華圖 2014年公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材 言語(yǔ)理解與表達(dá) 模塊寶典 第8版

前言

　　七版序言　　又是一年?！　∶磕甑摹赌K寶典》再版都是一次破繭成蝶，因?yàn)橐谝延械某墒祗w系上做到突破創(chuàng)新不是一件輕松的事情。不過(guò)相信那些仔細(xì)閱讀過(guò)歷年《模塊寶典》的朋友，能夠感覺(jué)到我的用心與堅(jiān)持，無(wú)論是命題趨勢(shì)的預(yù)測(cè)、題目的更新還是方法的創(chuàng)新都散落在整本書(shū)的各個(gè)角落?！　〉牵覀兩畹乃俣热绱酥?，我們備考的節(jié)奏如此之緊張，我真的擔(dān)心現(xiàn)在備考的朋友不能踏實(shí)下來(lái)，進(jìn)行真正意義上的復(fù)習(xí)。的確，我們強(qiáng)調(diào)要輕松備考，但這種“輕松”應(yīng)該是心態(tài)上的輕松，而非行動(dòng)上的輕松?！　∥覀円鲂膽B(tài)上的阿Q，行動(dòng)上的阿甘?！　“的自欺欺人，從另一角度來(lái)講也是一種有效的自我安慰。這種安慰對(duì)于那些考前焦慮或者心理脆弱的考生能起到平復(fù)緊張心情的作用。我認(rèn)為，在這個(gè)節(jié)奏超快、壓力極大的社會(huì)，這種“自欺欺人”可以被重新定義為一種對(duì)自己內(nèi)心的寬慰與支持?！　∪欢庥邪精神是不行的，你必須行動(dòng)如阿甘，像那個(gè)單純而又執(zhí)著的“傻瓜”。電影《阿甘正傳》讓我莫名感動(dòng)的一幕：少年時(shí)代的阿甘走路搖搖晃晃，需要用支架固定雙腿艱難行走，走路的奇怪模樣使他遭到了小朋友們的嘲笑與打罵。于是阿甘本能地想到跑，不停地跑。就這樣，貫穿在整部電影中的一條主線就是阿甘的奔跑，直直地?cái)[動(dòng)他的上臂，大步流星、不假思索地奔跑著?！　∨笥?，如果你正忙于邊工作邊備考，苦于沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備；如果你正焦頭爛額地到處找工作、投簡(jiǎn)歷，苦于沒(méi)有精力備考；如果你正處于失戀狀態(tài)，情緒低落，苦于沒(méi)有心情備考……那么，請(qǐng)你放下手中的一切，安靜地看一遍《阿甘正傳》，相信那個(gè)可愛(ài)而又簡(jiǎn)單的家伙會(huì)給你心靈上的力量?！　‘?dāng)你決定為“你的決定”付出努力，全力奔跑時(shí)，我會(huì)在你身邊。　　我能為你做些什么？　　我會(huì)將我的專(zhuān)業(yè)，我的用心傾注到《模塊寶典》的一字一句中來(lái)，確保每年的出版都能體現(xiàn)考試的最新動(dòng)態(tài)和命題趨勢(shì)。因?yàn)槲乙獮槲业膶W(xué)生負(fù)責(zé)，更要為我自己負(fù)責(zé)?！　∫舱蛉绱?，我愿意將言語(yǔ)理解與表達(dá)的重要性這一老生常談的話題再講一講。在我的理解中，備考言語(yǔ)理解與表達(dá)不是應(yīng)付題目，而是培養(yǎng)一種閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣集中體現(xiàn)為兩種能力，即“理解能力”和“表達(dá)能力”。個(gè)人認(rèn)為，理解能力是一切能力的基礎(chǔ)，如果不能很好地理解他人的表達(dá)內(nèi)容（語(yǔ)言或文字），是無(wú)法達(dá)到準(zhǔn)確表達(dá)的。也正是基于這一點(diǎn)，言語(yǔ)部分的題目大多是圍繞理解能力展開(kāi)的，如主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)理解題，等等。而這些題型往往是各種公職考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是必考題型，是命題人對(duì)考生理解能力考查的體現(xiàn)?！　∵@種關(guān)注還集中體現(xiàn)在對(duì)于申論材料的閱讀和處理上。所以我在這里苦口婆心地囑咐各位朋友，請(qǐng)不要人為地將考試分家，而應(yīng)該有效地將言語(yǔ)閱讀的技巧、方法和角度融會(huì)貫通地運(yùn)用到申論中去，也唯有這樣才能達(dá)到快、準(zhǔn)、穩(wěn)的效果?！　≌f(shuō)到“表達(dá)能力”，道理亦如此。因?yàn)?ldquo;表達(dá)”是“理解”的升華，首先應(yīng)該“準(zhǔn)確表達(dá)”，體現(xiàn)在言語(yǔ)理解與表達(dá)的題型中就是病句辨析和歧義辨析。但是這已經(jīng)不是主流考點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)前命題人更關(guān)注考生的“優(yōu)化表達(dá)”，如：將打亂語(yǔ)序的句子重新排列，在給定空白處填入恰當(dāng)語(yǔ)句，甚至對(duì)給定文段進(jìn)行下文內(nèi)容的推測(cè)，等等。既然是“優(yōu)化表達(dá)”，也就意味著在命題過(guò)程中貫穿了一個(gè)“擇優(yōu)原則”，而這也正是文科類(lèi)題目與理科類(lèi)題目的區(qū)別所在?！　∠嘈鸥魑慌笥言谧鞔鹕暾擃}目的過(guò)程中，一定有過(guò)這樣的感受：要么就是沒(méi)的可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)；要么就是想說(shuō)的太多，字?jǐn)?shù)受限。而這個(gè)問(wèn)題恰恰是我能為各位朋友解決的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你屬于無(wú)話可說(shuō)的考生，能不能將你的觀點(diǎn)在闡述的同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)充，通過(guò)背景鋪墊、援引觀點(diǎn)、舉例論證、闡述原因、反面論證等輔證的方式達(dá)到全面論述的效果?如果你屬于想說(shuō)的太多，字?jǐn)?shù)受限的考生，應(yīng)該反思自己的回答中是不是廢話連篇，詞匯重復(fù)？盡力將你的表達(dá)進(jìn)行句子成分的提煉與壓縮，從而既明確了重點(diǎn)，又精簡(jiǎn)了字?jǐn)?shù)?！　∥乙恢闭J(rèn)為，語(yǔ)言思維的內(nèi)容應(yīng)該融會(huì)貫通，靈活使用。希望各位考生在復(fù)習(xí)言語(yǔ)部分時(shí)不單是對(duì)題目的對(duì)錯(cuò)糾結(jié)，更要有一種宏觀意識(shí)，將其與申論的復(fù)習(xí)合二為一。　　說(shuō)了這么多，其實(shí)我就是那個(gè)“精神世界里的阿Q”，滿(mǎn)足于自己的小天地和小幸福；同時(shí)我也是那個(gè)“現(xiàn)實(shí)世界里的阿甘”，單純地做著我認(rèn)為對(duì)的事，并一直堅(jiān)持。我用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求備考的朋友，希望你能在公考路上乘風(fēng)破浪，一路堅(jiān)持，在勝利的時(shí)刻搖臂吶喊！我相信，我一定聽(tīng)得見(jiàn)！　　顧斐　　2012年4月19日于北京

內(nèi)容概要

　《華圖版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊寶典（第7版）》結(jié)合最新國(guó)家及地方公務(wù)員考試題型分類(lèi)及順序?qū)υ摬糠诌M(jìn)行了詳細(xì)的論述。書(shū)中涵蓋了言語(yǔ)理解與表達(dá)的所有題型，對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試及地方公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的復(fù)習(xí)均適用。
《華圖版公務(wù)員錄用考試華圖名家講義系列教材：言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊寶典（第7版）》特色：
　　全新體系 模塊突破 題點(diǎn)速解 強(qiáng)調(diào)備考思維
　　高效技法 技法提煉 點(diǎn)石成金 提升速解能力
　　高頻詞表 詞條釋義 真題導(dǎo)引 突破詞語(yǔ)難關(guān)
　　真題解析 直擊考點(diǎn) 突破難點(diǎn) 揭秘命題規(guī)律

作者簡(jiǎn)介

　　顧斐，華圖公務(wù)員考試研究中心言語(yǔ)理解與表達(dá)教研室主任。公務(wù)員考試資深言語(yǔ)、邏輯培訓(xùn)專(zhuān)家。長(zhǎng)期從事公務(wù)員考試命題研究工作。率先提出言語(yǔ)理解與表達(dá)“十大題型”；獨(dú)家創(chuàng)制的兩大模塊“關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”和“行文脈絡(luò)”教學(xué)法在考試中十分奏效；悉心構(gòu)建的“言語(yǔ)二十大技法”備受學(xué)員推崇。先后執(zhí)筆一系列公務(wù)員考試教材，匯集教研成果，體現(xiàn)了公務(wù)員考前培訓(xùn)最高科研水平。課堂節(jié)奏緊湊，激情又富有幽默，憑借專(zhuān)業(yè)的理論功底和教學(xué)實(shí)踐打造出一流的培調(diào)課堂，是公認(rèn)的“公務(wù)員考試培訓(xùn)實(shí)力派專(zhuān)家”。

書(shū)籍目錄

緒論
一、三維解讀言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的重要性
二、探究六年命題思路，展望未來(lái)命題趨勢(shì)
三、從言語(yǔ)復(fù)習(xí)誤區(qū)中反思行之有效的復(fù)習(xí)策略和備考方案
四、國(guó)考及部分地方省考考情分析及應(yīng)對(duì)策略
第一章 邏輯填空
第一節(jié) 實(shí)詞辨析
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、感情色彩
二、語(yǔ)義輕重
三、表達(dá)風(fēng)格
四、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
五、詞性功能
六、搭配范圍
七、語(yǔ)境信息
八、詞語(yǔ)含義
實(shí)詞辨析與誤用精華詞表
一、詞語(yǔ)的感情色彩
二、詞語(yǔ)的語(yǔ)義輕重
三、詞語(yǔ)的表達(dá)風(fēng)格
四、詞語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
五、詞語(yǔ)的詞性功能
六、詞語(yǔ)的搭配范圍
七、詞語(yǔ)的音近義異
第二節(jié) 成語(yǔ)辨析
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、成語(yǔ)的感情色彩
二、成語(yǔ)的搭配范圍
三、成語(yǔ)的句法功能
成語(yǔ)辨析與誤用精華詞表
一、成語(yǔ)辨析
二、成語(yǔ)誤用
第三節(jié) 關(guān)聯(lián)詞辨析
考點(diǎn)透析及真題精粹
邏輯填空全真測(cè)試題庫(kù)
第二章 片段閱讀
片段閱讀實(shí)戰(zhàn)技法
一、分步解題法
二、替換壓縮法
三、成分分析法
四、背景鋪墊法
五、表達(dá)傾向法
六、援引觀點(diǎn)法
七、舉例論證法
八、原因推斷法
九、反面論證法
十、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法
十一、指代引導(dǎo)法
十二、選項(xiàng)差異法
十三、主體排除法
十四、排同求異法
十五、相對(duì)絕對(duì)法
第一節(jié) 主旨概括題
考點(diǎn)透析及真題精粹
★突破模塊一：從微觀角度入手，從關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)切入
一、轉(zhuǎn)折后的主題句
二、結(jié)論后的主題句
三、遞進(jìn)后的主題句
四、必要條件后的主題句
五、并列中的主題句
六、多重復(fù)句中的主題句
★突破模塊二：從宏觀角度入手，從行
文脈絡(luò)切入
一、總-分-總式
二、總-分式
三、分-總式
四、分-總-分式
★突破模塊三：從整體概括入手，從關(guān)
鍵詞語(yǔ)切入
第二節(jié) 意圖判斷題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、做題原則
二、做題順序
三、排除選項(xiàng)
四、兩個(gè)并非
五、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 態(tài)度觀點(diǎn)題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、明確觀點(diǎn)
二、隱含觀點(diǎn)
三、沒(méi)有觀點(diǎn)
四、雜糅觀點(diǎn)
第四節(jié) 細(xì)節(jié) 理解題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、典型的細(xì)節(jié) 理解題
二、變型的細(xì)節(jié) 理解題
第五節(jié) 詞句理解題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、詞語(yǔ)理解題
二、語(yǔ)句理解題
第六節(jié) 代詞指代題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、代詞指代題
二、詞語(yǔ)指代題
第七節(jié) 標(biāo)題填入題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、散文游記類(lèi)
二、新聞簡(jiǎn)訊類(lèi)
三、說(shuō)明文類(lèi)
四、議論文類(lèi)
片段閱讀全真測(cè)試題庫(kù)
第三章 語(yǔ)句表達(dá)
第一節(jié) 語(yǔ)句排序題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、尋頭斷尾
二、連貫驗(yàn)證
第二節(jié) 語(yǔ)句銜接題
考點(diǎn)透析及真題精粹
第三節(jié) 結(jié)語(yǔ)推斷題
考點(diǎn)透析及真題精粹
第四節(jié) 病句辨析題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、句子成分搭配不當(dāng)
二、句子成分殘缺或多余
三、語(yǔ)序不當(dāng)
四、邏輯矛盾
五、用詞不當(dāng)
第五節(jié) 歧義辨析題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、詞匯歧義
二、語(yǔ)法歧義
三、語(yǔ)音歧義
語(yǔ)句表達(dá)全真測(cè)試題庫(kù)
第四章 篇章閱讀
篇章 閱讀實(shí)戰(zhàn)技法
一、帶著問(wèn)題選擇性閱讀原文
二、關(guān)注文章 、段落六大要點(diǎn)
第一節(jié) 人文社科類(lèi)
一、年北京市公務(wù)員考試真題
二、年北京市公務(wù)員考試真題
三、年北京市公務(wù)員考試真題
四、年北京市公務(wù)員考試真題
五、年上海市公務(wù)員考試A類(lèi)真題
第二節(jié) 科技說(shuō)明類(lèi)
一、年北京市公務(wù)員考試真題
二、年北京市公務(wù)員考試真題
三、年北京市公務(wù)員考試真題
四、年上海市公務(wù)員考試B類(lèi)真題
五、年安徽省公務(wù)員考試真題
篇章 閱讀全真測(cè)試題庫(kù)
第五章 特殊題型匯總
第一節(jié) 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)題
考點(diǎn)透析及真題精粹
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
二、修辭手法
三、詩(shī)詞鑒賞
四、錯(cuò)別字辨析
五、字詞注音
六、字詞釋義及使用
七、關(guān)聯(lián)詞使用
八、文體風(fēng)格
九、紀(jì)年方法
十、說(shuō)明方法
第二節(jié) 詞語(yǔ)刪減題
考點(diǎn)透析及真題精粹

編輯推薦

　　2012年7月12日至2012年11月15日期間，凡在京東商城購(gòu)買(mǎi)華圖版公務(wù)員系列圖書(shū)，并發(fā)表五星商品好評(píng)，即可獲贈(zèng)價(jià)值600元【2013國(guó)考精粹講堂（行測(cè)+申論）】課程卡。一、參與方式：1、 購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)后，發(fā)表五星圖書(shū)好評(píng)；2、 將發(fā)表的評(píng)論截圖；（截圖內(nèi)容需包含您的用戶(hù)名、評(píng)論時(shí)間、評(píng)論內(nèi)容）3、 將截圖發(fā)送到此活動(dòng)華圖官方專(zhuān)用郵箱。4、 活動(dòng)專(zhuān)用郵箱：huatubook@126.com二、贈(zèng)送方式：收到您的郵件后，工作人員驗(yàn)證截圖，2個(gè)工作日內(nèi)，我們以郵件形式回復(fù)您激活碼。三、課程卡使用流程：1、 注冊(cè)并登錄華圖網(wǎng)校官網(wǎng)；2、 點(diǎn)擊首頁(yè)的“2013國(guó)考精粹講堂”（課程搜索欄最右側(cè)），進(jìn)入專(zhuān)題頁(yè)；3、 輸入激活碼，進(jìn)入聽(tīng)課頁(yè)面聽(tīng)課。四、活動(dòng)咨詢(xún)電話：400-817-9797五、課程卡使用咨詢(xún)熱線：010-59790999-602六、課程卡展示：憑此卡可聽(tīng)6月-11月全部《國(guó)考精粹講堂》課程。2006年首版出版發(fā)行6年6版修訂重印500余萬(wàn)冊(cè)之實(shí)力問(wèn)鼎“公考第一書(shū)”2012年，第7版再塑經(jīng)典，榮耀上市更快捷的解題技巧更前沿的研究成果更貼心的閱讀體驗(yàn)（1）緊扣命題最新變化，　打造全景申論創(chuàng)新體系（2）申論思維全新升級(jí)　，活學(xué)活用拓展萬(wàn)能框架（3）高分寫(xiě)作四度空間，舉一反三攻克寫(xiě)作難關(guān)（4）公考最新真題詳解　名師批注點(diǎn)評(píng)經(jīng)典范文

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