家有小富翁-給孩子的第一本理財(cái)書

前言

家有小富翁：給孩子的第一本理財(cái)書序一 給孩子一個(gè)正確的金錢觀金錢觀是什么？簡而言之，就是對(duì)金錢的認(rèn)識(shí)、分配與使用方法的思考與行為模式。很多孩子在牙牙學(xué)語的時(shí)候就已經(jīng)接觸到了金錢——這個(gè)神奇的的東西，不過認(rèn)識(shí)歸認(rèn)識(shí)，卻不一定是正確的認(rèn)識(shí)，這就需要家長從小就幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的理財(cái)習(xí)慣?？梢哉f，金錢觀分成兩個(gè)部分：一個(gè)是使用的時(shí)機(jī)與方法，一個(gè)是對(duì)處理金錢的看法態(tài)度。前者是方法論問題，后者屬于世界觀范疇。然而，不可否認(rèn)，在這個(gè)時(shí)代，許多人都對(duì)“缺乏金錢觀對(duì)孩子的將來可能造成什么樣的影響”這一問題缺乏了解，或者說，根本就沒有想過：教孩子如何花錢也是一門大學(xué)問呢。隨著社會(huì)的不斷變化，有遠(yuǎn)見的父母們不但應(yīng)該在財(cái)務(wù)規(guī)劃上立穩(wěn)步伐，更應(yīng)有計(jì)劃地讓下一代從小就樹立良好的金錢觀。所謂“授之以魚，不如授之以漁”，在親子理財(cái)問題上，家長能夠給孩子的，不僅僅是“零用錢”、“生活費(fèi)”，更應(yīng)該給孩子正確有效的“財(cái)商”教育?，F(xiàn)在，讓我來問幾個(gè)問題：當(dāng)你5歲的孩子問你能掙多少錢時(shí)，你該怎么回答他？當(dāng)你10歲的孩子要求你給他增加零用錢時(shí)，你是給還是不給呢？當(dāng)你即將高中畢業(yè)的孩子對(duì)你說他需要一張信用卡時(shí)，你該怎么應(yīng)付呢？……家庭是孩子最重要的成長環(huán)境，對(duì)孩子來說，家庭的影響往往是最直接的。別忘了，小孩子是很善于模仿的，大人的一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著莫大的影響?？墒?，現(xiàn)在的大多數(shù)家庭就只有一個(gè)孩子，在金錢和物質(zhì)方面，許多父母往往認(rèn)為，能給孩子就多給孩子，孩子要什么就給買什么，往往卻忽略了孩子真正的需求！除了家庭，學(xué)校也是影響孩子金錢觀的一個(gè)重要場所，孩子在學(xué)校會(huì)和老師同學(xué)接觸，不免會(huì)接受到各種各樣的信息，彼此之間也會(huì)出現(xiàn)攀比、炫耀等不良心理。在學(xué)校里，孩子們的家庭條件都是不一樣的。有的家庭經(jīng)濟(jì)狀況較為優(yōu)越，有的孩子家長不僅給孩子準(zhǔn)備了很講究的生活用品，還給孩子雇了保姆；而有些孩子的家庭條件就完全不能和富裕家庭的孩子比較，因?yàn)樗麄儚男【驮谇遑毜募彝キh(huán)境中成長。由于這種經(jīng)濟(jì)狀況造成的差異，使得父母如果不能在孩子的青少年時(shí)期就給他們有益的建議與協(xié)助，孩子們就有可能會(huì)失去判斷力做出后悔終生的事。有些青少年甚至為了滿足自己的虛榮心而去做一些違法的事情，對(duì)父母和他自己來說，那將是多么可悲啊。所以說，為了使養(yǎng)成孩子正確的金錢觀，家長的作用是巨大的、無可替代的。我們可以在平常生活里教孩子記錄一下自己簡單的生活支出，讓孩子慢慢了解支出的時(shí)機(jī)與不浪費(fèi)的好習(xí)慣。另外，家長也可以時(shí)不時(shí)地給孩子講一些有關(guān)各行各業(yè)工作的小故事，讓他們知道，每一種工作都需要人們辛勤的耕耘和付出，要想得到豐厚的報(bào)酬，就必須付出辛苦的勞動(dòng)和不懈的努力。過度溺愛孩子，對(duì)孩子而言其實(shí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)?！皭壑m足以害之”，與其讓孩子因?yàn)殄e(cuò)誤的金錢觀妨礙今后的發(fā)展，不如讓孩子從小就懂得節(jié)制，懂得不勞無獲，懂得金錢真正的價(jià)值所在。其實(shí)，父母不應(yīng)該只是孩子物質(zhì)享受的提供者，更是孩子仿效的標(biāo)竿。在一個(gè)家庭內(nèi)部，父母除了要教導(dǎo)孩子如何建立正確的財(cái)富觀外，更應(yīng)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)孩子合理地使用、對(duì)待金錢，破除傳統(tǒng)觀念中唯利是圖的迷思。孩子是社會(huì)的未來，當(dāng)他們具備健康的財(cái)富觀時(shí)，就能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，進(jìn)而營造一個(gè)富而好禮的社會(huì)大環(huán)境。序二 家庭是最好的學(xué)校 父母是最好的理財(cái)顧問現(xiàn)在的孩子們在生活上的一大共同點(diǎn)就是：孩子們被滿足慣了，從來在金錢方面都沒有困擾，而且，他們對(duì)金錢的意識(shí)也很淡薄。會(huì)出現(xiàn)這樣的情形，表明大人在教育孩子這方面是存在不少失誤的。一方面，我們沒有和金錢建立良好的互動(dòng)關(guān)系，所以無法傳達(dá)給孩子們正確的觀念；另一方面，許多家長雖然看了不少理財(cái)?shù)臅灿胁簧賹?duì)財(cái)富的觀點(diǎn)看法，但是由于他們沒有時(shí)間，或者根本就沒有想到孩子可能也需要財(cái)商訓(xùn)練，也就無法把一些自己的想法傳遞給孩子。本書想要傳達(dá)的，就是這種難以形容的“感覺”。家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師。父母與孩子是世界上最親密的一種關(guān)系，在彼此相處的時(shí)光中，父母與孩子一起體驗(yàn)了無數(shù)的經(jīng)歷，那種感覺是共有的，也是最深刻的。所以，如果父母有心，完全可以在與孩子的相處中不失時(shí)機(jī)地傳達(dá)給孩子一些正確的金錢觀——也就是說，真正能培養(yǎng)孩子財(cái)商的還是父母。本書在很多方面是針對(duì)孩子的理財(cái)建議，也有不少對(duì)父母本身有益的內(nèi)容。不僅對(duì)孩子作用大，對(duì)家長自身的理財(cái)也有不錯(cuò)的指導(dǎo)意義。希望本書的一些觀點(diǎn)能夠幫助父母培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，學(xué)會(huì)更聰明地理財(cái)，從而過上更加富裕舒適的生湖。更重要的是，從小給孩子養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)頭腦，對(duì)父母和孩子來說，都是有百利而無一害的事情。

內(nèi)容概要

　　《家有小富翁：給孩子的第一本理財(cái)書》特別針對(duì)兒童的全方位理財(cái)知識(shí)，做了大量深入淺出的闡述解析。為什么有些人成年之后，能妥善處理和錢的關(guān)系，知道怎么掙錢，怎么花錢，怎么借錢，也知道要控制合理的負(fù)債比例？相反，為什么有些人成年之后，不要說突然有一筆千萬資產(chǎn)讓他分配，甚至稍微賺得多一點(diǎn)了之后，就變得茫然不知所措，不是一味揮霍就是一味節(jié)約？其實(shí)，這樣的人多半是從小沒受過理財(cái)教育的。　　《家有小富翁：給孩子的第一本理財(cái)書》透過一系列的理財(cái)概念、個(gè)案分析等方法，增加兒童對(duì)個(gè)人財(cái)務(wù)管理的了解，并融入了有關(guān)社會(huì)現(xiàn)狀及生活中經(jīng)常遇到的經(jīng)濟(jì)問題，使兒童學(xué)習(xí)到的知識(shí)能更具社會(huì)性，更能切合日常生活及以后個(gè)人發(fā)展理財(cái)所需。　　《家有小富翁：給孩子的第一本理財(cái)書》的目的就是要培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)意識(shí)和能力，以及較高的財(cái)商。但絕不是讓孩子變?yōu)榻疱X的奴隸，而是既讓讓孩子在花錢中得到樂趣，又讓他們知道怎么有效地掙錢、有效地花錢，讓金錢為其作用，而不是成為金錢的奴隸……

作者簡介

作者:(美國)埃德溫·阿什博瑞柯克帕特里克 譯者:馬琳琳埃德溫·阿什博瑞柯克帕特里克博士，美國馬薩諸塞州立大學(xué)心理學(xué)教授，專攻兒童教育和兒童心理學(xué)，著名作家，教育家，一生著作累累，出版有很多暢銷教育、心理類書籍，在歐美教育界享有極高的聲譽(yù)和影響力。其人雖已逝世多年，但作品依然暢銷不衰，不斷被再版推出，《紐約時(shí)報(bào)》及亞馬遜網(wǎng)站均對(duì)其做過高度評(píng)價(jià)。

書籍目錄

序一 給孩子一個(gè)正確的金錢觀序二 家庭是最好的學(xué)校 父母是最好的理財(cái)顧問第一章 為什么要讓孩子學(xué)理財(cái)爸爸媽媽們，你們自己會(huì)理財(cái)嗎如何正確地使用金錢孩子啊，父母不是搖錢樹會(huì)“掙錢”也得會(huì)“花錢”財(cái)商教育小貼士第二章 “錢”到底是個(gè)什么東西讓孩子在花錢的過程中認(rèn)識(shí)錢孩子們對(duì)錢的最初印象別誤解了金錢的意義財(cái)商教育小貼士第三章 對(duì)孩子們的常規(guī)理財(cái)培訓(xùn)看看孩子們怎么認(rèn)識(shí)錢告訴孩子，錢不是最重要的生活瑣事中發(fā)現(xiàn)的“理財(cái)經(jīng)”讓孩子學(xué)做金錢的“主人”財(cái)商教育小貼士第四章 做金錢的“小主人”給孩子充分的支配權(quán)引導(dǎo)，而不是放任讓孩子明白，花錢也要有原則花，還是不花財(cái)商教育小貼士第五章 當(dāng)“錢”成為饋贈(zèng)的禮物送禮物，為什么非得是錢饋贈(zèng)金錢適合孩子嗎“禮物”與“按勞分配”財(cái)商教育小貼士：一個(gè)美國父親的“育兒經(jīng)”第六章 父母啊，別用金錢誘惑孩子不僅僅是零花錢零花錢給多少才合適正視孩子的叛逆期有節(jié)制的“支”和“付”零花錢≠報(bào)酬零花錢的普遍形式讓孩子們走出家門“工作”財(cái)商教育小貼士：什么是實(shí)習(xí)生第七章 媽媽，我也能掙錢孩子也喜歡掙錢“公平交易”很重要不是所有的東西都能用錢買的布拉德利給媽媽的賬單孩子也有“工作自由權(quán)”讓孩子學(xué)會(huì)作計(jì)劃父母的鼓勵(lì)是孩子最大的動(dòng)力青春期的孩子對(duì)掙錢的理解適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子走出家門去工作財(cái)商教育小貼士：看看其他國家的父母都怎么做第八章 我也能成小富翁擺個(gè)路邊攤幫人干農(nóng)活勞動(dòng)也有很多種千萬別把孩子當(dāng)成“掙錢機(jī)器”讓孩子過早接觸純商業(yè)行為，好還是不好財(cái)商教育小貼士：小哈佛俱樂部的財(cái)商培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)第九章 讓孩子學(xué)會(huì)存錢鼓勵(lì)孩子存錢教孩子學(xué)會(huì)存錢需要一個(gè)過程存錢的幾種常見模式財(cái)商教育小貼士：英國的“兒童儲(chǔ)蓄銀行”第十章 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感    孩子也要懂得負(fù)責(zé)任當(dāng)孩子闖禍的時(shí)候爸爸，為什么我得不到這1塊錢懲罰并不是最終目的不打不罵教孩子財(cái)商教育小貼士：從頑童到總統(tǒng)第十一章 是否該讓孩子購買服飾當(dāng)孩子買了不該買的東西戴維絲的4雙襪子關(guān)于購買的初步訓(xùn)練及時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭o孩子們的預(yù)算財(cái)商教育小貼士：以色列式理財(cái)觀：智慧與責(zé)任更重要第十二章 教孩子學(xué)會(huì)記賬為什么要記賬何時(shí)設(shè)立孩子的個(gè)人賬戶其他形式的賬目練習(xí)財(cái)商教育小貼士：如何對(duì)孩子進(jìn)行財(cái)商教育？第十三章 建個(gè)“家庭小金庫”請注意：“小金庫”也有風(fēng)險(xiǎn)部分資產(chǎn)共有的優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)會(huì)估算成本學(xué)校里的公共基金財(cái)商教育小貼士：零用錢不等于愛第十四章 學(xué)校中的理財(cái)培訓(xùn)讓孩子明白，太容易得到會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)學(xué)校的物資供應(yīng)要適當(dāng)每天都能學(xué)理財(cái)喬治公共學(xué)校的理財(cái)培訓(xùn)財(cái)商教育小貼士：給孩子明智的財(cái)務(wù)指導(dǎo)，越早越好第十五章 來自家庭和日常生活的理財(cái)培訓(xùn)用教規(guī)或故事作引導(dǎo)嘗試把商業(yè)模式引入孩子的日常生活中把家庭預(yù)算提上日程從生活中學(xué)習(xí)各種商機(jī)財(cái)商教育小貼士：當(dāng)孩子這樣問……第十六章 神奇的男孩俱樂部不一樣的男孩俱樂部培養(yǎng)最優(yōu)秀的男孩了不起的孩子們男孩俱樂部為何如此成功合作的力量財(cái)商教育小貼士：青少年財(cái)商教育的“三步曲”

章節(jié)摘錄

第一章 為什么要讓孩子學(xué)理財(cái)如果我說：現(xiàn)今的孩子，是世界上最幸福的一群人，大概沒有多少人會(huì)提出異議。的確，如今孩子們的物質(zhì)要求基本上都能得到滿足，家長們就算自己勒緊褲帶，仍會(huì)給小孩足夠的零用錢，就算自己過得“摳門”點(diǎn)，也巴不得把最好的全給孩子。然而，在愛孩子的同時(shí)，做父母的是否想過：我們過度愛孩子，有時(shí)卻在無意間害了孩子——物質(zhì)生活太過豐裕，孩子就體會(huì)不到世事艱難的一面，就會(huì)形成錯(cuò)誤的財(cái)富概念，甚至根本就不懂得什么是理財(cái)。如果寄希望于孩子長大后再改變理財(cái)上的壞習(xí)慣，這無疑將會(huì)是一件十分困難的事情，說到底，理財(cái)教育從孩童時(shí)代便開始最有用。從小開始做好理財(cái)訓(xùn)練，可以給一個(gè)孩子的成長帶來很多好處。從短期的效果來看，他們會(huì)養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣；而從長遠(yuǎn)的角度而言，更有利于孩子形成獨(dú)立的生活能力，樹立正確的財(cái)富觀念，為自己的將來鋪就一條財(cái)富之道。爸爸媽媽們，你們自己會(huì)理財(cái)么？對(duì)于大多數(shù)成年人來講，如果你突然問他們：“你小時(shí)候有沒有接受過理財(cái)方面的訓(xùn)練？”估計(jì)大部分人都會(huì)說“沒有”。如果你再問一些父母：“你對(duì)自己的孩子進(jìn)行過理財(cái)方面的教育嗎？”，很多父母肯定也會(huì)給出同樣的答復(fù)“沒有”。對(duì)于父母來講，可能會(huì)在不經(jīng)意時(shí)候就灌輸給了孩子們一些理財(cái)知識(shí)，但是他們很少在這方面給孩子一個(gè)系統(tǒng)、全面的講解。畢竟，很多父母自己對(duì)理財(cái)?shù)闹R(shí)也是一知半解，連自家的收入支配也大感煩惱，又怎么有精力給孩子“傳道解惑”哪！ 如果我們拿理財(cái)?shù)膯栴}去問老師的話，他們八成會(huì)說：“我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課本來就是和理財(cái)掛鉤的啊，它可以教育孩子們?nèi)绾喂?jié)約用錢呢！”細(xì)想想，這種觀點(diǎn)簡直是太可笑了——數(shù)學(xué)教育和有針對(duì)性的理財(cái)教育怎么能是一回事兒呢？對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，可能只有不到十分之一的人真正意識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育的重要性。可見，對(duì)不同年紀(jì)的孩子進(jìn)行符合其年齡特質(zhì)的理財(cái)培訓(xùn)是多么迫切。不要說孩子，仔細(xì)想想，其實(shí)連許多成年人都不知道如何“聰明的”花錢，更不知道如何去安全持有自己的資產(chǎn)，并讓這些資產(chǎn)擴(kuò)大化呢——也就是我們常說的有“投資頭腦”。一般而言，大部分人都只會(huì)把錢投向能給他們帶來蠅頭小利的地方，還有一些人因?yàn)閾?dān)心投資失敗帶來的損失而不敢擅自妄動(dòng)，另外一些人則因?yàn)槊つ窟M(jìn)行高風(fēng)險(xiǎn)投資而導(dǎo)致虧損，更有甚至于血本無歸……很多慈善機(jī)構(gòu)的工作人員，往往也對(duì)窮人們?nèi)绾翁幚硭麄兪诸^上僅有的一點(diǎn)資產(chǎn)感到有心無力：一個(gè)貧困家庭的主婦，盡管窮到一貧如洗，卻只會(huì)把救濟(jì)款全部用來購買面包、罐頭——因?yàn)樗龥]有多余的錢財(cái)可以自由支配；而另外一個(gè)和她的家境差不多的女人，則把這些錢都花在了給家人拍照上。不僅是貧民如此，而那些出身富裕人家的孩子們，許多也毫無金錢概念，他們的父母多是隨心所以地給孩子金錢、財(cái)物，長久地耳濡目染下來，這些孩子對(duì)何謂理財(cái)更是漠不關(guān)心，總是理所當(dāng)然地?fù)]霍著父輩們留下來的財(cái)產(chǎn)。大部分人都只知道存錢和花錢是怎么回事，但是會(huì)理財(cái)?shù)膶?shí)在太少了。如果仔細(xì)去研究極少數(shù)會(huì)理財(cái)?shù)娜?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，他們都曾花費(fèi)過不少精力財(cái)力去學(xué)習(xí)這些理財(cái)知識(shí)。所以，如果能有計(jì)劃有針對(duì)性的給予人們理財(cái)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確理財(cái)?shù)娜瞬艜?huì)越來越多。不單成人如此，對(duì)正值求知欲旺盛期的孩子來說，更需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何理財(cái)，只有早早具備了這方面的知識(shí)，才能在人生路上少走些彎路。如何正確地使用金錢在這個(gè)物質(zhì)越來越豐富的社會(huì)，金錢變得越來越重要。隨之而來的，對(duì)理財(cái)培訓(xùn)的需求也在相應(yīng)的不斷增加。金錢作為貨幣，其重要性也正隨著社會(huì)文明的進(jìn)步而不斷上升。只要有了錢，人們就可以快速得獲得食物，燃料，衣服等生活必需品。如果經(jīng)濟(jì)寬裕的話，想在自己家里享受四季如春的氣候和風(fēng)景，那也根本不是什么困難的事情。有了錢，你可以按自己的喜好在家里隨心所欲的擺滿藝術(shù)品，以及文學(xué)作品；假如你有錢又恰好有了點(diǎn)空閑，你還可以足不出戶就能陶冶自己的情操，比如在家里組織一個(gè)party或者讀書會(huì)等等，甚至你還可以把自己喜歡的娛樂設(shè)施安放在家里……當(dāng)然了，如果你的經(jīng)濟(jì)條件允許，你還可以有選擇性的生活在自己喜歡的群體里。    說的直白一點(diǎn)，我們辛辛苦苦地勞動(dòng)，很直接的一個(gè)目的就是為了得到錢，讓自己能生活得更好一些。更直接一點(diǎn)來說，人們勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)是非常單純的，就是為了得到他想要的食物和住所，可以到他想去的地方去旅行，可以居住在他喜歡的人群里。就現(xiàn)在社會(huì)來說，貨幣是人們勞動(dòng)成果的直接體現(xiàn)。人們可以貨幣去自由消費(fèi)，滿足自己的喜好。新鮮的空氣，陽光，溫暖的氣候，各種娛樂消遣，接受教育，以及使用的能源等等，這些都需要有錢才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，生命中的確有一些更美好的東西是用金錢買不到的，比如愛情，友誼，榮譽(yù)等。但是，如果沒有錢，我們就不能如我們所愿去結(jié)交我們所喜愛的戀人、朋友。這樣說確實(shí)有點(diǎn)殘酷和無奈，可事實(shí)就是這樣，因?yàn)楝F(xiàn)在的人都太現(xiàn)實(shí)了?；蛘哒f，我們都生活在現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)的一種社會(huì)氛圍里，直至人們陷入其中不能自拔。而同時(shí)，社會(huì)上的各種政治的、宗教的社會(huì)群體，公共文化設(shè)施，娛樂設(shè)施，以及衛(wèi)生教育等，都是必須靠錢來支撐的。還有我們生活中的各種便利設(shè)施，如公路，公用照明設(shè)施，水電設(shè)施，郵政服務(wù)等，也需要用錢來維護(hù)。當(dāng)然，這些錢多來自于國家的稅收及各種捐獻(xiàn)。   每個(gè)公民都有權(quán)利對(duì)公共安全和公共設(shè)施的建設(shè)提出意見，但只有那些精通財(cái)務(wù)的人才能明白這一切都是怎么回事。因?yàn)?，如何合理征稅及有效利用這些稅收是需要花很大精力去監(jiān)督和管理的。所以，人們都應(yīng)當(dāng)關(guān)注這方面的問題，以監(jiān)督政府權(quán)利的濫用，比如不合理稅收等問題。否則就會(huì)使少數(shù)利益集團(tuán)受益，而普通納稅人則遭受損失。     換言之，如果不懂理財(cái)、用財(cái)之道，只會(huì)令富人更富，窮人更窮。所以，如果一個(gè)人沒有接受理財(cái)方面的培訓(xùn)，就可以說他并沒有為自己的人生做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)形勢下，工作，娛樂，文化……都跟理財(cái)息息相關(guān)。這一點(diǎn)，想必沒有人會(huì)提出質(zhì)疑：學(xué)會(huì)合理地使用金錢，是人生中一件極其重要的事情。而這方面的教育開始得越早，人們的獲益也就越多。孩子啊，父母不是搖錢樹對(duì)孩子們來講，錢的用途并不是那么明顯。因?yàn)樯钤诔鞘欣?，以及生活水平較好的城鎮(zhèn)里的孩子們，特別是家里收入狀況達(dá)到小康水平以上的孩子們，很少能認(rèn)識(shí)到錢的真正用途的。在大多數(shù)美國家庭里，常用的食物，生活必須品，以及奢侈品都是通過電話訂購，然后用信用卡付款的，孩子們也就沒有機(jī)會(huì)看到產(chǎn)品是花了多少錢買回來的。甚至有的小孩子根本不知道嘴里吃的糖，家里照明燈所耗費(fèi)用電是需要給錢的！在多數(shù)孩子們眼里，錢的用途大概只是用來買玩具車，卡片以及好吃的零食。就算有些孩子知道得多一點(diǎn)，大概也只會(huì)說“錢是從銀行來的”——他們既意識(shí)不到錢是通過辛勤勞動(dòng)換來，也意識(shí)不到錢這個(gè)東西是有限的——一旦買了這樣?xùn)|西，可能就買不了另外一樣了。之所以會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，還在于家長們太不注意了。他們往往以為孩子太小，跟自己的孩子討論錢的話題似乎也不合時(shí)宜，這就使得孩子們對(duì)“錢”在生活中的重要性更一無所知了。也許，會(huì)有一部分家長會(huì)讓孩子知道錢是非常重要的，但這個(gè)重要性不是嘴上說說孩子就能理解的，是需要孩子們實(shí)際生活中去觀察和親身體驗(yàn)才可以的，所以，理財(cái)培訓(xùn)里一個(gè)最大的問題就是：怎么才能讓孩子們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候、以適當(dāng)?shù)姆绞饺ミM(jìn)行這些實(shí)踐。   美國人一向被稱作是“萬能的美元”的崇拜者，所以，基本上沒有必要再去對(duì)美國人宣揚(yáng)錢的重要性。    可是，錢作為一種貨幣，它本身是沒有任何價(jià)值的，只有當(dāng)人們用錢去購買東西的時(shí)候它的價(jià)值才能體現(xiàn)出來。所以，金錢只是人們用來滿足自己需求的一個(gè)載體，沒有了需求，美元也沒有任何價(jià)值。這就是理財(cái)培訓(xùn)里很重要的一點(diǎn)，也是我們眾多家長都沒有想到的。理財(cái)培訓(xùn)非常必要，因?yàn)樗婕拔覀兩畹姆椒矫婷?，所謂理財(cái)，并不僅僅是用某個(gè)計(jì)量單位來衡量某個(gè)物體的價(jià)值，它還是一個(gè)寬廣的知識(shí)海洋。有人會(huì)覺得：理財(cái)不就是做算術(shù)嗎，用數(shù)字來加加減減我的收支不就是理財(cái)?shù)娜績?nèi)容么？如果這樣想你就太狹隘了，比起算術(shù)的那些條條框框，理財(cái)具有更深遠(yuǎn)的基礎(chǔ)意義：是否會(huì)理財(cái)決定著我們將會(huì)擁有什么樣的人生，也決定著我們需要投入多少心力來達(dá)成我們愿望。會(huì)“掙錢”也得會(huì)“花錢”正所謂“你不理財(cái)，財(cái)不理你”，如果對(duì)理財(cái)知識(shí)毫不關(guān)注，相應(yīng)的，你得到的報(bào)償自然也是微乎其微。但是如果投入過多的心力的話，那么就沒精力去體會(huì)個(gè)中的樂趣了?！?/pre>




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《家有小富翁:給孩子的第一本理財(cái)書》在很多方面是針對(duì)孩子的理財(cái)建議，不僅對(duì)孩子有益，對(duì)家長自身也有不錯(cuò)的指導(dǎo)意義。希望《家有小富翁:給孩子的第一本理財(cái)書》的一些觀點(diǎn)能夠幫助父母培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，學(xué)會(huì)更聰明地理財(cái)，從而過上更加富裕舒適的生活?，F(xiàn)在的孩子們在生活上的一大共同點(diǎn)就是：他們要什么大人就給什么，從小就被滿足慣了，基本上在金錢方面沒有過困擾，而且，他們對(duì)金錢的意識(shí)也很淡薄。面對(duì)這樣的情形，你是否會(huì)感到困惑和不安？父母與孩子是世界上最親密的一種關(guān)系，在彼此相處的時(shí)光中，父母與孩子一起體驗(yàn)了無數(shù)的經(jīng)歷，那種感覺是共有的也是最深刻的。所以，如果父母有心，完全可以在與孩子的相處中不失時(shí)機(jī)地傳達(dá)給孩子一些正確的金錢觀——也就是說，真正能培養(yǎng)孩子財(cái)商的還是父母——在積累財(cái)富的同時(shí)，千萬別忽視了對(duì)孩子的責(zé)任。





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