曲一線科學(xué)備考·5年高考3年模擬·高中政治·選修3·國家和國際組織常識·

內(nèi)容概要

　　朋友，我正看著你呢，你也正看著我。
　　我不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇；
　　我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。
　　我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的峰頂；
　　我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
　　啊，朋友！
　　其實，我是一頁頁在久久期待，期待著能與你晤談的文字。
　　我給予你的，是需要你辛勤勞作的土地。
　　我愛你，我對所有的學(xué)子充滿敬意：你最辛苦，因此你也最美麗。
　　我愛你，你的勤奮、刻苦、拼搏、進(jìn)取，將成為我永久的記憶?！?br />　　我想對你說，擁抱明天，需要你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，也需要你付出百倍努力，學(xué)會考試！
　　我想對你說，考試就意味著競爭，考試就意味著較量，考試就意味著選拔，考試就意味著優(yōu)勝劣汰?？荚囆枰薪】档捏w魄和挺拔的心理，考試更需要有堅韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。
　　我想對你說，我可能有點丑陋，只是一本毫無表情的普普通通的書，但我的字里行間，流淌著無數(shù)老師的良苦，蘊(yùn)蓄著無數(shù)專家學(xué)者的睿智。

書籍目錄

專題一　各具特色的國家和國際組織
　第1課　國家的本質(zhì)
　第2課　現(xiàn)代國家的管理形式
　第3課　現(xiàn)代國家的結(jié)構(gòu)形式
　第4課　國際組織概觀
　單元回眸
專題二　君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例
　第1課　英國國王與君主立憲制
　第2課　英國的議會和政府
　第3課　法國的民主共和制與半總統(tǒng)半議會制
　第4課　英法政治體制的異同
　單元回眸
專題三　聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國為例
　第1課　美國的聯(lián)邦制
　第2課　美國的兩黨制
　第3課　美國的三權(quán)分立制
　第4課　美國的利益集團(tuán)
　單元回眸
專題四　民主集中制：我國人民代表大會制度的組織和活動原則
　第1課　人民的選擇歷史的必然
　第2課　按照民主集中制建立的新型政體
　第3課　人民代表大會制度具有強(qiáng)大生命力
　第4課　堅持和完善人民代表大會制度
　單元回眸
專題五 日益重要的國際組織
　第1課　聯(lián)合國：最具普遍性的國際組織
　第2課　中國與聯(lián)合國
　第3課　走進(jìn)世界貿(mào)易組織
　第4課　亞太經(jīng)濟(jì)合作組織：區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式
　第5課　歐盟：區(qū)域一體化組織的典型
　單元回眸

章節(jié)摘錄

　　[例1]日本政府的功能在于為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展而利用市場，美國政府的功能著眼于調(diào)節(jié)市場規(guī)劃，我國政府的功能在于對市場進(jìn)行宏觀調(diào)控。岡此，有人認(rèn)為，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各國政府的職能沒有什么區(qū)別。也有人認(rèn)為，我國同美、日相比，政府職能完全不同。請簡述你的觀點?！　解析1本題考查對國家性質(zhì)（即國體）決定性作用和國家職能關(guān)系的深入理解。首先，國家都具有社會管理職能，所以各國都要管理經(jīng)濟(jì)。其次，國家的根本屬性是階級性，國家的根本職能是階級統(tǒng)治職能，這決定了社會管理職能從根本上是為了維護(hù)統(tǒng)治者的利益，所以我國與資本主義國家的政府職能具有明顯的區(qū)別?！　答案]（1）國家性質(zhì)決定國家職能，國家職能集中反映國家性質(zhì)。美國、日本是資本主義國家，決定其行使管理經(jīng)濟(jì)的國家職能是為了維護(hù)資產(chǎn)階級的經(jīng)濟(jì)利益和政治統(tǒng)治；我國是人民民主專政的社會主義國家，行使經(jīng)濟(jì)管理職能是為了維護(hù)廣大人民的根本利益，所以，我國政府的職能與西方政府的職能有本質(zhì)的區(qū)別?！　。?）國家對社會經(jīng)濟(jì)活動的管理是任何國家都具有的職能，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會主義同家與資本主義國家都具有管理市場經(jīng)濟(jì)的職能?！　。?）認(rèn)識國家職能既要看到共性又要看到個性，既要看到國家職能的社會屬性又要看到國家職能的本質(zhì)屬性，不能以其中的一方面否定另一方面。題中的兩種觀點就犯了這種錯誤?！　例2]作為英聯(lián)邦成員之一的澳大利亞，于1999年和2001年先后兩次就“是否脫離英聯(lián)邦，取消國家元首女王制，實行新的國家政體”進(jìn)行了全民公決.投票結(jié)果是多數(shù)人贊成保持現(xiàn)行政體，至今澳大利亞國家政體未作任何變更。

編輯推薦

　　讓每一位學(xué)生分享高品質(zhì)教育　　從高一起于高考零距離　　全面提升學(xué)習(xí)成績　　書卷答案 三位一體

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    曲一線科學(xué)備考·5年高考3年模擬·高中政治·選修3·國家和國際組織常識· PDF格式下載

---