公務員錄用考試華圖名家講義系列教材

內(nèi)容概要

　　《華圖·公務員錄用考試名家講義系列教材·申論范文寶典(第5版)》本次修訂的《申論范文寶典》依然貫穿了一個思維、兩大模塊、三個層次這一思路?！　∩疃壤斫馐秦灤渡暾摲段膶毜洹返母舅季S方式。離開了對各種熱點內(nèi)在邏輯和相互關系的深度理解，把握熱點就成了一句空話?！　　盁狳c預測”和“熱點范文”是《申論范文寶典》的兩大模塊，也是兩大亮點?！渡暾摲段膶毜洹返囊粋€亮點是從維度一核心考查角度一命題預測點(即宏觀一中觀一微觀)三個層面對申論易考熱點作了最為系統(tǒng)和清晰的梳理，并且都以邏輯圖的方式加以標記。另一個亮點是針對每個命題預測點，給出了相關的申論范文。

作者簡介

　　鐘君，華圖公務員考試研究中心申論教研室主任，法學博士。中國社會科學院青年學者。長期從事公務員考試申論寫作的研究，能深刻把握申論考試的實質(zhì)和核心，獨創(chuàng)申論寫作提出對策的“萬能八條”。授課內(nèi)容操作性強，易于掌握。授課風格幽默風趣，揮灑自如，注重與學生的互動，深受全國各地學員歡迎。

書籍目錄

導論　申論易考熱點的基本特征第一章　申論考查的元理論專題一：科學發(fā)展觀基本理論申論命題熱點邏輯圖萬能用語名言警句一、背景資料二、科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)三、把握科學發(fā)展觀的關鍵是掌握根本方法——統(tǒng)籌兼顧四、落實科學發(fā)展觀，關鍵要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”五、貫徹落實科學發(fā)展觀在2009年和2010年的考查重點六、貫徹落實科學發(fā)展觀的各項政策措施及實踐活動擴展閱讀專題二：社會主義和諧社會萬能用語名言警句一、和諧社會提出的現(xiàn)實背景二、影響社會和諧的因素三、構(gòu)建和諧社會的基本目標四、構(gòu)建和諧社會的基本措施五、2010年“大力發(fā)展社會事業(yè)，著力保障和改善民生”重大舉措擴展閱讀第二章　科學發(fā)展觀的生態(tài)文明維度申論命題熱點邏輯圖中央部署及規(guī)范表述核心考查角度一：兩型社會申論命題熱點邏輯圖命題切入點預測一：建設資源節(jié)約型社會【經(jīng)典范文】命題切入點預測二：建設環(huán)境友好型社會【經(jīng)典范文】核心考查角度二：可持續(xù)發(fā)展申論命題熱點邏輯圖規(guī)范表述命題切入點預測一：循環(huán)經(jīng)濟【經(jīng)典范文】命題切入點預測二：低碳經(jīng)濟命題切入點預測三：新能源產(chǎn)業(yè)第三章　科學發(fā)展觀的文化維度申論命題熱點邏輯圖中央部署及規(guī)范表述核心考查角度一：社會主義核心價值體系申論命題熱點邏輯圖萬能用語理論解讀與規(guī)范表述拓展閱讀命題切入點預測一：大學生“三觀”教育命題切入點預測二：民族精神和時代精神命題切入點預測三：社會主義榮辱觀【經(jīng)典范文】命題切入點預測四：國民素質(zhì)【經(jīng)典范文】核心考查角度二：文化體制申論命題熱點邏輯圖萬能用語理論解讀與規(guī)范表述……第四章　科學發(fā)展觀的經(jīng)濟維度第五章　科學發(fā)展觀的政治維度第六章　科學發(fā)展觀的社會維度附錄一：名言警句匯集附錄二：申論常用詞匯及語句

章節(jié)摘錄

　　第一章　申論考查的元理論　　科學發(fā)展觀，是中共中央總書記胡錦濤在2003年10月召開的中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會的講話中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，，的要求推進各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上被寫入黨章，成為中國共產(chǎn)黨的指導思想之一。全國于2008年9月起在試點的基礎上啟動深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全國370多萬個黨組織、7500多萬名黨員分三批參加了這次波瀾壯闊的學習實踐活動，學習活動歷時一年半，胡錦濤總書記于2010年4月6日在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上發(fā)表重要講話。毫不夸張地說，科學發(fā)展觀是近年來中國最核心的話題，從申論考試的角度來說，科學發(fā)展觀是當前最熱的理論問題，不難發(fā)現(xiàn)，近幾年的申論考試都是圍繞科學發(fā)展觀來命題的，只是命題的關注點不同而已。在本部分，我們將對科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容進行闡釋。由于科學發(fā)展觀提出已久，相關論述易于找到，因此我們僅對科學發(fā)展觀作簡略概括，予以提綱挈領式的解讀。在分析具體問題時，再以科學發(fā)展觀為指導和統(tǒng)帥，來詳細分析近幾年來我國政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)和社會領域的熱點問題，使大家在關注熱點問題時能夠抓住重點，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，最終達到在申論考試中脫穎而出的目的。

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