綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷及名師詳解-2012最新版-中學(xué)-20元代金券

出版時(shí)間:2012-4  出版社:教育科學(xué)出版社  作者:《國家教師資格考試專用系列教材》編委會(huì)  頁數(shù):70  

前言

  前言  按照國家教育體制改革試點(diǎn)工作的總體部署,根據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》(教師函〔2011〕6號(hào))精神,從2011年10月起,教師資格考試進(jìn)行重大改革,由以前的各省自主組織考試改為全國統(tǒng)考,2011年首先在浙江、湖北兩省開展試點(diǎn),2012年再增加6個(gè)省市開展試點(diǎn),2013年推廣到全國,并形成常態(tài)化制度。這次改革的變化主要包括以下方面: ?。ㄒ唬┛荚囯y度增大  考試采取機(jī)考、筆試和面試相結(jié)合的方式,小學(xué)教師筆試考三科,中學(xué)考四科,包括《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》、《試講》,考試科目增加,考試范圍和內(nèi)容更廣,不指定參考教材,考試難度大大增加?! 。ǘ﹫?bào)考條件提高  高校在校生只有畢業(yè)年級(jí)學(xué)生方能報(bào)考,且幼兒園和小學(xué)教師須具備專科及以上學(xué)歷,初、高中教師須具備本科及以上學(xué)歷?! 。ㄈ┱J(rèn)證程序更加嚴(yán)格  筆試單科成績(jī)兩年有效,且筆試各科成績(jī)合格,才能參加面試;筆試和面試均合格方能參加教師資格申報(bào),部分學(xué)科還需要教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)經(jīng)歷?! ¢_展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)工作,完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提高教師社會(huì)地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動(dòng)教育改革發(fā)展,具有重要意義。但同時(shí)這也對(duì)廣大有志于取得教師資格的考生提出了更高的要求和更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。由于目前國家對(duì)教師資格認(rèn)定考試并沒有專門指定教材和參考書,這使得廣大考生的備考顯得無章可循,有一定的難度?! 閹椭忌诙虝r(shí)間內(nèi)高效、準(zhǔn)確、及時(shí)地把握教師資格認(rèn)定考試的命題脈絡(luò),提升考生的應(yīng)試備考能力,華圖教育特組織了一批優(yōu)秀的專家學(xué)者,組成了教師資格認(rèn)定考試專用系列教材編委會(huì),編寫了本試卷。  本試卷主要包括10套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷,試卷后附有參考答案、考點(diǎn)分析和名師詳解。本試卷緊密結(jié)合考試大綱,以服務(wù)考生為宗旨,力求最大程度幫助提高應(yīng)試能力。

內(nèi)容概要

  2011年,教育部決定在浙江、湖北兩個(gè)省份首次開展教師資格考試改革試點(diǎn)工作。中學(xué)學(xué)段的筆試包括《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。本試卷在深入研究教師資格考試改革政策及《綜合素質(zhì)(中學(xué))》考試大綱的基礎(chǔ)上編寫而成,主要包括10套標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷,試卷后附有參考答案、考點(diǎn)分析和名師詳解。本試卷緊密結(jié)合考試大綱,以服務(wù)考生為宗旨,力求最大程度幫助提高應(yīng)試能力。

作者簡(jiǎn)介

  《教師資格認(rèn)定考試專用系列教材》編委會(huì)是由華圖教師培訓(xùn)研究中心和我國十幾所著名師范大學(xué)的二十幾名教授與行業(yè)教育專家組成,是迄今為止最為科學(xué)、最具權(quán)威性、最具影響力的教師資格認(rèn)定教材。

書籍目錄

綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十
參考答案及名師詳解
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九
綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十

章節(jié)摘錄

  綜合素質(zhì)(中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一  滿分100分  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)  1.地方人民政府對(duì)違反《教師法》規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)()?! . 責(zé)令其限期改正  B. 給予行政處分  C. 依法追究刑事責(zé)任  D. 對(duì)其處以罰款并責(zé)令改正  2.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”這說明學(xué)生具有()的權(quán)利?! . 安全          B. 受教育  C. 受尊重          D. 生存  3.教師和學(xué)生在社會(huì)道德上是()的關(guān)系?! . 上下級(jí)          B. 平等  C. 授受           D. 相互促進(jìn)  4.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()?! . 遵循學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃  B. 在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體  C. 以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學(xué)宗旨  D. 照本宣科,完全按照教材開展教學(xué)過程  5.愛因斯坦說:“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。”這句話說明()?! . 學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專業(yè)知識(shí)的學(xué)生  B. 君子不器  C. 學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)  D. 學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專家  6.素質(zhì)教育的根本宗旨是()。  A. 提高國民素質(zhì)       B. 培養(yǎng)四有新人  C. 貫徹教育方針       D. 適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要  7.對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù),情節(jié)嚴(yán)重的,可以根據(jù)具體情況給予()。  A. 紀(jì)律處分        B. 行政處分  C. 經(jīng)濟(jì)處罰        D. 警告處分  8.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?()  A. 教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展  B. 教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用  C. 教師要尊重學(xué)生,師生之間要平等相處  D. 視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器  9.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì),充滿生命活力,并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革;教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程,這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演()角色?! . 傳道者          B. 研究者  C. 示范者          D. 解惑者  10. 在義務(wù)教育階段,對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)()?! . 直接開除  B. 對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,不得開除  C. 通知家長(zhǎng)  D. 對(duì)其進(jìn)行懲罰  11. 人的造血器官是()?! .  心臟         B.  骨髓  C.  脊髓         D.  大腦  12. 跟“一字千金”這個(gè)成語有關(guān)的人物是()。  A. 劉向          B. 呂不韋  C. 司馬遷         D. 劉義慶  13.雅克薩之戰(zhàn)后,中俄雙方簽訂了中國與西方國家之間的第一份條約()?! . 《北京條約》          B. 《南京條約》  C. 《尼布楚條約》          D. 《馬關(guān)條約》  14. 我國科舉制度中,殿試考上者稱為(),第三名叫做()。  A. 進(jìn)士榜眼       B. 貢士探花  C. 院士榜眼       D. 進(jìn)士探花  15. 契訶夫筆下的別里科夫是一個(gè)()的人。  A. 喜歡沉迷于過去,維護(hù)舊事物,反對(duì)新生事物  B. 見風(fēng)使舵  C. 吝嗇  D. 備受壓迫  ……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)20條)

 
 

  •   對(duì)于今年剛改革的教師資格的考試!是很好的教材!非常棒!
  •   緊貼教師資格考試大綱 針對(duì)性強(qiáng)
  •   用了這套題,感覺對(duì)我的幫助挺大的。書編得非常好,名師詳解,緊扣考試大綱。就像是請(qǐng)了一個(gè)名師來專門為自己講解!要是再附上頁碼就更完美了!
  •   老套的試卷了,不太跟得上最新題型,不過試卷不怕多,多做題吧,買去年出版的既便宜又能鞏固知識(shí),哈哈
  •   對(duì)于考試的幫助特別大?。?!
  •   對(duì)考試很有幫助啊~~~
  •   滿詳細(xì)的內(nèi)容,考試前看看挺有用。
  •   絕對(duì)正版,拿到書之后馬上有動(dòng)力開始學(xué)習(xí)啦,希望考試通過!
  •   都很好,支持華圖
  •   華圖的書值得擁有
  •   這一科純裸考都能過,不用買了
  •   說了第一天下訂單,第二天到,結(jié)果第三天才來。
  •   同事都買了,還是很有用的
  •   希望有用啊 一定要有用啊
  •   值得一試~!
  •   試卷外面的袋子是破的。。。。還沒開始做題,所以不知道題怎么樣,應(yīng)該錯(cuò)不了
  •   答案分析的很透徹,只是題量與題型不是很標(biāo)準(zhǔn)
  •   三天吧 還挺快的 天明就過年了
  •   一般,做到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)里面居然有頁面裝訂的錯(cuò)誤
  •   紙質(zhì)還可以,促銷時(shí)買的
 

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