好的教育

內(nèi)容概要

　　本書的展開呈現(xiàn)了一幅多元的精神底色：自然精神、人文思考，文學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、西方哲學(xué)，儒家、道家、佛家??????
（以下引號內(nèi)容為書中標(biāo)題）
　　自然精神：“放眼眾生”——“玉米地的啟示”——“美，是感人的”
　　人文思考：“因你受造，其妙可畏”——“生命的禮遇”——“沿途的風(fēng)光”
　　人道：“人，應(yīng)效法天地自然”——“浮生若夢”——“好的人，好的社會”
　　自我：“我是誰——《失落的一角》的聯(lián)想”——“何為愛？何為惡？”——“重要的是，不要對不起自己”
　　德、道、空：“天人合一”——“道法自然”——“眾生平等”
　　愛的智慧：“哲學(xué)的關(guān)懷”——“哲學(xué)，有用還是無用”——“來自哲學(xué)的智慧”
　　教育的愛：“教育與人”——“我們所談?wù)摰膼劬烤故鞘裁?？”——“不是我作詩，是詩在我心中歌唱?br />　　教育的覺醒：“平庸的惡”——“教育非他，乃靈魂的轉(zhuǎn)向”——“不是每朵花都有提前開放的理由”??????
　　本書故事里有這樣的教育理念：
　　“玉米地的啟示”——有時(shí)候，自己的無用之處，可能是別人遙不可及的美麗；
　　“《失落的一角》的啟示”——缺憾是一種希望；
　　“風(fēng)景中的人類”——重要的是，不要對不起自己；
　　“和蝸牛散步”——教育是慢的藝術(shù)；香奈兒品牌的淬成——速朽與教育定力；
　　“平庸的惡”——教育的覺醒；“七人分粥的故事”——教育密碼；
　　文暉論壇——一種教育文化；“沃態(tài)團(tuán)隊(duì)的形成”——一種理想組織；
　　“Dan dix Ans”面包店的專注——區(qū)域教育的擔(dān)當(dāng)，“教育因你而美麗”——區(qū)域教育的實(shí)踐

作者簡介

周培植
浙江諸暨人，長期從事基礎(chǔ)教育研究與實(shí)踐工作。中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會副理事長，中國教育學(xué)會教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會副理事長，國家社會教育與終身學(xué)習(xí)資源建設(shè)委員會委員，中國教育科學(xué)研究院下城教育生態(tài)研究中心主任，浙江大學(xué)教育生態(tài)研究所常務(wù)副所長，浙江省人民政府兼職督學(xué)，浙江大學(xué)、杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，浙江師范大學(xué)客座教授。
曾榮獲首屆全國十大教育改革創(chuàng)新管理貢獻(xiàn)獎、浙江省年度十大教育新聞人物等榮譽(yù)。主持過多項(xiàng)國家級、省級、市級重點(diǎn)課題，出版專著《走進(jìn)高品質(zhì)教育生態(tài)》等多部，在《教育研究》等核心刊物上發(fā)表多篇論文，連續(xù)多次應(yīng)邀在國際、國內(nèi)論壇作學(xué)術(shù)報(bào)告。是一位具有廣泛影響力的教育學(xué)者。
周培植從2001年起，探索實(shí)踐區(qū)域教育生態(tài)理論，矢志追求“好的教育”，堅(jiān)持十余年，在全國率先形成了區(qū)域教育生態(tài)理論體系。在他的帶領(lǐng)下，下城教育打造了再生性教育集團(tuán)化辦學(xué)模式、梯級名師培養(yǎng)工程、中國杭州國際教育創(chuàng)新大會（文暉論壇）等一系列品牌，眾多工作走在浙江省乃至全國的前列。是一位具有開拓性和創(chuàng)新性的教育管理者。

書籍目錄

前言
指向月亮的手指
敬畏生命
　1.生生之美
　2.生命的權(quán)利
教育：人是目的
　1.人、人性、人道
　2.熠熠生輝的我自己
　3.教育即愛
生態(tài)智慧：一種哲學(xué)
　1.關(guān)于哲學(xué)
　2.中國古代的生態(tài)智慧
　3.教育——是成全還是扼殺
區(qū)域的視角
　1.區(qū)域
　2.區(qū)域教育的角色
　3.家庭、學(xué)校與社會
教育基因
　1.信仰與價(jià)值
　2.文化
　3.制度
　4.組織
教學(xué)倫理
　1.學(xué)生的責(zé)任
　2.教師的責(zé)任
　3.師生同情：生態(tài)課堂的基點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　?。ㄗ匀痪瘢　　畈徽撌窃趥鹘y(tǒng)佛學(xué)“一花一世界”的思想中，還是在英國詩人布萊克威廉·布萊克“一顆沙里看出一個世界“一朵野花里一座天堂”的詩句中，都表達(dá)了對生命最基本的態(tài)度，那就是：在浩瀚宇宙中，所有生物宛若恒沙微塵，可是，雖然渺小，卻都自成一世界。因而，生著的一切，都無往而不美，應(yīng)受敬畏?！　。ㄈ宋乃伎迹　　睢吧?yàn)橛心愣煌?，翻開這本飽含著深厚的生命體驗(yàn)和感知的書，我們會看到大自然里所有的元素——太陽、明月、清風(fēng)、飛鳥、鮮花、昆蟲和動物，這些充滿了詩情畫意的每一幅圖，都在贊美著新生命的誕生。當(dāng)你沒有出現(xiàn)的時(shí)候，這個世界上怎么會有與你相關(guān)的故事和贊歌呢？而你的來臨，讓整個世界為之傾倒、為之關(guān)注、為之歌唱。在這里，自然與孩子是那樣和諧地融為一體，讓我們真切地感到生命世界的相通與相融?！　　畲藭r(shí)的梭羅，就是一位虔誠的農(nóng)夫，他心無旁騖、專心致志地種植豆子，他專注地關(guān)心一切和豆子生長相關(guān)的事務(wù)，他不僅種豆子，還了解豆子，并且和豆子一起生息。豆子不過是豆子，可是虔誠的農(nóng)夫就像在對待至高無上的生命一樣，這難道不是給予生命大好的禮遇嗎？　　……

圖書封面

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