班主任工作的策略與藝術

內容概要

　
本書密切結合教師教育發(fā)展的需要，關注班主任專業(yè)化成長的途徑，以先進的教育理念揭示班主任工作的真諦；以豐富的教育案例提供班主任工作的經驗；以鮮活的實踐策略激發(fā)班主任工作的智慧；以獨到的編寫方式推進班主任課程教材的建設，是每個班主任的良師益友，對于新教師和在校的師范生更有職業(yè)誘惑力!

作者簡介

　　林巖，河北師范大學教師教育中心、河北師范大學文學院教師。先后在中學、中專、大學從事教學及班主任工作，為本科生和研究生開設《班主任工作技能訓練》《語文課程與教學論》《語文教學改革與發(fā)展》等課程，致力于師范生從教技能的提高及其研究。

書籍目錄

第1章　光榮夢想與責任同行
　第一節(jié)　育人是班級管理的根本目標
　第二節(jié)　班主任工作的指導思想
第2章　了解學情是班級管理的起點
 第一節(jié)　了解學情的指導思想
 第二節(jié)　了解學情的主要內容
 第三節(jié)　了解學情的基本方法
第3章　建設班集體是班級管理的理想和目標
 第一節(jié)　班集體是班級發(fā)展的最高形式
 第二節(jié)　建立班級秩序的第一步
 第三節(jié)　確立共同的奮斗目標
 第四節(jié)　選拔和培養(yǎng)班干部
 第五節(jié)　培養(yǎng)良好的班風
第4章　德育是全部教育工作的基礎
　第一節(jié)　德育是班主任的主要工作
　第二節(jié)　學校德育的目標和任務
　第三節(jié)　學校德育的主要內容
　第四節(jié)　學校德育的基本方法
第5章　心理健康教育助燃生命之火
 第一節(jié)　走出心理健康教育的誤區(qū)
 第二節(jié)　心理健康教育的基本任務
 第三節(jié)　心理健康輔導活動的基本要求
第6章　青春期教育是破繭化蝶的美麗之旅
 第一節(jié)　青春期學生的生理特點
 第二節(jié)　青春期學生的心理特點
 第三節(jié)　青春期教育的基本內容與工作方法
第7章　班級活動是普遍和有價值的集體教育方式
 第一節(jié)　班級活動的目的和原則
 第二節(jié)　班級活動的類型與組織
第8章　營造良好的學習氛圍
 第一節(jié)　學習指導的必備條件
 第二節(jié)　學習指導的內容與方法
 第三節(jié)　實施學習指導的策略
……
后記

章節(jié)摘錄

　　比較鑒別法是指通過比較，幫助學生明辨是非的方法。運用比較鑒別法特別要注意緊密結合生活實際，解決學生的困惑。正如羅杰斯說的：如果我們想要學生做自由和負責任的人，我們就必須愿意讓他們直面生活、面對難題。我國正處于社會主義初級階段，多種經濟、多種思想和文化激蕩變化，魚龍混雜，容易引起學生認知的混亂和認識的模糊。因此，比較鑒別尤為重要。學校教育既要讓學生看到美好的一面，也要讓學生知道丑惡的一面，引導學生在甄別和選擇中形成是非觀念并提高社會適應力。請看下例：　　解放軍戰(zhàn)士上街為群眾義務修理電器，卻遭到修理個體戶的反對，說搶了他們的生意。親戚朋友來借錢，要求寫張借據卻遭到拒絕，說是“有傷古樸民風”“玷污了親戚朋友間的純潔感情”。一位應聘大學生在面試時幾次讓別人先上，結果企業(yè)不僅不贊揚她的謙讓美德，反而認為她缺乏銳意進取的競爭意識……這些社會現(xiàn)象是社會轉型期人們價值取向變化的現(xiàn)實表現(xiàn)。那么，應該如何引導學生進行價值判斷呢？班主任劉明麗老師引導同學們分小組展開辯論，從社會的發(fā)展、從行為的目的和效果等方面比較鑒別，澄清認識。1組和2組辯論的結果是：解放軍和個體戶修理電器的目的是不一樣的，解放軍的目的是發(fā)揚捫軍愛民的優(yōu)良傳統(tǒng)，電器維修個體戶的目的是賺錢。贏利無可厚非，但社會不能只有盈利而沒有奉獻。缺少服務意識，只圖賺錢，就會唯利是圖，為富不仁，終將成為孤家寡人。3組和4組辯論的結果是：連親戚朋友之間相互借錢都要寫借據，一方面說明在市場經濟條件下，由于誠信的缺失導致了人們之間的信任危機；另一方面又說明人們法制意識在增強。在法制社會中，立字據既是雙方確立借貸關系的表現(xiàn)，也是一種誠信的約束。但我們還是倡導互相幫助和互相理解，這才是真正的親情?！　　?/pre>



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　　為給祖國和人民“煉一爐好鋼”，班主作不僅要知道做什么、怎么做，還要知道為什么這樣做！　　——林巖






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