留在瓦窯的歌

內(nèi)容概要

　　20多年的教育成長經(jīng)歷告訴我，教師的寫作，對于教師的成長實(shí)在是有著十分重要的作用。比如，也許許多老師是因?yàn)椤稅坌呐c教育》而記住了我的名字，我也因這本書而贏得了許多讀者的尊敬，并漸漸被人稱作“教育專家”。但其實(shí)只有我自己知道，我并不比千千萬萬的一線普通老師高明多少。常常在外面向同行們作匯報(bào)時，我總是說：“其實(shí)，我和大家是一樣的——對學(xué)生的愛是一樣，對教育的執(zhí)著是一樣，所遇到的困惑是一樣，所感受到的幸福也是一樣，甚至包括許多教育教學(xué)方法或者說技巧都是一樣的！如果硬要說我和大家有什么不一樣的話，那就是我對體現(xiàn)教育的愛、執(zhí)著、困惑、幸福、方法、技巧的故事進(jìn)行了些思考，并把它們一點(diǎn)一滴地記載了下來，還寫成了書。僅此而已！”　　這是我的心里話。的確，在同樣有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前提下，也許恰恰是寫作使我現(xiàn)在擁有了許多老師所羨慕的所謂“成功”?？梢院敛豢鋸埖卣f，寫作為我的教育事業(yè)插上了翅膀。不能設(shè)想，如果我的教育事業(yè)離開了寫作會是什么樣子?！　〉S多老師聽了我的話卻搖頭：“哪有那么簡單呀！你是專家嘛，有寫作的水平，而對于普通老師來說，書可不是那么容易寫的?！?/pre>


作者簡介
張文峰，北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師，中學(xué)高級教師。北京下音樂學(xué)科骨干教師，首都師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育系本科生校外導(dǎo)師。先后就讀于江西省吉安一十、江西省吉安師范學(xué)校、中華女子學(xué)院、北京師范大學(xué)成教學(xué)院。喜愛一切美好的事物，漂亮的衣服、有蕾絲花邊的小飾品、小貓的胡須、玫瑰花辦上的露珠、孩子的歌聲、溫暖的笑容、美味的食物……喜歡還是花骨朵的花兒，喜歡像花兒一樣的人，喜歡一切讓人感動的事；喜歡說“好的好的”，喜歡聽“謝謝謝謝”。


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