改進科學(xué)課堂

內(nèi)容概要

　　本書是有著科學(xué)學(xué)科背景的研究者和一群用心認真的科學(xué)教師，花了三年的時間，在中小學(xué)科學(xué)課堂中開展的行動和思考。本書以一線教師針對科學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題，聚焦于特定的教學(xué)內(nèi)容，探索解決方式的“課例研究”為線索，提出學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)中特別薄弱的方面或是科學(xué)教師教學(xué)中所面臨的教學(xué)困難，展示現(xiàn)實課堂中教師們的想法，做法以及背后的思考，試圖對更多的科學(xué)課堂教學(xué)起到觀照作用。本書所呈現(xiàn)的課例都是研究者和一線教師共同“做”出來的，而不是“寫”出來的。透過這些課例，科學(xué)教師看到的是一種對科學(xué)教學(xué)的主張和思考，看到的是教師們的進步和成長。

書籍目錄

第一章　研究者手記：通過研究改進課堂
第二章　科學(xué)課應(yīng)該帶給學(xué)生什么
第三章　科學(xué)課小組活動背后隱含的是什么
第四章　科學(xué)課堂上教師應(yīng)如何介入
第五章　怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)中的抽象概念
第六章　科學(xué)課上怎樣使用任務(wù)單
第七章　多媒體在科學(xué)課中的介入
第八章　運用前后測，成就高效科學(xué)課堂
后記：興趣與努力

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    改進科學(xué)課堂 PDF格式下載

---