小學生涯教育

前言

　　當我們勇敢而自豪地跨進夢寐以求的小學校門，你可知道，從此就開始踏上漫漫人生發(fā)展新旅程的第一步。新旅程，有新風景、新氣象，更有新追求、新目標。新旅程就是生命、生活、生涯的新起點?！　∩俏覀兩詈蜕牡幕A，也是生活和生涯充滿希冀的原動力。我們來到這個世界，就是走在生的路上、死的途中，所以，我們應該珍愛生命。生活是我們對生命和生涯的偉大實踐，也是體現生命和生涯價值的活動。小學生生活的主要任務就是學習，所以我們應該好好學習，天天向上。生涯則是生命和生活的過程，也是生命和生活的累加。簡單地說，就是我們生活的發(fā)展道路和成長軌跡，就是我們生命的全部歷程。因此，將生命的價值和生活的意義具體落實到生涯過程中，這是學校教育的重要使命?！　】梢?，生涯教育就是對一個人如何走向成人、走向成功的第一步的教育。它其實與素質教育、道德教育、心理健康教育有異曲同工之妙，殊途同歸之實。生涯教育的最高目標就是和諧——身、心、靈的和諧；學習、生活、工作的和諧；生命、生活、生涯的和諧；同學關系、師生關系、親子關系的和諧。我們生活得幸福，生命有尊嚴，生涯有意義，就是人生的一種高境界。無須置疑，在人生新旅程的第一步就立足生涯，該是多么美妙而有意義的一件事啊。……

內容概要

　　《小學生涯教育(4年級適用)》包括生涯認知、認識自我、熱愛生活、學習與生存、認知社會、生涯探索、生涯準備等七個部分，涵蓋了小學生涯教育的主要方面。
　　《小學生涯教育(4年級適用)》具有可讀性、趣味性和啟發(fā)性，可以作為小學一年級至六年級生涯教育的教材，也可以供學校的老師和學生家長閱讀。

書籍目錄

專題一 生涯認知
　第一課 多元的社會角色
　第二課 社區(qū)就是我的家
專題二 認識自我
　第三課 學會自我肯定
　第四課 學會展示自己
　第五課 履行我的職責
專題三 熱愛生活
　第六課 學會調節(jié)情緒
　第七課 養(yǎng)成健康習慣
專題四 學習與生存
　第八課 合理安排時間
　第九課 我是家庭小主人
　第十課 學習方法真重要
專題五 認知社會
　第十一課 團結合作力量大
　第十二課 寬以待人是美德
　第十三課 科技才能強祖國
　第十四課 法制觀念早養(yǎng)成
專題六 生涯探索
　第十五課 社區(qū)活動我參加
　第十六課 解決問題要靈活
　第十七課 善于總結進步快
　第十八課 職業(yè)生涯初體驗
專題七 生涯準備
　第十九課 學習為工作奠基
　第二十課 職業(yè)生涯初規(guī)劃
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　生涯鏈接　　中國古代主要科技成就　　1．天文歷法成就?！　∠模骸断男≌酚涊d各個月份物候，天象，氣象，農事。(最早的歷法)?！　∩蹋貉赜孟臍v，認識許多星座，日食月食，干支紀日法。(有世界上最早的日食，月食的記錄)。　　春秋：觀測日食，前613年觀測到彗星。(世界最早關于哈雷彗星的記錄)?！　?zhàn)國：《甘石星經》。(世界上最早的天文學著作)。　　西漢：《太初歷》，以正月為歲首，太陽黑子的記錄(中國第一部完整歷法／世界公認最早記錄)?！　|漢：張衡發(fā)明渾天儀、地動儀；最早科學解釋月食。(測定地震方位，比歐洲早1700年)?！　√瞥荷恍?，實測子午線，制汀《大衍歷》。(世界上第一次測量子午線，表明我國古代歷法體系的成熟)。　　北宋：沈括十二氣歷。(有利于安排農事，比英國早800年)。　　元朝：郭守敬，簡儀，高表，《授時歷》。(比現行公歷早300年)?！　?．技術發(fā)明以及火藥?！　∏貪h時期，造紙術發(fā)明、東漢蔡倫改進造紙術，紙張原料易得，造價低廉，造紙術于4世紀起傳到朝鮮、越南、日本，8世紀傳到中亞，經過阿拉伯，l2世紀傳到歐洲和非洲，16世紀傳到南美洲；魏晉南北朝時期，造紙術進步，紙張白度增加，表面光滑，質地細薄，紙產量大增，逐漸取代簡牘，成為主要的書寫材料。……

圖書封面

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