出版時(shí)間:2012-4 出版社:教育科學(xué)出版社 作者:教育部基礎(chǔ)教育一司 頁(yè)數(shù):339 字?jǐn)?shù):330000
內(nèi)容概要
本書(shū)強(qiáng)調(diào)以縣級(jí)政府對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育承擔(dān)主要責(zé)任,縣級(jí)人民政府要負(fù)擔(dān)起落實(shí)省級(jí)規(guī)劃,對(duì)本地教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)安排使用、校長(zhǎng)和教師人事等方面進(jìn)行統(tǒng)籌管理的責(zé)任,包括對(duì)縣域教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整、危舊房舍的維修與改造、中小學(xué)校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作等的宏觀統(tǒng)籌管理,對(duì)縣域教育經(jīng)費(fèi)投入的統(tǒng)一協(xié)調(diào)籌措和支配,包括爭(zhēng)取國(guó)家、省、市的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付資金和社會(huì)力量辦學(xué)資金。
書(shū)籍目錄
卷首語(yǔ)
第一部分
北京·東城區(qū) 完善均衡發(fā)展機(jī)制共建共享教育資源
廣州·越秀區(qū) 實(shí)施學(xué)區(qū)管理模式探索均衡發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制
沈陽(yáng)·鐵西區(qū) 凝聚學(xué)區(qū)發(fā)展合力推進(jìn)教育均衡發(fā)展
湖南·岳陽(yáng)縣 推廣“學(xué)區(qū)一?!蹦J酱龠M(jìn)區(qū)域教育均衡
第二部分
天津·和平區(qū) 創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)機(jī)制讓每個(gè)孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育
上?!て謻|新區(qū) 深化教育公共服務(wù)制度創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
寧波·北侖區(qū) 從“四個(gè)無(wú)”到“四個(gè)一”的生動(dòng)實(shí)踐
青島·市南區(qū) 堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡并進(jìn) 讓每一所學(xué)校綻放精彩
武漢·武昌區(qū) 構(gòu)建綠色教育三級(jí)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系促進(jìn)武昌義務(wù)教育高位均衡發(fā)展
第三部分
浙江·義烏市 義務(wù)教育的大同理想
成都·武侯區(qū) 義務(wù)教育高位均衡的“武侯模式”
威海·環(huán)翠區(qū) 搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程
成都·青羊區(qū) 集團(tuán)化推動(dòng)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展
重慶·綦江縣 綦江模式農(nóng)村教育的希望
第四部分
邯鄲·邯山區(qū) 為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育
吉林·通榆縣 全力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校膛出貧困縣均衡發(fā)展陽(yáng)光大道”
河南·新鄭市 中招制度改革帶來(lái)的教育均衡
安徽·阜南縣 因地制宜謀出路因人制宜促發(fā)展
結(jié)語(yǔ) 我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的回顧與展望王定華
后記
章節(jié)摘錄
2002年以來(lái),鐵西區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,建設(shè)大路以北和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)新建樓盤(pán)日益增多,居民數(shù)量顯著增加,學(xué)生數(shù)量呈急劇上升趨勢(shì)。但學(xué)校布局不盡合理,學(xué)校分布南多北少和農(nóng)村中小學(xué)布局相對(duì)分散問(wèn)題明顯存在;優(yōu)質(zhì)教育資源分布和教育資源配置不均衡,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施和教育質(zhì)量總體水平與先進(jìn)區(qū)之間存在一定差距。以上構(gòu)成了現(xiàn)階段鐵西區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本矛盾。為有效化解這些矛盾,鐵西區(qū)明確了工作目標(biāo)和基本思路,將從以下幾個(gè)方面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?! ?.采取有效措施保障教育投入 要優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌各項(xiàng)收入,把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以優(yōu)先保障。一是嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定,保證教育事業(yè)費(fèi)增長(zhǎng)明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng),保證學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。二是加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理,健全學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制,完善經(jīng)費(fèi)使用內(nèi)部稽核和內(nèi)部控制制度。三是加強(qiáng)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和收費(fèi)資金使用管理?! ?.科學(xué)實(shí)施教育布局調(diào)整工作 根據(jù)鐵西區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快以及人民群眾生活水平提高帶來(lái)的對(duì)教育需求的新變化,鐵西區(qū)將按照學(xué)校的定位、功能、特色和發(fā)展任務(wù),認(rèn)真做好各類學(xué)校的布局規(guī)劃和每一所學(xué)校的建設(shè)規(guī)劃,努力做到教育規(guī)劃適度超前于區(qū)域規(guī)劃,學(xué)校建設(shè)適度超前于城鎮(zhèn)建設(shè),充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的先導(dǎo)作用。“十二五”期間,至少新建8所小學(xué)和3所中學(xué)。加強(qiáng)學(xué)校維修工作,實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,提高學(xué)校的綜合防災(zāi)能力,使校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和火災(zāi)、洪災(zāi)等相關(guān)防護(hù)綜合災(zāi)害安全標(biāo)準(zhǔn),成為最安全、家長(zhǎng)最放心的地方?! ?/pre>圖書(shū)封面
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