2013最新版教師公開招聘考試專用系列教材 學(xué)科專業(yè)知識

內(nèi)容概要

　　《華圖·教師公開招聘考試專用系列教材：學(xué)科專業(yè)知識（小學(xué)體育）（2013最新版）》在體例編排上，設(shè)置了“核心考點(diǎn)提示”“考綱架構(gòu)導(dǎo)讀”“一線名師精講”“真題點(diǎn)睛”“命題熱點(diǎn)集訓(xùn)”等模塊，其中，“核心考點(diǎn)提示”為考生指明了考試的重點(diǎn)內(nèi)容及考生需要掌握的程度，便于考生有所側(cè)重地進(jìn)行備考；“考綱架構(gòu)導(dǎo)讀”是對各章知識架構(gòu)的提煉，可幫助考生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)；“一線名師精講”是本系列教材的核心內(nèi)容，由一線名師編寫，涵蓋了需要考生掌握的知識內(nèi)容；“真題點(diǎn)睛”穿插在內(nèi)文當(dāng)中，甄選各地最，新的考試真題，便于考生了解最新考情；“命題熱點(diǎn)集訓(xùn)”有助于考生對各章知識的掌握程度進(jìn)行自我檢測。
　　《華圖·教師公開招聘考試專用系列教材：學(xué)科專業(yè)知識（小學(xué)體育）（2013最新版）》的專業(yè)知識部分力求做到最大程度地切合考試大綱，貼近最新考情，系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)，深人淺出地為考生講解各科知識。

書籍目錄

第一部分 教材教法
　第一章 學(xué)校體育概述
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 我國學(xué)校體育的發(fā)展概況與特征
　　第二節(jié) 學(xué)校體育的功能與目標(biāo)
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第二章 體育課程
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 體育課程的性質(zhì)與功能
　　第二節(jié) 體育課程的目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
　　第三節(jié) 體育課程教學(xué)評價與改革發(fā)展趨勢
　　第四節(jié) 體育課程編制以及資源的開發(fā)和利用
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第三章 體育教學(xué)
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)、過程和基本規(guī)律
　　第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容與手段
　　第三節(jié) 體育課的教學(xué)與組織
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第四章 課余體育
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 課余體育概述
　　第二節(jié) 課余體育的組織形式
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第五章 體育游戲
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第六章 口令與隊形隊列
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 口令
　　第二節(jié) 隊形隊列
　　命題熱點(diǎn)集訓(xùn)
　第七章 學(xué)校體育管理
　　核心考點(diǎn)提示
　　考綱知識導(dǎo)讀
　　一線名師精講
　　第一節(jié) 學(xué)校體育管理的基本內(nèi)容
　　第二節(jié) 體育教師
　　第三節(jié) 學(xué)校體育的相關(guān)政策法規(guī)
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第二部分 專業(yè)知識　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   二、課程評價建議 體育與健康學(xué)習(xí)評價是促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要手段。本標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)體育與健康學(xué)習(xí)評價以多元的內(nèi)容、多樣的方法、多元的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價主體，構(gòu)成科學(xué)的體育與健康學(xué)習(xí)評價體系，多方面收集評價信息，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮評價的診斷、反饋、激勵與發(fā)展功能，更有效地挖掘每一位學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動他們的體育與健康學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生更好地“學(xué)”和教師更好地“教”。 （一）明確體育與健康學(xué)習(xí)評價目標(biāo) 本標(biāo)準(zhǔn)非常重視每一位學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)通過體育與健康學(xué)習(xí)評價有效促進(jìn)學(xué)生的不斷發(fā)展。因此，教師在確定體育與健康學(xué)習(xí)評價的目標(biāo)時，應(yīng)關(guān)注以下幾個方面。 1.了解學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，為制訂下一步教學(xué)計劃做好準(zhǔn)備。 2.判斷學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)過程中存在的不足及其原因，以便改進(jìn)教學(xué)。 3.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)潛能，為學(xué)生提供展示自己能力、水平和個性的機(jī)會，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展。 4.培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育、自我發(fā)展的能力。 （二）合理選擇體育與健康學(xué)習(xí)評價內(nèi)容 1.體能。主要根據(jù)教學(xué)的實際情況以及參考《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確定體能測試的指標(biāo)，評價學(xué)生的體能水平。 2.知識與技能。主要根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求，以及教學(xué)的實際情況，選擇相應(yīng)的體育與健康知識、技能評價指標(biāo)，評價學(xué)生掌握體育與健康知識和技能的程度，以及對所學(xué)知識和技能的應(yīng)用能力等。 3.態(tài)度與參與。主要對學(xué)生體育與健康課的出勤率、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣、積極主動地探究問題，以及課外運(yùn)用所學(xué)知識和技能參與體育與健康活動的行為表現(xiàn)等進(jìn)行評價。 4.情意與合作。主要對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和鍛煉中的情感表現(xiàn)、意志品質(zhì)、人際交往與合作行為等進(jìn)行評價。 各地、各?？筛鶕?jù)教學(xué)的實際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，自行確定各水平學(xué)生不同體育與健康學(xué)習(xí)評價內(nèi)容的權(quán)重分配。 （三）采用多樣的體育與健康學(xué)習(xí)評價方法 本標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)各校根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的基本要求，結(jié)合本校的體育與健康教學(xué)實際，運(yùn)用多樣的評價方法，全面、綜合地評價學(xué)生的體育與健康學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)評價既要注意評價的科學(xué)、公正、準(zhǔn)確，保證評價結(jié)果的可信度和有效性，又要注意評價的簡便、實用和可操作性，制訂出適合本校實際的體育與健康學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)評價，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和教師教學(xué)的積極性，充分發(fā)揮評價的育人功能。

編輯推薦

《華圖?教師公開招聘考試專用系列教材:學(xué)科專業(yè)知識(小學(xué)體育)(2013)》的專業(yè)知識部分力求做到最大程度地切合考試大綱，貼近最新考情，系統(tǒng)梳理知識點(diǎn)，深入淺出地為考生講解各科知識。

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