教師的體態(tài)語言

出版時間：2011-6 出版社：教育科學(xué) 作者：李振村頁數(shù)：198
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內(nèi)容概要

　　教師是“公眾人物”。一舉手一投足，都是教育。做學(xué)生歡迎的老師，你不能不懂體態(tài)語言?！督處煹捏w態(tài)語言》為教師打開一個既陌生又熟悉的神奇世界他幫助你以優(yōu)雅的姿態(tài)，進(jìn)入到學(xué)生的生命世界　　《教師的體態(tài)語言》綜合了國內(nèi)外相關(guān)的研究成果，對教師的身體動作、面部表情等進(jìn)行了細(xì)致有趣的描述和探究，為讀者打開了一個既陌生又熟悉的神奇世界，為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提供了一條新的路徑?！督處煹捏w態(tài)語言》由教育策劃人、教育記者李振村著。

作者簡介

　　李振村，教育策劃人、教育記者，現(xiàn)任上海某雜志執(zhí)行主編，全國新經(jīng)典研究中心主任?！　±钫翊逋瞥隽艘幌盗性趪鴥?nèi)產(chǎn)生較大影響的教育改革典型和經(jīng)驗(yàn)報道。如，山東煙臺的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)、山東青島嘉峪關(guān)小學(xué)的評語改革、山東龍口的“大量讀寫快速作文”、山東高密的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)、山東壽光的均衡教育經(jīng)驗(yàn)、幸福教育，等等。在華東地區(qū)和全國性的教育新聞評獎中，數(shù)度榮獲一等獎。　　他致力于推動兒童讀書行動，他策劃的“新經(jīng)典”誦讀活動，堅(jiān)持十年，影響了幾十萬小學(xué)生的讀書生活，被《中國教育報》評選為2007年度全國“推動讀書十大人物”。

書籍目錄

引語
第一章　撩開體態(tài)語言的“面紗”
第二章　走入教師體態(tài)語言之門
第三章　教師符號性體態(tài)語言
第四章　教師說明性體態(tài)語言
第五章　教師表露性體態(tài)語言
第六章　教師調(diào)節(jié)性體態(tài)語言
第七章　教師適應(yīng)性體態(tài)語言
第八章　教師的空間語言
第九章　教師副體態(tài)語言
后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計(jì)32條)

這本書系統(tǒng)地闡述了教師體態(tài)語言的各個方面，講解得很細(xì)致，能給教師很多的建議，是一本不錯的學(xué)習(xí)用書，值得借鑒。
學(xué)習(xí)教師的體態(tài)語言，規(guī)范自己的教學(xué)行為
本書闡述了人的體態(tài)語言有哪些，并指出了教師的體態(tài)語言的重要性，是一部不可多得的好書，建議教師朋友們都能看看這本書！
即將走上講臺成為一名教師，但我卻不懂得如何表現(xiàn)出豐富的表情和體態(tài)，像個木頭人似的。翻了一下這本書，感覺可以學(xué)到很多。只是書有點(diǎn)被折到了。
這本書的作者是《小學(xué)語文教師》雜志社的主編李振村。我聽過他的報告，很喜歡。因而買來此書，一看，圖文并茂，形象而又深刻，填補(bǔ)了國內(nèi)體態(tài)語方面的空白，令人耳目一新。喜歡！
實(shí)用，有例子，教學(xué)方法.實(shí)踐篇,很好，例子豐富，很適合我，對我有幫助；體態(tài)語有圖有實(shí)例，不錯呀。我要講這個課，太好了。喜歡
這本書不錯適合教師看看
好書，實(shí)用，對新教師有指導(dǎo)意義。
回來先翻看了幾頁，書里內(nèi)容很詳細(xì)·應(yīng)該對新教師有很大幫助！
幫小師妹買的她說還不錯蠻實(shí)用的
非常實(shí)用的書，有指導(dǎo)意義
新老師們值得一讀，很有用的。
書的質(zhì)量不錯，以后有機(jī)會還買
新的領(lǐng)域，新的天地。值得學(xué)習(xí)
聽說不錯，所以買好看看。
還可以，沒有仔細(xì)看，慢慢讀
此書挺好的，很值得一看
比較受用，但略有點(diǎn)失望
好像。。受益不多
有所學(xué)，借鑒
教師體態(tài)語言是無形的語言
作為一名教師，有其職業(yè)的特殊性，如何利用體態(tài)達(dá)到協(xié)助教學(xué)的目的，這本書值得一看。
還不錯！只是大部分知識都過于理論化，雖有個別特級教師的行為體態(tài)例子，但是較少，講到內(nèi)容較少確實(shí)通俗易懂！
很實(shí)用的教師用書，只是書寄到時看起來舊舊的，邊角有小小的破損。
本書對于教師在教學(xué)中的非言語行為進(jìn)行了分析，建立了有效的框架，例子挺多，通俗。稍感遺憾的是，深度好像還不太足。
書中文字不多，感覺性價比不高
給朋友買的，說讀過后受益比較深。多讀書，有好處。
書很不錯，很好看
準(zhǔn)確結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活各種肢體的表現(xiàn)做出精準(zhǔn)的解讀，很好的一本書。值得推薦。
喜歡李振村，源于在北京東路小學(xué)聽他的一次演講，精彩，才華橫溢，于是查找到他的博客，在他的博文中，發(fā)現(xiàn)了這本書，也有其他人寫的讀后感，很好奇，終于忍不住買了本，很喜歡。
都是常識性內(nèi)容，不看也罷。
沒有預(yù)期的效果。。。

教師的體態(tài)語言

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