原來(lái)他們這樣做校長(zhǎng)

內(nèi)容概要

作為北京教育的首善之區(qū)，西城區(qū)一直對(duì)北京乃至全國(guó)的教育改革與發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。而校長(zhǎng)可謂是成就西城教育的優(yōu)良傳統(tǒng)的中流砥柱，是優(yōu)勢(shì)教育資源中的精華。因此，為了對(duì)已退休和即將退休的老校長(zhǎng)的辦學(xué)思想進(jìn)行搶救式的挖掘、整理、提煉，對(duì)已任職并有一定任職經(jīng)驗(yàn)的在職校長(zhǎng)的辦學(xué)思想進(jìn)行系統(tǒng)的搜集、梳理和總結(jié)，本書作者從2007年開始，歷時(shí)4余年深入訪談19位西城具有代表性的校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）——從中小幼到職教、特教，從條件一般的普通校到北京四中這樣的名校，訪談內(nèi)容從對(duì)校長(zhǎng)角色的理解、治校理念到校長(zhǎng)的心路歷程，從教師的成長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展到校園文化的建設(shè)……最終以樸實(shí)而又生動(dòng)的筆觸化為本書，樹立了一個(gè)個(gè)既執(zhí)著求索于理想、又奮力拼搏于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀校長(zhǎng)形象。這些形象足以發(fā)揮“榜樣力量”的作用，激發(fā)全國(guó)更多基礎(chǔ)教育學(xué)校的校長(zhǎng)立足積累、謹(jǐn)記創(chuàng)新，幫助有效探索和破解學(xué)校管理的難題.因此，這本書不僅是對(duì)西城優(yōu)秀校長(zhǎng)群體的價(jià)值挖掘和總結(jié)，可供中小學(xué)校長(zhǎng)借鑒，更可作為當(dāng)代教育干部隊(duì)伍建設(shè)的重要的案例學(xué)習(xí)教材和參考資料；不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，可供學(xué)校管理者閱讀、幫助教育行政管理者決策，更具有大眾可讀性，可供教師乃至家長(zhǎng)閱讀，以了解校長(zhǎng)和學(xué)校。也正基于本書的價(jià)值，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家總督學(xué)顧問陶西平先生評(píng)價(jià)它為——“獻(xiàn)給規(guī)劃綱要（《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》）的一份禮物”！

書籍目錄

真水無(wú)香——北京市第三中學(xué)校長(zhǎng)趙錚訪談錄
母愛如根——北京北海幼兒園園長(zhǎng)柳茹訪談錄
善歌者使人繼其聲——北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李烈訪談錄
問渠哪得清如許——北京市西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)尉小瓏訪談錄
弄潮兒向濤頭立——北京市第三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民訪談錄
風(fēng)行水面自成文——北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長(zhǎng)曹保義訪談錄
落紅不是無(wú)情物——北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)李玉蘭訪談錄
輕重之間，乾坤立現(xiàn)——北京市第一六一中學(xué)校長(zhǎng)馬靜訪談錄
試玉要燒三日滿——北京市外事學(xué)校校長(zhǎng)陳玉訪談錄
大愛無(wú)聲——北京市第四聾人學(xué)校校長(zhǎng)王晨華訪談錄
寶劍鋒從磨礪出——北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)校長(zhǎng)李慶元訪談錄
行者無(wú)疆——北京市鐵路第二中學(xué)校長(zhǎng)王俊成訪談錄
心育生命——北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)徐向東訪談錄
靜水流深——北京市第一五六中學(xué)校長(zhǎng)吳偉東訪談錄
踏平坎坷成大道——北京市奮斗小學(xué)校長(zhǎng)見培炎訪談錄
和合而生——北京市中古友誼小學(xué)校長(zhǎng)吳小瑜訪談錄
本正源清——北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東訪談錄
母愛如歌——北京市棉花胡同幼兒園園長(zhǎng)李建麗訪談錄
不畏浮云遮望眼——北京市第四中學(xué)校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘訪談錄

圖書封面

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