中國進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育研究

前言

　　20世紀(jì)90年代以來，隨著中國改革開放與城市化進(jìn)程的逐步推進(jìn)，我國出現(xiàn)了勞動(dòng)力的大規(guī)模流動(dòng)，這給我國的城市化進(jìn)程注入了新的活力。到目前為止，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民的規(guī)模已經(jīng)過億，2006年《中國農(nóng)民工問題研究總報(bào)告》顯示，中國外出農(nóng)民工數(shù)量為1.2億人左右；2008年《第二次全國農(nóng)業(yè)普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》顯示，農(nóng)村外出就業(yè)勞動(dòng)力達(dá)到1.3億多人。同時(shí)，由于我國城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)公共服務(wù)、居民收入、教育發(fā)展等差距對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力外出產(chǎn)生了強(qiáng)大的“推拉合力”，越來越多的農(nóng)村勞動(dòng)力舉家入城。舉家入城農(nóng)民的增多，帶來的一個(gè)必然后果就是隨父母入城的子女規(guī)模也越來越大。根據(jù)《2005年全國l％人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》的公布數(shù)據(jù)推算，在0～14周歲全部流動(dòng)兒童中，戶口性質(zhì)為農(nóng)業(yè)戶口的流動(dòng)兒童占76.5％，非農(nóng)業(yè)戶口者只占23.5％。如果將戶口性質(zhì)為農(nóng)業(yè)戶口的流動(dòng)兒童視為隨遷子女的話，則全國隨遷子女?dāng)?shù)量已達(dá)到1403萬人。其中，6～14周歲義務(wù)教育階段適齡流動(dòng)兒童在0～14周歲流動(dòng)兒童中的比重為61.37％，據(jù)此推算，義務(wù)教育階段適齡隨遷子女?dāng)?shù)量已達(dá)到861萬人?！　〗陙?，國家出臺(tái)了相關(guān)的政策，采取了多項(xiàng)措施來保障隨遷子女受教育權(quán)利，極大地緩解了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民及其隨遷子女對(duì)入學(xué)問題的擔(dān)憂，深刻體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵，充分表現(xiàn)了黨中央和國務(wù)院對(duì)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民及其隨遷子女的深切關(guān)懷，在很大程度上促進(jìn)了教育公平。但是，隨著社會(huì)形勢的不斷變化，隨遷子女受教育狀況到底如何、相關(guān)教育問題的解決程度以及相關(guān)政策的執(zhí)行效果究竟如何等都是需要不斷追蹤、適時(shí)了解的關(guān)鍵問題。

內(nèi)容概要

本書以實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查和文獻(xiàn)研究為依據(jù)，全面展現(xiàn)了中國流動(dòng)兒童的基本狀況和教育狀況，深入解讀了進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女的流動(dòng)現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，系統(tǒng)分析了隨遷子女教育的現(xiàn)狀、問題及成因。同時(shí)，在全面把握國內(nèi)外隨迂子女教育相關(guān)理論與實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，多元比較析了相關(guān)政策、措施及實(shí)施效果，并基于中國的國情，對(duì)隨遷子女的流動(dòng)趨勢作了客觀的分析判斷，針對(duì)隨遷子女教育面臨的主要問題和困難，提出了具有前瞻性、可操作性的政策和對(duì)策建議。

書籍目錄

前言I導(dǎo)論　一、研究概述　二、研究的相關(guān)概念界定　三、研究的基本結(jié)論　四、本書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容梗概上篇　現(xiàn)實(shí)與問題　第一章  中國流動(dòng)兒童概況　　第一節(jié)　資料來源和概念界定　　第二節(jié)　流動(dòng)兒童的人口學(xué)特征與遷移特征　　第三節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女規(guī)模及流動(dòng)特點(diǎn)　第二章　中國流動(dòng)兒童受教育概況　　第一節(jié)　流動(dòng)兒童受教育概況　　第二節(jié)　流動(dòng)兒童受教育狀況比較　第三章  中國進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育現(xiàn)狀　　第一節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女就學(xué)狀況　　第二節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女學(xué)校管理狀況　　第三節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教學(xué)狀況　　第四節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女家庭教育狀況　第四章　中國進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育問題及成因分析  　　第一節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育問題剖析　　第二節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育問題的成因分析下篇　研究與對(duì)策　第五章　國內(nèi)外進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育相關(guān)研究　　第一節(jié)  國外進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育相關(guān)研究　　第二節(jié)  國內(nèi)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育相關(guān)研究　第六章　中國進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育政策研究　　第一節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育政策的演變發(fā)展　　第二節(jié)　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育政策的特點(diǎn)分析……附錄參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　⑤要求“加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造全社會(huì)關(guān)心和支持進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的良好氛圍?！辈?qiáng)調(diào)“要將保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作作為城市精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分發(fā)揮各種宣傳媒體的作用，宣傳各級(jí)政府及有關(guān)部門制定的方針政策、工作規(guī)劃、辦法措施和實(shí)際工作中取得的成績和經(jīng)驗(yàn)?！薄　≡撐募岢隽俗龊秒S遷子女教育工作的核心目標(biāo)，即“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女九年義務(wù)教育普及程度達(dá)到當(dāng)?shù)厮健?，?qiáng)調(diào)對(duì)隨遷子女實(shí)行兩個(gè)“一視同仁”，即在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)人團(tuán)、課外活動(dòng)和收費(fèi)方面，進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女與城市學(xué)生一視同仁，收費(fèi)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁。該文件標(biāo)志著我國對(duì)做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作進(jìn)行了全面部署，是繼原國家教委和公安部出臺(tái)的《辦法》后又一個(gè)解決隨遷子女教育問題的權(quán)威性教育政策?！　?004年2月26日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出，要高度重視流動(dòng)人口家庭子女的義務(wù)教育問題，進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民流人地政府要建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。該《意見》指出，“要高度重視流動(dòng)人口家庭子女的義務(wù)教育問題。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民流人地政府要建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。流出地政府要積極配合做好各項(xiàng)服務(wù)工作。”這是我國第一次強(qiáng)調(diào)高度重視流動(dòng)人口家庭子女的義務(wù)教育問題，標(biāo)志著我國隨遷子女教育政策進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期?！　?006年3月27日，《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》正式發(fā)布，該意見提出，要“保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育”。該文件第一次鮮明地提出“保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育”，標(biāo)志著國家確立了“以人為本”，讓隨遷子女平等接受義務(wù)教育的新的政策理念，“保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育”自此成為隨遷子女教育政策的核心指導(dǎo)思想。再次強(qiáng)調(diào)了“兩為主”的政策原則，即“輸入地政府要承擔(dān)起農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育的責(zé)任，將農(nóng)民工子女義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，列入教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以全日制公辦中小學(xué)為主接收農(nóng)民工子女人學(xué)”。同時(shí)，要求“城市公辦學(xué)校對(duì)農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育，要與當(dāng)?shù)貙W(xué)生在收費(fèi)、管理等方面同等對(duì)待，不得違反國家規(guī)定向其加收借讀費(fèi)及其他任何費(fèi)用?！?/pre>








圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(72)
勉強(qiáng)可看(528)
一般般(900)
內(nèi)容豐富(3735)
強(qiáng)力推薦(306)


 


    中國進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女教育研究 PDF格式下載