學(xué)會(huì)關(guān)心

內(nèi)容概要

　　在第2版中，諾丁斯再次引領(lǐng)我們展望一個(gè)不同的學(xué)校系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)基于這樣一個(gè)原則：學(xué)校必須充分重視學(xué)生發(fā)展的多樣性，建立一個(gè)充滿關(guān)心而不是競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的各種興趣和才能予以開發(fā)和培養(yǎng)。她認(rèn)為如果我們把關(guān)心，而不是責(zé)任，作為教育的基石，那么學(xué)校將有可能更好地協(xié)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代之爭(zhēng)。這種協(xié)調(diào)無疑將會(huì)造福于所有孩子。

作者簡(jiǎn)介

內(nèi)爾·諾丁斯博士是美國斯坦福大學(xué)榮譽(yù)退休教授。美國教育哲學(xué)協(xié)會(huì)和約翰·杜威研究協(xié)會(huì)前任主席。諾丁斯曾經(jīng)在美國公立學(xué)校任職15年，先后從事教學(xué)、行政和課程開發(fā)工作。她曾經(jīng)擔(dān)任新澤西州中學(xué)數(shù)學(xué)教研部主任、芝加哥大學(xué)杜威實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)和斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)。在斯坦福大學(xué)，她三次獲得優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。
諾丁斯還是美國國家教育學(xué)會(huì)會(huì)員，并從2001年開始擔(dān)任該學(xué)會(huì)主席。她擁有兩所大學(xué)的榮譽(yù)博士學(xué)位和許多榮譽(yù)團(tuán)體的會(huì)員資格。她還是哈佛大學(xué)杰出婦女教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和美國教育研究協(xié)會(huì)終身成就獎(jiǎng)的獲得者。
諾丁斯的主要著作包括：《關(guān)心：倫理和道德教育的女性視角》(1984)，《女性與罪惡》(1989)《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》(1992)、((培養(yǎng)智慧的信仰和不信仰》(1993)、《教育哲學(xué)》(1995)、《始于家庭：關(guān)心與社會(huì)政策》(2002)、《培養(yǎng)有道德的人：以關(guān)心倫理替代人格教育》(2002)以及最新出版的《幸福與教育》(2003)，等等。同時(shí)，她還發(fā)表論文170余篇。這些著作和文章的內(nèi)容涉獵廣泛，在學(xué)術(shù)界受到高度關(guān)注，并具有國際影響。

書籍目錄

致中國讀者
序
引言
1　社會(huì)變化與教育對(duì)策
2　關(guān)心
3　超越學(xué)科：人文教育批判
4　一種新模式
5　關(guān)心和連續(xù)性
6　關(guān)心自我
7　關(guān)心身邊的人
8　關(guān)心陌生者和遠(yuǎn)離自己的人
9　關(guān)心動(dòng)物、植物和地球
10　關(guān)心人類創(chuàng)造的物質(zhì)世界
11　關(guān)心知識(shí)
12　開始行動(dòng)：迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)關(guān)心
參考文獻(xiàn)
索引
在一個(gè)缺乏關(guān)心的年代學(xué)會(huì)關(guān)心(代后記)
附錄1 內(nèi)爾·諾丁斯印象
附錄2 內(nèi)爾·諾丁斯著作年表

圖書封面

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無

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