他學著忍受疼痛。曾經(jīng)有位媽媽說，當她帶五歲的女兒去打針時，雖然每次女兒也都會說害怕打針，因為打針很痛，可每次女兒都沒有哭。但是當孩子的爸爸帶她去打針時，每次女兒都是哭得淅瀝嘩啦的。剛開始，媽媽覺得不理解，后來在與女兒及愛人的交談中，她發(fā)現(xiàn)，女兒和她在一起去打針之所以不哭，是因為每次她都是擁抱著女兒，給女兒心靈上的安慰。而她爸爸每次都是讓女兒獨自站在護士面前，自己站在旁邊，嘴里還說著“有什么好怕的，打針又不痛，要勇敢一點”之類的話，所以每次都是還沒開始扎針，小女孩就已經(jīng)被自己心理上的“疼痛”嚇哭了。這就說明，心理上的疼痛遠比生理上的疼痛更讓人難以忍受，而心理上的安全感卻能夠緩解生理上的疼痛。P2-4

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