中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng)使用指南

出版時間:2010-8  出版社:中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、 中英西南基礎(chǔ)教育項目辦公室 教育科學(xué)出版社 (2010-08出版)  作者:中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,中英西南基礎(chǔ)教育  頁數(shù):297  

前言

為幫助實現(xiàn)中國政府在世界全民教育和聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)上的承諾,中華人民共和國教育部、甘肅省人民政府和英國國際發(fā)展部先后啟動了中英甘肅基礎(chǔ)教育項目、中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目和中英西南基礎(chǔ)教育項目。中英合作項目的主要目的是支持中國西部地區(qū)實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育,促進(jìn)教育公平,使更多的兒童、少年完成高質(zhì)量的九年義務(wù)教育。中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目、中英西南基礎(chǔ)教育項目為規(guī)范和加強項目學(xué)校的日常管理,提高學(xué)校和各級教育管理部門利用客觀、準(zhǔn)確的信息進(jìn)行監(jiān)測、評估、規(guī)劃和決策的能力,均在項目邏輯框架中設(shè)計了教育管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容,目的是利用標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)校基礎(chǔ)信息的采集、整理和分析,為教育規(guī)劃、決策和評價提供客觀的依據(jù)。中英項目教育管理信息系統(tǒng)始于中英甘肅基礎(chǔ)教育項目,2002年開始在項目縣進(jìn)行試點,在試點的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行修訂和完善。中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目又在中英甘肅基礎(chǔ)教育項目相關(guān)工作的基礎(chǔ)上,對教育管理信息系統(tǒng)覆蓋的信息面進(jìn)行了擴(kuò)展,確定了五個方面的內(nèi)容,分為五個模塊逐步開發(fā)并實施。中英甘肅項目和中英西南項目為了加強項目間的合作交流、共享項目成果、擴(kuò)大項目影響,經(jīng)過雙方充分的協(xié)商與論證,決定在中英甘肅項目‘教育管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,整合兩個項目的資源,共同對教育管理信息系統(tǒng)作進(jìn)一步開發(fā)。兩個項目的合作使中英項目教育管理信息系統(tǒng)在更大的范圍內(nèi)實施,使開發(fā)的系統(tǒng)達(dá)到更高的水平,更好地為學(xué)校和各級教育管理部門服務(wù),為國家中小學(xué)教育管理信息化建設(shè)服務(wù),同時也為國際項目間的合作積累了經(jīng)驗。

內(nèi)容概要

  《中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng)使用指南》為幫助實現(xiàn)中國政府在世界全民教育和聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)上的承諾,中華人民共和國教育部、甘肅省人民政府和英國國際發(fā)展部先后啟動了中英甘肅基礎(chǔ)教育項目、中英甘肅普及九年義務(wù)教育項目和中英西南基礎(chǔ)教育項目。中英合作項目的主要目的是支持中國西部地區(qū)實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育,促進(jìn)教育公平,使更多的兒童、少年完成高質(zhì)量的九年義務(wù)教育。

書籍目錄

第一部分 教育管理信息系統(tǒng)概述第一章 概述1.1建立教育管理信息系統(tǒng)的目的及意義1.2教育管理信息系統(tǒng)的內(nèi)容1.3教育管理信息系統(tǒng)的功能1.3.1總體功能1.3.2模塊功能1.4教育管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成與運行1.4.1中小學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的構(gòu)成及運行1.4.2教師信息管理系統(tǒng)的構(gòu)成及運行第二部分 教育管理信息系統(tǒng)紙質(zhì)系統(tǒng)使用指南第二章 學(xué)?;拘畔⒌牟杉?.1各項信息的填寫說明2.1.1學(xué)校名稱2.1.2學(xué)校代碼2.1.3學(xué)制2.1.4學(xué)校所屬主管單位名稱2.1.5主管單位代碼2.1.6建校時間2.1.7學(xué)校辦別2.1.8學(xué)校類別2.1.9所在地行政區(qū)劃名稱2.1.10所在地行政區(qū)劃代碼2.1.11所在地經(jīng)濟(jì)屬性2.1.12所在地區(qū)類別2.1.13所在地民族屬性2.1.14主教學(xué)語言2.1.15輔教學(xué)語言2.1.16學(xué)校服務(wù)范圍2.1.17學(xué)校地址2.1.18郵政編碼2.1.19聯(lián)系電話、傳真號碼2.1.20電子信箱2.1.21學(xué)校主頁地址2.1.22學(xué)校校長2.1.23填表人2.1.24審核人2.1.25填表日期2.2填寫的注意事項第三章 學(xué)生基礎(chǔ)信息的收集、更新、匯總和管理3.1基礎(chǔ)信息的收集3.1.1年學(xué)校新生報到花名冊(表一)3.1.2年班級學(xué)生注冊登記表(表二)3.1.3學(xué)生信息登記卡(表三)3.2基礎(chǔ)信息的更新3.2.1信息更新的含義、目的和意義、內(nèi)容3.2.2信息更新的方法3.3信息的匯總3.3.1學(xué)生異動情況統(tǒng)計表(表四)3.3.2學(xué)生異動情況統(tǒng)計(班級用)3.3.3學(xué)生異動情況統(tǒng)計(年級用)3.3.4學(xué)生異動情況統(tǒng)計(學(xué)校用)3.4信息的管理3.4.1紙質(zhì)信息管理3.4.2電子信息管理第四章 教職工基礎(chǔ)信息的收集、更新、匯總和管理4.1基礎(chǔ)信息的采集4.1.1學(xué)校教職工花名冊中信息的采集4.1.2教職工信息登記卡中信息的采集4.2基礎(chǔ)信息的更新4.2.1“教職工信息登記卡”原有信息的更新4.2.2新建教師信息卡4.2.3存檔保存調(diào)出教師的信息卡4.3信息的管理第三部分 教育管理信息系統(tǒng)軟件(業(yè)務(wù)系統(tǒng))使用指南學(xué)校層面軟件使用指南第五章 教育管理信息系統(tǒng)紙質(zhì)系統(tǒng)的電子化5.1學(xué)?;黼娮踊?.1.1EMIS軟件安裝5.1.2學(xué)校注冊5.1.3行政區(qū)劃錄入5.1.4教育機(jī)構(gòu)錄入5.1.5學(xué)校信息維護(hù)5.1.6創(chuàng)建用戶賬號5.2教師基表電子化5.2.1錄入教師信息5.3學(xué)生基表電子化5.3.1班級注冊5.3.2學(xué)生信息錄入5.3.3年級/班級課程設(shè)置5.3.4學(xué)生成績錄入5.4如何提高錄人效率5.4.1同校數(shù)據(jù)合并5.4.2學(xué)生信息批量導(dǎo)入5.4.3聯(lián)網(wǎng)錄入數(shù)據(jù)5.4.4班級成績批量錄入本章小結(jié)本章練習(xí)第六章 信息的日常維護(hù)和管理6.1用戶信息維護(hù)6.2學(xué)校信息維護(hù)6.3教師信息維護(hù)6.3.1職務(wù)、職稱變動6.3.2計算機(jī)、普通話、教師資格證等級變動6.3.3獎勵、處分記錄6.3.4教育科研成果、學(xué)術(shù)會議經(jīng)歷6.3.5工作經(jīng)歷、工作變動記錄6.3.6工作考勤、年度考核記錄6.3.7繼續(xù)教育培訓(xùn)情況6.3.8教師變動維護(hù)6.4學(xué)生學(xué)籍信息維護(hù)6.4.1跳級、調(diào)班6.4.2休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)……第七章 輸出報表上報數(shù)據(jù)學(xué)區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))層面軟件使用指南縣教育局層面軟件使用指南第四部分 教育管理信息系統(tǒng)軟件(報表系統(tǒng))使用指南第五部分 教育管理信息系統(tǒng)的組織實施

章節(jié)摘錄

插圖:1.3.1.1 區(qū)別于以往的系統(tǒng)過去的教育管理信息系統(tǒng)主要是為了國家、省、市、縣的教育行政主管部門設(shè)計的,其重點是為了收集國家或省、市、縣等層面宏觀教育發(fā)展的信息。中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng),是一套為學(xué)校采集、加工、處理和分析基本情況等信息而制訂的標(biāo)準(zhǔn)化程序。中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng)是以學(xué)校為基礎(chǔ),為規(guī)范和加強學(xué)校的日常管理而設(shè)計的,在學(xué)校規(guī)范的管理中采集各類數(shù)據(jù),形成一個綜合數(shù)據(jù)庫,為學(xué)校和各級教育行政部門提供比較翔實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),使校長和教師可以通過這個系統(tǒng)獲得改善學(xué)校教育質(zhì)量所需的信息,增強教育教學(xué)的針對性。各級教育行政部門利用這個基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫對學(xué)校進(jìn)行客觀的監(jiān)測與評估,以這個數(shù)據(jù)庫作為教育規(guī)劃和決策的依據(jù)。最突出的是,本系統(tǒng)以學(xué)生個體和教師個體為基本的信息收集單元,詳細(xì)記錄了學(xué)校中每個學(xué)生和教師的信息。這是以往教育信息系統(tǒng)所沒有的。1.3.1.2 與其他信息系統(tǒng)的聯(lián)系盡管本系統(tǒng)區(qū)別于以往的教育信息系統(tǒng),但本項目仍注意了與其他教育信息系統(tǒng)之間的聯(lián)系。中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng)同樣能夠提供國家政策和規(guī)劃所需要的信息,為國家基礎(chǔ)教育統(tǒng)計年報提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),進(jìn)一步提高各級教育統(tǒng)計報告的透明度和準(zhǔn)確性。1.3.1.3 面向基層學(xué)校本項目開發(fā)的教育信息系統(tǒng)不僅能夠提供政府和教育管理部門所需要的信息,更重要的是,本系統(tǒng)面向基層學(xué)校,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師使用數(shù)據(jù)來改進(jìn)教育管理和教學(xué)活動提供了支持和幫助,它能夠成為改進(jìn)學(xué)校管理的新手段。

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《中英基礎(chǔ)教育項目教育管理信息系統(tǒng)使用指南》是由教育科學(xué)出版社出版的。

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