學(xué)習(xí)方法真經(jīng)

內(nèi)容概要

　　從生動(dòng)形象的81個(gè)故事入手，運(yùn)用孫子兵法、學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)分析影響學(xué)習(xí)效率的各個(gè)因素，總結(jié)出學(xué)習(xí)方法真經(jīng)81條。形象漫畫，寓言故事，哲理名言，深入淺出，寓教于樂。

書籍目錄

理念篇
　1．學(xué)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，人人都能成為學(xué)習(xí)的成功者。
　2．成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)動(dòng)力，同時(shí)，學(xué)習(xí)又是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
　3．認(rèn)識(shí)來自實(shí)踐，與生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容才有生命力。
　4．學(xué)習(xí)方法成千上萬，但最有效的方法是自己尋找獲得的。
　5．學(xué)習(xí)的過程是信息加工的過程，更是信息管理的過程。
　6．每個(gè)人的學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)有不同，但快樂應(yīng)該是最重要的收獲。
計(jì)劃篇
　1．既要做到計(jì)劃有預(yù)見性，更不能忘記計(jì)劃具有約束性。
　2．可行的計(jì)劃才可能有效，不可行的計(jì)劃只能是漂亮的謊言。
　3．全面的計(jì)劃讓人滿意，突出重點(diǎn)的計(jì)劃才真正有效。
　4．對(duì)計(jì)劃的選擇，實(shí)質(zhì)就是對(duì)未來的選擇。
　5．珍惜時(shí)間最好的方法就是按照科學(xué)的計(jì)劃努力地學(xué)習(xí)。
　6．果斷地執(zhí)行計(jì)劃需要有一雙慧眼和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
興趣篇
　1．興趣會(huì)影響我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，它還能影響到每一階段的學(xué)習(xí)效果。
　2．有了興趣，就有了方向；有了興趣，就有了動(dòng)力；有了興趣，就有了最好的老師。
　3．成就感好比興趣的催化劑。
　4．干一行愛一行，這是因?yàn)樨?zé)任感的作用；學(xué)一科就愛—科，同樣也有責(zé)任感的功勞。
　5．沒有興趣是可憐的，但被興趣牽著走則是可悲的。
　6．培養(yǎng)興趣是一種能力，發(fā)展興趣是更為重要的能力。
態(tài)度篇
　1．認(rèn)真是學(xué)生首先要具備的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是最重要必不可少的態(tài)度。
　2．知識(shí)越豐富的人越謙虛，因?yàn)樗靼子懈蟮奈粗澜绲却ヌ剿鳌?br />　3．勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，而偷懶則是在浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。
　4．等待，永遠(yuǎn)不可能品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，只有努力鉆研，才會(huì)發(fā)現(xiàn)源源不斷的學(xué)習(xí)樂趣。
　5．“我要學(xué)”是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，它能引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)越來越多的“寶藏”。
　6．一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，而在于他為了這目標(biāo)永遠(yuǎn)不會(huì)說放棄。
學(xué)科篇
　1．學(xué)好語文必須要做到勤讀與勤寫。
　2．如果喜歡做數(shù)學(xué)題，是不可能學(xué)不好數(shù)學(xué)的。
　3．學(xué)英語最有效的方法就是天天讀、天天記、天天用。
　4．發(fā)明創(chuàng)造才是有難度的，只學(xué)會(huì)書本中的公式與定理又有何難?
　5．只有熟練掌握學(xué)習(xí)方法，才能有效提高學(xué)科能力。
　6．生命的奧秘只有用系統(tǒng)的方法才能真正解釋清楚。
　7．抓住政治的兩個(gè)特點(diǎn)才能學(xué)好政治。第一是理論的深刻性，第二是思維的辯證性。
　8．史料的繁雜不要怕，歷史人物的復(fù)雜也不要怕。
　9．學(xué)好地圖就等于抓住了學(xué)地理的突破口。
課內(nèi)篇
課外篇
探究篇
經(jīng)驗(yàn)篇
策略篇
習(xí)慣篇
能力篇
　　

編輯推薦

　　《學(xué)習(xí)方法真經(jīng)：聽申屠老師講學(xué)習(xí)》全書共12講，可分為三大部分。1—4講主要分析了學(xué)習(xí)動(dòng)力的問題，“為了成長(zhǎng)、為了成功”是目標(biāo)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣是核心動(dòng)力，而養(yǎng)成“謙虛、主動(dòng)、樂學(xué)”等態(tài)度，則是持久性的態(tài)度動(dòng)力。5—8講重點(diǎn)介紹不同學(xué)習(xí)類型的具體方法，可理解為“學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)”內(nèi)容。為了提高操作性，結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)、課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)四個(gè)方面來介紹。最后四講，是從宏觀層面、能力養(yǎng)成角度來分析，主要介紹如何把他人經(jīng)驗(yàn)吸收到自己的學(xué)習(xí)方法體系中來，形成適合自己的、較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)策略，而習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力的提高則是每一個(gè)學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)方法的落腳點(diǎn)，因此放在全書最后，這部分屬于“學(xué)習(xí)戰(zhàn)略”內(nèi)容。

圖書封面

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