《塔木德》、課程和實(shí)踐

內(nèi)容概要

《塔木德》是一本猶太人終身研讀的智慧之書，是僅次于希伯來《圣經(jīng)》的猶太教經(jīng)典。作者以美國猶太人特有的視角，分析了當(dāng)今美國教育中存在的問題，并展示了猶太教文化獨(dú)有的思維方式和實(shí)踐智慧，首次將當(dāng)代著名的美籍猶太人課程學(xué)者約瑟夫．施瓦布放在猶太教《塔木德》傳統(tǒng)文化的歷史背景下解讀其課程著述的思想淵源和精體。這本書不僅有助于中國學(xué)者理解、重讀施瓦布的著述，而且有助于我們思考很多深層次的教育問題，如理論與實(shí)踐的問題、閱讀與意義的問題、時間與義務(wù)的問題等。該書獲得美國教育研究協(xié)會(AERA)課程分會2006年度杰出著作獎。

作者簡介

艾倫·A.布洛克博士在美國公立學(xué)校工作了35年，曾是一名高中英語老師?，F(xiàn)在他是美國威斯康星大學(xué)教育學(xué)教授，同時還是威斯康星州梅諾莫尼校董會的成員。布洛克博士已發(fā)表6部著作、多篇論文，并參與多部著作的撰寫。他一直是一位很投入的教育工作者和對教育有憂患意識的“他者”。

書籍目錄

致謝
前言
第一章 引言
第二章 學(xué)校教育的價值(
第三章 猶太人眼中的約瑟夫·施瓦布
第四章 以金幣換銀幣
第五章 “他們向他擲石塊”
 一一標(biāo)準(zhǔn)、高風(fēng)險測試和應(yīng)受的責(zé)備
第六章 “誰拿著這本書”
 一一倫理學(xué)、閱讀和責(zé)任
第七章 “他們立即敲晌了警鐘”
 一一教師教育中的反智主義
第八章 受義務(wù)制約的時間
跋 彼得·阿佩爾鮑姆
附言
參考文獻(xiàn)
譯后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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