在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育（高中版）

內(nèi)容概要

2007年12月，北京市教育委員會正式頒布了《北京市中小學可持續(xù)發(fā)展教育指導綱要》。《在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育(高中版可持續(xù)發(fā)展教育實施指南2)》(作者張鐵道)即依據(jù)上述文件精神，針對“初中學科教學中如何開展可持續(xù)發(fā)展教育”而編寫的一本教師指導用書。本書除“前言”、“使用指南”外，分“專題指導”與“學科教學指導意見與教學實踐案例”兩部分。

書籍目錄

專題指導
Ⅰ為什么要在課程改革中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、可持續(xù)發(fā)展教育產(chǎn)生的背景
二、什么是可持續(xù)發(fā)展教育
三、可持續(xù)發(fā)展教育與課程改革有何聯(lián)系
Ⅱ如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
一、什么是可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
二、為什么要進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
三、如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教
Ⅲ如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、為什么要在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
二、如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育應注意的問題
Ⅳ如何跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、什么是跨學科
二、為什么要跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采用何種方式
四、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采取什么步驟
五、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育應優(yōu)先考慮哪些問題
Ⅴ如何在可持續(xù)發(fā)展教育中開展游戲活動
一、為什么要在可持續(xù)發(fā)展教育中開展游戲活動
二、如何在可持續(xù)發(fā)展教育中運用游戲活動
三、可持續(xù)發(fā)展教育中運用，游戲活動需注意哪些問題
學科教學指導意見與教學實踐案例
Ⅰ思想政治
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅱ語文
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅲ數(shù)學
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅳ英語
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅴ歷史
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅵ地理
i學科教學-實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅶ物理
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅷ化學
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅸ生物
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅹ音樂
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅺ體育與健康
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
Ⅻ美術(shù)
i學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育指導意見
ii學科教學實施可持續(xù)發(fā)展教育實踐案例
ⅩⅢ跨學科
i生物、思想政治跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育教學實踐案例
ii地理、物理跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育教學實踐案例
iii語文、思想政治跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育教學實踐案例

圖書封面

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