紅魔英語 新高考英語·語法訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　本叢書的“新”特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　1.指導(dǎo)思想新
　　本叢書以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為編寫指導(dǎo)思想，以新《中考說明》為編寫依據(jù)，不僅注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化，而且注重綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高。
　　2.核心理念新
　　本叢書力求體現(xiàn)新課程“以學(xué)生為本”的核心理念，滿足不同層次考生的需求。其訓(xùn)練題目呈現(xiàn)由易到難的梯度，既有幫助大多學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的一般難度的習(xí)題，又有滿足優(yōu)秀學(xué)生訓(xùn)練要求的較高難度的習(xí)題。
　　3.知識(shí)體系新
　　本叢書兼顧不同版本的英語教材，對(duì)各種新教材的知識(shí)和能力要求加以梳理和整合；幫助考生拓展知識(shí)和文化視野，積累、擴(kuò)大詞匯量，提高語言知識(shí)的運(yùn)用能力；吸取不同版本新教材的長處，適用于全國不同地區(qū)、不同水平的學(xué)生進(jìn)行中考備考訓(xùn)練。
　　4.題型設(shè)置新
　　為了促進(jìn)初中課程改革的深入發(fā)展，實(shí)現(xiàn)英語課程改革的總目標(biāo)，新中考在穩(wěn)中求進(jìn)的原則上，適當(dāng)增設(shè)了新題型。為適應(yīng)中考新題型的變化，本叢書專門命制了新題型，以期進(jìn)一步培養(yǎng)考生的語言綜合運(yùn)用能力，適應(yīng)新中考的變化和需求。
　　5.復(fù)習(xí)模式新
　　本叢書不僅承襲英語學(xué)科的傳統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)模式，而且勇于改革創(chuàng)新備考復(fù)習(xí)方式，采用已學(xué)知識(shí)在新語境中的“復(fù)現(xiàn)一回憶一理解～歸納一操練一運(yùn)用”的復(fù)習(xí)模式，鼓勵(lì)考生自主復(fù)習(xí)。另一方面，在歷屆高考復(fù)習(xí)和考試實(shí)踐中被證明行之有效的成熟試題和檢測方法將在本叢書中予以保留，繼續(xù)為考生備考發(fā)揮作用。
　　6.訓(xùn)練角度新
　　本叢書各分冊(cè)均有自己獨(dú)特的編寫特點(diǎn)，體現(xiàn)各種傳統(tǒng)和新穎的題型，從不同角度對(duì)考生進(jìn)行專項(xiàng)能力訓(xùn)練，助其提升英語應(yīng)用和應(yīng)試能力。

作者簡介

　　龔亞夫，中央教育科學(xué)研究所研究員、外語教育研究中心主任。加拿大約克大學(xué)教育系語言、文化、教學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，獲教育碩士學(xué)位，全國政協(xié)第九、第十、第十一屆委員會(huì)委員。從事基礎(chǔ)英語教育30多年，自1993年起，歷任人民教育出版社外語室副主任、主任，外語分社社長等職，參加過教育部《九年義務(wù)初中英語教學(xué)大綱》《高中英語教學(xué)大綱》以及現(xiàn)行《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定工作。參與編寫、改編和主編多套中小學(xué)英語教材。多年參與中小學(xué)英語教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作?，F(xiàn)為教育部全國教師教育課程資源專家委員會(huì)委員。受教育部師范司的委托，承擔(dān)“國家中小學(xué)英語教師專業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及培訓(xùn)、認(rèn)證體系”課題，擔(dān)任項(xiàng)目組副組長、研制組組長?！　〕虒W(xué)研究、編寫工作和教師培訓(xùn)外，還主編、改編多套大型電視英語教學(xué)片，其中較有影響的有《走遍美國》《澳洲之旅》《TPR兒童英語》等，并出版《任務(wù)型語言教學(xué)》《語言教學(xué)評(píng)估——行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)檔案》《中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧》等有關(guān)英語教學(xué)理論、英語學(xué)習(xí)方法等的各類圖書，還發(fā)表有關(guān)英語教育、語言習(xí)得、測量評(píng)估等方面的文章幾十篇。研究領(lǐng)域包括：英語課程設(shè)計(jì)、第二語言和外語習(xí)得研究、交際語言教學(xué)、跨文化交際、英語教學(xué)評(píng)價(jià)、英語閱讀能力培養(yǎng)等?，F(xiàn)擔(dān)任的社會(huì)職務(wù)有：中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長、《英語教師》雜志主編。

書籍目錄

第一章　時(shí)態(tài)
　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)
　　第一講　英語的一般時(shí)態(tài)
　　第二講　英語的進(jìn)行時(shí)態(tài)和完成時(shí)態(tài)
　第二節(jié)　重點(diǎn)難點(diǎn)精講　精緣
　　第一講　現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別
　　第二講　進(jìn)行時(shí)態(tài)表示的非進(jìn)行意義
　　第三講　過去完成時(shí)的其他用法
　　第四講　時(shí)態(tài)的呼應(yīng)
第二章　非謂語動(dòng)詞
　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)
　　第一講　非謂語動(dòng)詞之一ing形式和-ed形式
　　第二講　非謂語動(dòng)詞之一ing形式和不定式
　第二節(jié)　重點(diǎn)難點(diǎn)精講　精練
　　第一講　分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)
　　第二講　分詞作狀語及分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)
　　第三講　不定式、動(dòng)詞一ing形式的時(shí)態(tài)和語態(tài)
　　第四講　不定式、動(dòng)詞一ing形式作主語和賓語
　　第五講　不定式、動(dòng)詞一ing形式作定語和表語
　　第六講　不定式和動(dòng)詞一ing形式的結(jié)構(gòu)
　　第七講　不定式作狀語和補(bǔ)語
第三章　從句
　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)
　　第一講　定語從句
　　第二講　名詞性從句之主語從句
　　第三講　名詞性從句之賓語從句
　　第四講　名詞性從旬之表語從旬
　　第五講　名詞性從句之同位語從句
　　第六講　狀語從句
　第二節(jié)　重點(diǎn)難點(diǎn)精講　精練．
　　第一講　定語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的區(qū)別
　　第二講　關(guān)系代詞which，that和as的用法
　　第三講　名詞性從句的引導(dǎo)詞的區(qū)別
　　第四講　名詞性從句的常見考點(diǎn)
　　第五講　as，when，while的區(qū)別
　　第六講　until，till引導(dǎo)條件狀語從句
第四章　情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語氣
　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)
　　第一講　情態(tài)動(dòng)詞的基本用法
　　第二講　虛擬語氣的基本用法
　　第三講　情態(tài)動(dòng)詞表示推測的基本用法
　第二節(jié)　重點(diǎn)難點(diǎn)精講　精練
　　第一講　表示推測的情態(tài)動(dòng)詞的用法
　　第二講　情態(tài)動(dòng)詞的同義表達(dá)和區(qū)別
　　第三講　虛擬語氣用于條件狀語從句
　　第四講　特殊形式的虛擬語氣
第五章　特殊句式
　第一節(jié)　基礎(chǔ)知識(shí)全面復(fù)習(xí)
　　第一講　倒裝句
　　……
第六章　被動(dòng)語態(tài)
第七章　主謂一致
第八章　名詞
第九章　代詞
第十章　形容詞和副詞
第十一章　冠詞
第十二章　綜合練習(xí)

編輯推薦

　　名師·名?！っ麜?，總結(jié)高考規(guī)律把握最新動(dòng)態(tài)，綜合課程內(nèi)容鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，英語課改專家擔(dān)綱主編，海淀名校名師全力打造。　　中央教育科學(xué)研究所外語教育研究中心。

圖書封面

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