教師的體態(tài)語(yǔ)言

出版時(shí)間：2011-6 出版社：教育科學(xué) 作者：李振村頁(yè)數(shù)：198
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內(nèi)容概要

　　教師是“公眾人物”。一舉手一投足，都是教育。做學(xué)生歡迎的老師，你不能不懂體態(tài)語(yǔ)言。《教師的體態(tài)語(yǔ)言》為教師打開(kāi)一個(gè)既陌生又熟悉的神奇世界他幫助你以優(yōu)雅的姿態(tài)，進(jìn)入到學(xué)生的生命世界　　《教師的體態(tài)語(yǔ)言》綜合了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究成果，對(duì)教師的身體動(dòng)作、面部表情等進(jìn)行了細(xì)致有趣的描述和探究，為讀者打開(kāi)了一個(gè)既陌生又熟悉的神奇世界，為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提供了一條新的路徑。《教師的體態(tài)語(yǔ)言》由教育策劃人、教育記者李振村著。

作者簡(jiǎn)介

　　李振村，教育策劃人、教育記者，現(xiàn)任上海某雜志執(zhí)行主編，全國(guó)新經(jīng)典研究中心主任?！　±钫翊逋瞥隽艘幌盗性趪?guó)內(nèi)產(chǎn)生較大影響的教育改革典型和經(jīng)驗(yàn)報(bào)道。如，山東煙臺(tái)的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)、山東青島嘉峪關(guān)小學(xué)的評(píng)語(yǔ)改革、山東龍口的“大量讀寫(xiě)快速作文”、山東高密的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)、山東壽光的均衡教育經(jīng)驗(yàn)、幸福教育，等等。在華東地區(qū)和全國(guó)性的教育新聞評(píng)獎(jiǎng)中，數(shù)度榮獲一等獎(jiǎng)?！　∷铝τ谕苿?dòng)兒童讀書(shū)行動(dòng)，他策劃的“新經(jīng)典”誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持十年，影響了幾十萬(wàn)小學(xué)生的讀書(shū)生活，被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)選為2007年度全國(guó)“推動(dòng)讀書(shū)十大人物”。

書(shū)籍目錄

引語(yǔ)
第一章　撩開(kāi)體態(tài)語(yǔ)言的“面紗”
第二章　走入教師體態(tài)語(yǔ)言之門(mén)
第三章　教師符號(hào)性體態(tài)語(yǔ)言
第四章　教師說(shuō)明性體態(tài)語(yǔ)言
第五章　教師表露性體態(tài)語(yǔ)言
第六章　教師調(diào)節(jié)性體態(tài)語(yǔ)言
第七章　教師適應(yīng)性體態(tài)語(yǔ)言
第八章　教師的空間語(yǔ)言
第九章　教師副體態(tài)語(yǔ)言
后記

圖書(shū)封面

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無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(83)
勉強(qiáng)可看(606)
一般般(103)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)32條)

這本書(shū)系統(tǒng)地闡述了教師體態(tài)語(yǔ)言的各個(gè)方面，講解得很細(xì)致，能給教師很多的建議，是一本不錯(cuò)的學(xué)習(xí)用書(shū)，值得借鑒。
學(xué)習(xí)教師的體態(tài)語(yǔ)言，規(guī)范自己的教學(xué)行為
本書(shū)闡述了人的體態(tài)語(yǔ)言有哪些，并指出了教師的體態(tài)語(yǔ)言的重要性，是一部不可多得的好書(shū)，建議教師朋友們都能看看這本書(shū)！
即將走上講臺(tái)成為一名教師，但我卻不懂得如何表現(xiàn)出豐富的表情和體態(tài)，像個(gè)木頭人似的。翻了一下這本書(shū)，感覺(jué)可以學(xué)到很多。只是書(shū)有點(diǎn)被折到了。
這本書(shū)的作者是《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志社的主編李振村。我聽(tīng)過(guò)他的報(bào)告，很喜歡。因而買(mǎi)來(lái)此書(shū)，一看，圖文并茂，形象而又深刻，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)體態(tài)語(yǔ)方面的空白，令人耳目一新。喜歡！
實(shí)用，有例子，教學(xué)方法.實(shí)踐篇,很好，例子豐富，很適合我，對(duì)我有幫助；體態(tài)語(yǔ)有圖有實(shí)例，不錯(cuò)呀。我要講這個(gè)課，太好了。喜歡
這本書(shū)不錯(cuò) 適合教師看看
好書(shū)，實(shí)用，對(duì)新教師有指導(dǎo)意義。
回來(lái)先翻看了幾頁(yè)，書(shū)里內(nèi)容很詳細(xì)·應(yīng)該對(duì)新教師有很大幫助！
幫小師妹買(mǎi)的她說(shuō)還不錯(cuò) 蠻實(shí)用的
非常實(shí)用的書(shū)，有指導(dǎo)意義
新老師們值得一讀，很有用的。
書(shū)的質(zhì)量不錯(cuò)，以后有機(jī)會(huì)還買(mǎi)
新的領(lǐng)域，新的天地。值得學(xué)習(xí)
聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，所以買(mǎi)好看看。
還可以，沒(méi)有仔細(xì)看，慢慢讀
此書(shū)挺好的，很值得一看
比較受用，但略有點(diǎn)失望
好像。。受益不多
有所學(xué)，借鑒
教師體態(tài)語(yǔ)言是無(wú)形的語(yǔ)言
作為一名教師，有其職業(yè)的特殊性，如何利用體態(tài)達(dá)到協(xié)助教學(xué)的目的，這本書(shū)值得一看。
還不錯(cuò)！只是大部分知識(shí)都過(guò)于理論化，雖有個(gè)別特級(jí)教師的行為體態(tài)例子，但是較少，講到內(nèi)容較少確實(shí)通俗易懂！
很實(shí)用的教師用書(shū)，只是書(shū)寄到時(shí)看起來(lái)舊舊的，邊角有小小的破損。
本書(shū)對(duì)于教師在教學(xué)中的非言語(yǔ)行為進(jìn)行了分析，建立了有效的框架，例子挺多，通俗。稍感遺憾的是，深度好像還不太足。
書(shū)中文字不多，感覺(jué)性價(jià)比不高
給朋友買(mǎi)的，說(shuō)讀過(guò)后受益比較深。多讀書(shū)，有好處。
書(shū)很不錯(cuò)，很好看
準(zhǔn)確結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活各種肢體的表現(xiàn)做出精準(zhǔn)的解讀，很好的一本書(shū)。值得推薦。
喜歡李振村，源于在北京東路小學(xué)聽(tīng)他的一次演講，精彩，才華橫溢，于是查找到他的博客，在他的博文中，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，也有其他人寫(xiě)的讀后感，很好奇，終于忍不住買(mǎi)了本，很喜歡。
都是常識(shí)性內(nèi)容，不看也罷。
沒(méi)有預(yù)期的效果。。。

教師的體態(tài)語(yǔ)言

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