出版時間:2010-12 出版社:教育科學(xué)出版社 作者:徐長發(fā) 編 頁數(shù):314
內(nèi)容概要
通過對俄羅斯弗拉基米爾州、沃羅涅日州、坦波夫州三個典型地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展狀況的了解,《中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較分析》對俄羅斯教育體系有了整體的把握,對俄羅斯教育政策的學(xué)習(xí)、理解和品讀,能夠從歷史、現(xiàn)實和未來的教育視野與發(fā)展走向上,聯(lián)系中國的實際捕捉對我們有益的經(jīng)驗和實踐模式。
書籍目錄
第一部分:總報告一、課題研究的背景及過程(一)研究目的與意義(二)研究內(nèi)容(三)研究方法(四)研究過程二、中國典型地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)查與分析(以沈陽、蘇州、日照為例)(一)職業(yè)教育發(fā)展的政策建設(shè)(二)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模及其結(jié)構(gòu)調(diào)整(三)職業(yè)教育發(fā)展模式(四)職業(yè)教育發(fā)展特色三、俄羅斯典型地區(qū)職業(yè)教育的調(diào)查與分析(一)俄羅斯職業(yè)教育體系概況(二)俄羅斯職業(yè)教育體系變革的特點(三)俄羅斯典型地區(qū)職業(yè)教育體系的調(diào)查四、中俄典型地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展比較分析(一)俄羅斯坦波夫州與中國沈陽市職業(yè)教育發(fā)展比較(二)俄羅斯沃羅涅日州與中國日照市職業(yè)教育發(fā)展比較(三)俄羅斯弗拉基米爾州與中國蘇州市職業(yè)教育發(fā)展比較(四)中俄典型地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展異同五、思考與建議(一)法規(guī)及相關(guān)配套政策是職業(yè)教育發(fā)展的必要保障(二)職業(yè)教育體制機制是職業(yè)教育發(fā)展的基石(三)區(qū)域特色是職業(yè)教育發(fā)展的生命力(四)提高質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)(五)科學(xué)發(fā)展是職業(yè)教育發(fā)展的主題選項參考文獻第二部分:分報告中國沈陽市職業(yè)教育發(fā)展研究報告中國蘇州市職業(yè)教育發(fā)展研究報告中國日照市職業(yè)教育發(fā)展研究報告俄羅斯弗拉基米爾州職業(yè)教育調(diào)查分析俄羅斯沃羅涅日州職業(yè)教育調(diào)查分析俄羅斯坦波夫州職業(yè)教育調(diào)查分析第三部分:附錄“中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較研究”項目調(diào)研問卷工具1:教育行政部門問卷“中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較研究”項目調(diào)研問卷工具2:學(xué)校問卷“中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較研究”項目調(diào)研問卷工具3:校長教師問卷“中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較研究”項目調(diào)研問卷工具4:企業(yè)人員、家長問卷“中俄典型地區(qū)職業(yè)教育調(diào)查與比較研究”開題報告后記
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