大學(xué)創(chuàng)新教育論

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)創(chuàng)新教育論》(作者付軍龍、溫恒福、王守紀(jì))分為三部分：第一部分為大學(xué)創(chuàng)新教育的基本理論，分別闡述了大學(xué)創(chuàng)新教育的提出與內(nèi)涵、目的與意義、性質(zhì)與任務(wù)和基本原則；第二部分為世界著名大學(xué)創(chuàng)新教育的探索與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界知名大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分析和總結(jié)；第三部分以中國(guó)大學(xué)的創(chuàng)新之路為重點(diǎn)，從大學(xué)理念、大學(xué)管理體制、大學(xué)制度、大學(xué)教學(xué)、大學(xué)科學(xué)研究和大學(xué)校園文化等方面對(duì)我國(guó)大學(xué)創(chuàng)新教育提出了有針對(duì)性的策略。

書(shū)籍目錄

前言
第一編 大學(xué)創(chuàng)新教育的基本理論
第一章 大學(xué)創(chuàng)新教育的提出與內(nèi)涵
一、大學(xué)創(chuàng)新教育的提出
二、大學(xué)創(chuàng)新教育的內(nèi)涵
第二章 大學(xué)創(chuàng)新教育的目的與意義
一、大學(xué)創(chuàng)新教育的目的
二、大學(xué)創(chuàng)新教育的意義
第三章 大學(xué)創(chuàng)新教育的性質(zhì)與任務(wù)
一、大學(xué)創(chuàng)新教育的性質(zhì)
二、大學(xué)創(chuàng)新教育的任務(wù)
第四章 大學(xué)創(chuàng)新教育的基本原則
一、全面性原則
二、主體性原則
三、實(shí)踐性原則
第二編 世界著名大學(xué)創(chuàng)新教育的探索與經(jīng)驗(yàn)
第五章 哈佛大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、辦學(xué)理念
二、培養(yǎng)目標(biāo)
三、以核心課程為主的本科課程體系
四、注重實(shí)踐、獨(dú)具特色的案例教學(xué)
五、注重本科生參與科研
六、科研與教學(xué)相結(jié)合
七、實(shí)行導(dǎo)師制
八、實(shí)行學(xué)分制和選修制
九、實(shí)行學(xué)術(shù)問(wèn)責(zé)制
十、注重校園文化建設(shè)
十一、豐富的圖書(shū)館資源
第六章 耶魯大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、教授治校
二、注重人文精神
三、注重自由教育
四、重視本科教育
五、自由教育課程
六、住宿學(xué)院
七、校園文化活動(dòng)
八、圖書(shū)館和博物館資源
第七章 斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、崇尚自由、學(xué)以致用、勇于創(chuàng)新的辦學(xué)宗旨
二、跨學(xué)科教育
三、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合
四、本科生教育
五、注重教育實(shí)踐
六、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的校園文化
第八章 加州理工學(xué)院的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、“小而精”的精英教育理念
二、追求真理、崇尚科學(xué)
三、重視基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科建設(shè)
四、精英教育課程
五、本科生參加科研
六、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)施
第九章 牛津大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、辦學(xué)理念
二、自由教育
三、學(xué)院制
四、導(dǎo)師制
五、教學(xué)與科研相結(jié)合
六、校園文化活動(dòng)
七、圖書(shū)館和博物館
第十章 劍橋大學(xué)的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、辦學(xué)理念
二、學(xué)院制
三、導(dǎo)師制
四、午后茶
五、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合
第十一章 巴黎高等師范學(xué)校的創(chuàng)新教育經(jīng)驗(yàn)
一、創(chuàng)新教育理念
二、精英教育
三、學(xué)術(shù)自由
四、本科生參與科學(xué)研究
五、學(xué)術(shù)交流與合作
六、豐富的圖書(shū)館資源
第十二章 印度理工學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
一、為國(guó)家服務(wù)的辦學(xué)理念
二、印度政府給學(xué)院充分的辦學(xué)門(mén)主權(quán)
三、國(guó)際化戰(zhàn)略
四、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
五、高水平的教學(xué)和研究
第十三章 香港科技大學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展經(jīng)驗(yàn)
一、高水平的學(xué)校定位
二、一流的師資力量
三、國(guó)際化視野
四、教授治校
第十四章 世界著名大學(xué)創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗(yàn)
一、大學(xué)有創(chuàng)新教育理念
二、崇尚自由教育
三、重視通識(shí)教育課程
四、跨學(xué)科教育
五、教學(xué)與科研相結(jié)合
六、本科生參與科研
七、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合
八、重視案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)
九、學(xué)院制
十、導(dǎo)師制
十一、注重國(guó)際交流與合作
十二、建設(shè)高水平師資隊(duì)伍
十三、校園文化活動(dòng)
十四、豐富的圖書(shū)館和博物館資源
第三編 中國(guó)大學(xué)推進(jìn)創(chuàng)新教育的探索
第十五章 我國(guó)高等教育發(fā)展的特點(diǎn)
一、高等教育層次化
二、學(xué)校類(lèi)型多樣化
三、培養(yǎng)目標(biāo)多元化
第十六章 大學(xué)理念的創(chuàng)新
一、理念的含義
二、大學(xué)理念
三、大學(xué)理念的體現(xiàn)
四、我國(guó)高等學(xué)校大學(xué)理念存在的問(wèn)題
五、大學(xué)理念創(chuàng)新的基本策略
第十七章 大學(xué)管理體制的創(chuàng)新
一、大學(xué)管理體制
二、我國(guó)大學(xué)管理體制的主要問(wèn)題
三、大學(xué)管理體制創(chuàng)新的基本策略
第十八章 大學(xué)制度的創(chuàng)新
一、大學(xué)制度的內(nèi)涵
二、我國(guó)大學(xué)制度的發(fā)展
三、我國(guó)大學(xué)制度存在的主要問(wèn)題
四、建立并完善現(xiàn)代大學(xué)制度——大學(xué)制度創(chuàng)新的基本策略
第十九章 大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
一、大學(xué)教學(xué)的沿革
二、我國(guó)大學(xué)教學(xué)的主要問(wèn)題
三、大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的基本策略
四、哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的有益探索
第二十章 大學(xué)科研創(chuàng)新
一、科學(xué)研究及其意義
二、國(guó)內(nèi)大學(xué)科學(xué)研究存在的問(wèn)題
三、大學(xué)科研創(chuàng)新的基本策略
第二十一章 大學(xué)文化創(chuàng)新
一、文化的內(nèi)涵
二、國(guó)內(nèi)大學(xué)文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題
三、大學(xué)文化創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
主要參考文獻(xiàn)
后記

圖書(shū)封面

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