傳承與創(chuàng)新

內(nèi)容概要

走向幸福的朝陽(yáng)教育，是朝陽(yáng)厚重文化積淀的體現(xiàn)，是當(dāng)今朝陽(yáng)人站在前人的肩膀，審視歷史，深刻地挖掘、吸收朝陽(yáng)文化精髓之成果；是朝陽(yáng)人站在未來(lái)的角度思考今天的教育，努力實(shí)踐與創(chuàng)新之成果。在吸納未來(lái)教育辦學(xué)成果、特色學(xué)校辦學(xué)理念，實(shí)踐陽(yáng)光教育并不斷創(chuàng)新的過(guò)程中，學(xué)校逐漸形成了鮮明的朝陽(yáng)教育體系。即“以‘朝陽(yáng)教育，陽(yáng)光人生’為辦學(xué)理念，以‘向著太陽(yáng)出發(fā)’為校訓(xùn)，形成‘同心朝陽(yáng)，向真至善’的學(xué)校精神，共創(chuàng)‘實(shí)現(xiàn)教師幸福，承載學(xué)生未來(lái)’的學(xué)校愿景，努力培養(yǎng)‘知禮儀、善交往、會(huì)創(chuàng)造、負(fù)責(zé)任’的學(xué)生群體和‘師德高尚、知識(shí)廣博、教藝精湛、合作共進(jìn)’的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！k學(xué)特色明顯、運(yùn)行機(jī)制高效、整體效益突出、師生發(fā)展卓越的全國(guó)一流名?！陌l(fā)展目標(biāo)?！?/pre>


作者簡(jiǎn)介
　 陳維禮
重慶市北碚區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，重慶市特級(jí)教師，重慶市名師、重慶市學(xué)科帶頭人，重慶市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，重慶市勞動(dòng)模范。
他先后擔(dān)任了重慶市小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、重慶市小學(xué)教育管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、中央教育科學(xué)研究所小學(xué)科學(xué)教育研究中心特聘專家、西南大學(xué)文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院兼職教授等社會(huì)職務(wù)。
 教育銘言：用愛(ài)心創(chuàng)造快樂(lè)的教育，用生命享受教育的快樂(lè)。


書籍目錄
第一章 朝陽(yáng)教育的文化溯源
　一、學(xué)校概述
　二、發(fā)展概覽
　三、文化溯源
第二章 朝陽(yáng)教育的理論依據(jù)
　一、朝陽(yáng)教育的理論根基：中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)與馬克思主義哲學(xué)
　二、朝陽(yáng)教育的內(nèi)在機(jī)制：人本主義心理學(xué)與建構(gòu)主義心理學(xué)
　三、朝陽(yáng)教育的傳承發(fā)展：中國(guó)傳統(tǒng)教育思想與主體教育理論
第三章 朝陽(yáng)教育的理性思考
　一、對(duì)教育現(xiàn)狀的理性反思
　二、朝陽(yáng)教育的價(jià)值追求
　三、朝陽(yáng)教育的主要觀點(diǎn)
第四章 朝陽(yáng)教育的文化領(lǐng)導(dǎo)
　一、文化領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
　二、朝陽(yáng)文化的建構(gòu)
　三、朝陽(yáng)文化的傳播
第五章 朝陽(yáng)教育的陽(yáng)光課程文化
　一、陽(yáng)光課程文化的內(nèi)涵
　二、陽(yáng)光課程文化的師生使命
　三、陽(yáng)光課程的實(shí)施
第六章　朝陽(yáng)教育的陽(yáng)光課堂文化
　一、陽(yáng)光課堂文化的內(nèi)涵
　二、陽(yáng)光課堂的教學(xué)模式
　三、陽(yáng)光課堂的評(píng)價(jià)體系
第七章　朝陽(yáng)教育的陽(yáng)光班級(jí)文化
　一、陽(yáng)光班級(jí)文化的內(nèi)涵
　二、陽(yáng)光班級(jí)精神文化的創(chuàng)建
　三、陽(yáng)光班級(jí)物質(zhì)文化的創(chuàng)建
　四、陽(yáng)光班級(jí)制度文化的創(chuàng)建
　五、陽(yáng)光班級(jí)行為文化的創(chuàng)建
第八章　踐行朝陽(yáng)教育追尋陽(yáng)光人生
　一、我的朝陽(yáng)教育觀
　二、我的陽(yáng)光教師觀
　三、我的陽(yáng)光少年觀
　四、我的陽(yáng)光課程觀
　五、我的陽(yáng)光課堂觀
　六、我的陽(yáng)光班級(jí)觀
參考文黻
附 錄　朝陽(yáng)小學(xué)發(fā)展過(guò)程的精神脈絡(luò)
后記









圖書封面






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