給小學(xué)班主任的建議

前言

　　北京市朝陽區(qū)的同志們經(jīng)過集體攻關(guān)研究編寫出版《給小學(xué)班主任的建議主題班會活動》教師用書，這是一項具有創(chuàng)新性的研究成果。閱讀全書內(nèi)容，感到其理論和實踐意義是以一種貼近教育教學(xué)生活的形式，實踐了“以人為本、整體和諧、繼承創(chuàng)新、服務(wù)實踐”的和諧德育實踐原則。　　實踐“以人為本”，主要體現(xiàn)在本書充分考慮到了班主任工作發(fā)展需求和學(xué)生成長需求。設(shè)計指導(dǎo)主題班會是班主任工作的一項重要內(nèi)容，也是班主任應(yīng)具備的一種專業(yè)能力。將主題班會的研究成果編寫成專類參考書，引導(dǎo)班主任掌握設(shè)計主題班會的原理、原則、方法，進(jìn)而引導(dǎo)班主任掌握這個領(lǐng)域的教育規(guī)律，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，這就適應(yīng)了班主任的專業(yè)發(fā)展需求。而書中的教育內(nèi)容設(shè)計、活動方式設(shè)計和分層遞進(jìn)的編寫結(jié)構(gòu)等方面則充分考慮到了小學(xué)生的生理心理和品德發(fā)展需求?！　◇w現(xiàn)“整體和諧”，主要反映在本書將責(zé)任教育作為一個系統(tǒng)的整體來規(guī)劃設(shè)計。這個系統(tǒng)的整體包括分年級按月份的主題班會的整體設(shè)計，包括對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對國家、對民族、對世界的責(zé)任教育內(nèi)容的整體設(shè)計。

內(nèi)容概要

本書以《德育》讀本和《和諧德育》讀本為藍(lán)本，依據(jù)小學(xué)生的年齡特點，綜合教學(xué)因素，提出不同年級，不同內(nèi)容班會活動方案。分年級、分月份的主題班會設(shè)計充分考慮時間素、學(xué)科教學(xué)因素、學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)校工作因素等特點，整體設(shè)計了每一年級、每一月份的班會活動。    本書可作為小學(xué)班主任的參考書，也適合從事小學(xué)教育工作的人員閱讀。

書籍目錄

緒論  主題班會的設(shè)計與實踐一年級班會活動二年級班會活動三年級班會活動四年級班會活動五年級班會活動六年級班會活動

章節(jié)摘錄

　?。?）演講報告式。通過演講發(fā)表自己的觀點見解，既提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力，同時講述了知識道理、介紹了先進(jìn)事跡和經(jīng)驗。　?。?）審美鑒賞式。以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為重點，指導(dǎo)學(xué)生感受生活中的人物美、藝術(shù)美、自然美、社會美，以陶冶情操，涵養(yǎng)品格，蘊(yùn)育創(chuàng)造力。　?。?）文藝演出式。通過文藝演出活動，為學(xué)生創(chuàng)造了展示才華、展現(xiàn)自我價值的天地，也為師生營造了文明、高雅的藝術(shù)氛圍，在演出中使參加人員都受到思想品德教育。　?。?）知識競賽式。把思想品德教育寓于知識競賽和技能競賽之中，是學(xué)生樂于參與的活動之一。幼兒、小學(xué)可以設(shè)計游戲競賽，學(xué)生在娛樂中受到教育?！　。?0）網(wǎng)上互動式。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)舉辦網(wǎng)上主題班會、網(wǎng)上課堂、網(wǎng)上心理咨詢等新型主題教育活動，以其獨特的內(nèi)容和形式受到學(xué)生歡迎?！　。?1）展示交流式。展示成長成果，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，如通過櫥窗、板報、手抄報、廣播、錄像等方式展示學(xué)生在不同領(lǐng)域的創(chuàng)造成果，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相借鑒?！　。?2）評價激勵式。把品德評價生活化、情趣化、情感化，如《和諧成長》創(chuàng)造了豐富多樣的評價方式，素質(zhì)評價成為生動的教育過程激勵學(xué)生健康成長?！　。?3）調(diào)查訪談式。指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查和訪談，收集第一手資料信息，深化課內(nèi)所學(xué)知識，開闊眼界，提高認(rèn)識，增強(qiáng)社會責(zé)任感?！　。?4）參觀考察式。組織學(xué)生參觀考察德育基地，如博物館、科技館、福利院、和諧社區(qū)等，使學(xué)生加深了解地方文化傳統(tǒng)，認(rèn)識改革開放以來祖國建設(shè)取得的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

編輯推薦

　　作為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度立項教育部重點課題“增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感的公民教育實踐模式研究（課題批準(zhǔn)號DEA090275）”的第一個實驗區(qū)，北京市朝陽區(qū)教育戰(zhàn)線的同志們以《給小學(xué)班主任的建議（主題班會活動）》教師用書的形式展示了自己的階段性研究成果，提出了實驗研究的范本，對于全面、系統(tǒng)、規(guī)范研究，邁開了可喜的一步，為其他實驗區(qū)和實驗校的研究提供了參考?！　”緯浴兜掠纷x本和《和諧德育》讀本為藍(lán)本，依據(jù)小學(xué)生的年齡特點，綜合教學(xué)因素，提出不同年級，不同內(nèi)容班會活動方案?！　”緯m合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

圖書封面

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