論識字·閱讀·作文

內容概要

　　繼出版《集中識字·大量閱讀·分步習作》一書之后，我國著名小學語言教學專家、近九十離齡的張?zhí)锶粝壬謱懥撕芏嘤嘘P小學語言教學的論文，并匯成本書。這些論文大都切中時弊，針對種種熱鬧問題，體現了張老先生一貫的樸實學風和文風。有的還是與其夫人著名語文教研員郭惜珍老師合寫，更富實踐意義。

書籍目錄

在基礎教育課程改革教學研究成果報告會上的講話
我國母語教育問題的癥結所在——建議建立中國特色的母語教育體系
集中識字教學體系二十四問
捍衛(wèi)識字重點
澄清兩個模糊觀念——怎樣理解“字不離詞，詞不離句”，“在語言環(huán)境中識字”
要大力解決小學識字教學問題
幾種識字方法的剖析
網友識字教學問題解答
談談識字教材的編寫
值得懷念的兩套小學語文課本
以字為本——《國際通用中文讀本》編輯說明
……

圖書封面

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