小學生涯教育

前言

　　當我們勇敢而自豪地跨進夢寐以求的小學校門，你可知道，從此就開始踏上漫漫人生發(fā)展新旅程的第一步。新旅程，有新風景、新氣象，更有新追求、新目標。新旅程就是生命、生活、生涯的新起點。　　生命是我們生活和生涯的基礎，也是生活和生涯充滿希冀的原動力。我們來到這個世界，就是走在生的路上、死的途中，所以，我們應該珍愛生命。生活是我們對生命和生涯的偉大實踐，也是體現(xiàn)生命和生涯價值的活動。小學生生活的主要任務就是學習，所以我們應該好好學習，天天向上。生涯則是生命和生活的過程，也是生命和生活的累加。簡單地說，就是我們生活的發(fā)展道路和成長軌跡，就是我們生命的全部歷程。因此，將生命的價值和生活的意義具體落實到生涯過程中，這是學校教育的重要使命。　　可見，生涯教育就是對一個人如何走向成人、走向成功的第一步的教育。它其實與素質(zhì)教育、道德教育、心理健康教育有異曲同工之妙，殊途同歸之實。生涯教育的最高目標就是和諧——身、心、靈的和諧；學習、生活、工作的和諧；生命、生活、生涯的和諧；同學關系、師生關系、親子關系的和諧。我們生活得幸福，生命有尊嚴，生涯有意義，就是人生的一種高境界。無須置疑，在人生新旅程的第一步就立足生涯，該是多么美妙而有意義的一件事啊。……

內(nèi)容概要

　　本書包括生涯認知、認識自我、熱愛生活、學習與生存、認知社會、生涯探索、生涯準備等七個部分，涵蓋了小學生涯教育的主要方面。
　　本書具有可讀性、趣味性和啟發(fā)性，可以作為小學一年級至六年級生涯教育的教材，也可以供學校的老師和學生家長閱讀。

書籍目錄

專題一 生涯認知
　第一課 興趣指引生涯之路
　第二課 好品質(zhì)為生涯助跑
專題二 認識自我
　第三課 介紹自己
　第四課 相信自己
　第五課 激發(fā)潛能，超越自我
專題三 熱愛生活
　第六課 珍愛生命，活出精彩
　第七課 性格多棱鏡
　第八課 拒絕誘惑，健康生活
專題四 學習與生存
　第九課 合理安排時間
　第十課 溝通是生涯之本
　第十一課 做個受歡迎的人
　第十五課 誠信在我心
專題五 認知社會
　第十三課 我的情緒我做主
　第十四課 打折是成功的基石
　第十五課 合作是揚起事業(yè)成功的風帆
　第十六課 家庭職業(yè)情況調(diào)查
專題六 生涯探索
　第十七課 社會職業(yè)體驗
　第十八課 創(chuàng)意無極限
專題七 生涯準備
　第十九課 人生的價值
　第二十課 勤奮學習是成功的階梯
　第二十一課 我的成長計劃
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　生涯鏡鑒　　職業(yè)適應度自測量表　　測試方法：以下前十題為A組，后十題為B組。每組各題你認為“是”的打工分，“不是”的打分，然后，比較兩組答案分值?！　?．當你正在看一本有關謀殺案的小說、電視劇或電影時，你是否常常能在作者未交代結(jié)果之前知道作品中哪個人物是罪犯？（）　　2．你是否很少寫錯別字？（）　　3．你是否寧可參加音樂會也不愿意呆在家里閑聊？（）　　4．墻上的畫掛歪了，你是否想去扶正？（）　　5．你是否常談論自己看過或聽過的故事？（）　　6．你寧可讀一些散文、詩而不愿意看小說？（）　　7．你是否愿意少做幾件事要做好，而不是幾件事而馬虎虎？（）　　8．你是否喜歡打牌或下棋？（）　　9．你是否對自己花錢有控制？（）　　10．你是否喜歡學習如何讓鐘表、機器運轉(zhuǎn)？（）　　11．你是否很想改變一下日常生活中的一些習慣，使自己有更多的充裕時間？（）　　12．閑暇時，是否較喜歡參加一些運動，而不愿意看書？（）　　13．你是否認為數(shù)學不難？（）……

圖書封面

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