華圖·山東省教師公開招聘考試專用教材

內容概要

　　本書特色：
　　理論講解　講學結合
　　真題精解　命題揭秘
　　考點標注　重點圈定
　　增值服務　傳授技巧

書籍目錄

緒論
　一、山東省教師公開招聘考試介紹
　二、山東省教師公開招聘考試最新考情分析
　三、山東省教師公開招聘考試備考策略及技巧
第一篇　教育學
　第一章　教育與教育學
　　命題熱點聚焦
　　本章知識架構
　　考點知識梳理
　　第一節(jié)　教育概述
　　第二節(jié)　教育學的產生與發(fā)展
　　課后強化訓練
　　案例講堂
　第二章　教育目的　　
　　命題熱點聚焦
　　本章知識架構
　　考點知識梳理
　　第一節(jié)　教育目的概述
　　第二節(jié)　教育目的的價值取向　　
　　課后強化訓練
　　案例講堂　　
　第三章　教育與社會
　　命題熱點聚焦
　　本章知識架構
　　考點知識梳理
　　第一節(jié)　教育與社會經濟
　　第二節(jié)　教育與政治制度　　
　……
第二篇　心理學
第三篇　教育心理學
第四篇　新課程改革與素質教育
第五篇　教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)
第六篇　教學技能與實踐
第七篇　教育政策法律法規(guī)
第八篇　公共基礎知識

章節(jié)摘錄

　?。?）測驗法　　測驗主要以筆試進行，是考核、測定學生成績的基本方法。它適用于對學生學習文化科學知識的成績評定。測驗的優(yōu)點是能在同一時間內用同一試卷測驗眾多的對象，收集大量可供比較研究的寶貴資料，它不僅簡便易行、運用廣泛，而且結果也比較可靠。但測驗也存在局限性，如難以測定學生智力、能力和行為技能等?！　、贉y驗的質量指標　　主要有信度、效度、難度與區(qū)分度。信度是指測驗結果的可靠程度。如果一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠結果，那么這個測驗的信度就高；否則，信度則較低。影響信度的因素很多，主要有測驗的長度、測驗的時間、受試者的身心狀態(tài)、測驗的標準等。效度是指測驗達到測驗目的的程度，即是否測出了它所要測出的東西。一個測驗的效度總是對一定的測驗目標而言的，故不能離開特定的目標籠統(tǒng)地判斷這個測驗是否有效度。難度是指測驗包含的試題難易程度。試題過難或過易都不能準確測出學生的真實成績，所以，一張試卷總的來說難易要適中，即它的試題既要有較難的題，又要有較易的題。區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。區(qū)分度與難度有關，只有在試卷中包含有不同難度的試題，才能提高區(qū)分度，拉開考生得分的差距。　?、跍y驗的種類　　常用的測驗種類有：論文式測驗、客觀性測驗、問題情境測驗和標準化測驗。　　論文式測驗是通過少量的論述題要求學生系統(tǒng)回答以測定他們的知識和能力水平的測驗。論文式測驗的優(yōu)點是能有效測定學生運用已有知識來分析和認識問題的能力；缺點主要是閱卷任務重，評分缺乏客觀性，易受評卷者主觀因素影響。所以，論文式測驗又稱主觀性測驗。客觀性測驗是通過給出一系列客觀性試題要求學生回答來測定他們的知識與能力水平的測驗。客觀性測驗的優(yōu)點在于取樣廣泛，命題的知識覆蓋面廣，答案明確，不易受評卷人主觀態(tài)度影響，能有效地測出學生的知識掌握情況；缺點在于編制測驗試卷任務繁重，難于測定受試者的能力?！　　?/pre>








圖書封面






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