2013-中學(xué)語文-歷年真題及專家命題預(yù)測試卷-最新版

內(nèi)容概要

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對于教育重要性的認(rèn)識日益深入。要想發(fā)揮教育對社會的巨大推動作用，一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍是必不可少的?；诖?，我國在不斷深化教育制度改革的過程中，也著重推進(jìn)教師選拔制度的規(guī)范化。2009年3月，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補(bǔ)充工作的通知》。該通知指出，各地中小學(xué)新任教師補(bǔ)充應(yīng)全部采取公開招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜汀肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格招聘程序，嚴(yán)把選人標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量關(guān)，吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到學(xué)校任教。這既體現(xiàn)了我國教師招聘制度的逐步規(guī)范化、制度化，也對廣大有志于從事基礎(chǔ)教育工作的考生們提出了更高的要求。
那么，考生如何才能在教師公開招聘考試中脫穎而出呢?考生自身扎實(shí)深厚的專業(yè)知識自然最為重要，但系統(tǒng)且有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練也不可缺少。由于目前我國對教師招聘考試沒有統(tǒng)一的規(guī)定和專門性的指導(dǎo)教材，這使得考生在備考時(shí)無章可循，增加了備考的難度。
鑒于上述情況，為幫助廣大考生備考，順利通過教師公開招聘考試，華圖教育特選聘了一批具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者，集中力量，在深入研究各省市教師公開招聘考情和各地考試真題的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地考試大綱，全面總結(jié)近年來教師公開招聘考試的命題趨勢，按照注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持前瞻性、新穎性，突出實(shí)用性的原則編寫了本系列教師公開招聘考試各學(xué)科試卷，以期在考生復(fù)習(xí)過程中提供更多的幫助。
本系列各學(xué)科歷年真題及專家命題預(yù)測試卷包括小學(xué)部分、中學(xué)部分和中小學(xué)部分，具體為：中學(xué)部分包括語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物9個(gè)科目；小學(xué)部分包括語文、數(shù)學(xué)和英語3個(gè)科目；中小學(xué)學(xué)科試卷包括音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)4個(gè)科目。
中學(xué)部分和小學(xué)部分每個(gè)科目的試卷均包括5套真題和8套預(yù)測試卷。中小學(xué)每個(gè)科目的試卷均包括8套真題和8套預(yù)測試卷。所有試卷真題部分均選用2010--2012年具有代表性的省市教師公開招聘考試試題，并組織專家編寫答案和解析，答案準(zhǔn)確、精練，解析詳盡，讓考生提前熟悉考試形式和內(nèi)容，準(zhǔn)確把握考情；預(yù)測試卷部分的題型、題量和分值均按應(yīng)用最廣泛、普及度最高的試卷進(jìn)行編寫，其試題內(nèi)容既突出重難點(diǎn)，又盡可能覆蓋大部分基本知識點(diǎn)，并附有準(zhǔn)確的答案和深入詳細(xì)的解析，使考生能夠充分進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢測知識點(diǎn)的掌握情況，夯實(shí)基礎(chǔ)、盤活知識，掌握答題技巧，綜合提高應(yīng)試能力。

書籍目錄

2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試初中語文試卷
2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試高中語文試卷
2012年山東省教師公開招聘考試中學(xué)語文試卷真題匯編
2012年安徽省教師公開招聘考試中學(xué)語文試卷真題匯編
2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員考試中學(xué)語文(4-業(yè))試卷
參考答案及解析
　2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試初中語文試卷
　2012年江西省中小學(xué)教師招聘考試高中語文試卷
　2012年山東省教師公開招聘考試中學(xué)語文試卷真題匯編
　2012年安徽省教師公開招聘考試中學(xué)語文試卷真題匯編
　2011年武漢市事業(yè)單位公開招聘工作人員考試中學(xué)語文(專業(yè))試卷
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷一
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷二
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷三
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷四
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷五
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷六
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷七
教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷八
參考答案及解析
　教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷
　教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷二
　教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷三
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　教師公開招聘考試專家命題預(yù)測試卷八

章節(jié)摘錄

　　沿著蘭江南行，不久就可以到達(dá)郭洞村。村莊周圍有石頭壘成的圍墻，出入村莊需要通過一道石門，這是村莊設(shè)置的關(guān)隘，不僅說明村莊在過去為了安全而壁壘森嚴(yán)，而且說明村莊封閉式的生活特性。村莊與外界的關(guān)聯(lián)是隱藏的，采用一種不敞開的保守姿態(tài)，過著自足的生活。掩藏村莊的還有圍墻外繁茂的樹木。這些樹木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它們對村莊長年累月的遮蔽，使村莊更加隱秘在一種古老氛圍之中。這是某種具有審美性和理想的烏托邦式的遮蔽，它讓我們想起當(dāng)年的武陵桃花源。古木環(huán)合，泉水夾帶著野花流過去，只有一道小小的門與外面世界交通，這不是“桃花源”的范式嗎？難怪這個(gè)村莊又叫郭洞村，所謂“洞在青溪何處邊”，外面的人要想走進(jìn)村莊，莫非亦要打探哪兒才有幽密的通道？　　不過，我們走進(jìn)村莊毫無困難，而村莊的情形也并不像桃花源。它里面是一群精心修筑的明清風(fēng)格的民居，大多白墻青瓦。高高筆直的風(fēng)火墻，連成一片，隔斷了村莊上面的天空，下面則是狹窄的巷道，巷道連接了村莊每一座門戶。由于這些門戶總是長久關(guān)閉著，巷道便空虛而冷寂，因此在村莊我們能夠看到“屋舍儼然”，卻不能看到“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”的生活情景。人們囿居在高墻和重門后面，這樣一來，村莊無疑增加了更多的私密性質(zhì)?！　∮谑?，我們只好將眼流連在村莊的外表形式上。我們的手指著白墻上面各種形狀的漏窗，還有鑲嵌在一座座門樓上的磚雕，以及無數(shù)的鏤花木雕，我們完全明白了，所有這些無一不是通過能工巧匠的機(jī)杼之心，在鄉(xiāng)民們封閉幽深的心情和趣味態(tài)度外面裝飾了一層“藝術(shù)”，從而借了這精致典雅的形式，來蘊(yùn)藉他們自己緊閉的生活理想。也許，我們就這樣不經(jīng)意地走進(jìn)了村莊的本質(zhì)?！　?shí)際上，自從這里成為外來者觀看之地，村莊的功能就日漸萎縮了，它不再具有生活價(jià)值，而成為觀賞對象。似乎這一二百年的精雕細(xì)作，便為了今天觀看和欣賞的需要。甚至連村莊自身也愿意將村莊當(dāng)作一件古舊的藝術(shù)品，連同隱藏在它背后的心情和趣味態(tài)度，一起博得一種叫做“文化”的評價(jià)和青睞。因此，它不會主動拒絕外來者的進(jìn)入，這不僅說明它與“桃花源”不好相比，而且也與它那幽閉的本質(zhì)產(chǎn)生了矛盾。因此，我們最后將看到，人在這樣的村莊中，已不像往昔那樣隱藏，而是退出了村莊之外。沒有氣息，沒有生活表情，沒有人的日?；顒?，村莊就蛻變成空殼和廢墟。這時(shí)候，村莊正好以“文化”的名義，命名為“原始生態(tài)村”。外來者為了一種“文化”而來。他們長驅(qū)直入，到處探頭探腦，然后帶著饜足的心情，回到現(xiàn)代世界中打幾個(gè)文化飽嗝?！　≈挥心莻€(gè)春天的早晨，村莊上空，開始飄落微雨，通往村莊的石子路上，一位穿蓑衣戴箬笠的老農(nóng)民，牽扯了他唯一的那條耕牛走向村外時(shí)，身后留下了一串濕漉漉的蹄聲，村莊才真實(shí)得讓我們多一點(diǎn)感動。　　……

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