教育的現(xiàn)象學(xué)研究手冊

內(nèi)容概要

從現(xiàn)象學(xué)獨(dú)特的視角賦予教育以特殊的意蘊(yùn)，本書告訴讀者：人類事件必須應(yīng)如其所是地來進(jìn)行研究，科學(xué)不是方法，科學(xué)首先意味著要還原事物的本來面目，而研究是關(guān)于生活的一種特殊方式，不能從生活中脫離，它是基于彼此相互學(xué)習(xí)、相互尊重的一種對話。這些無不是現(xiàn)象學(xué)“回到事情本身”的態(tài)度和“生活世界”的理念的體現(xiàn)。    本書向讀者介紹怎樣在人類豐富、真實(shí)世界的環(huán)境中收集口頭和書面的描述性材料，怎樣分析那些材料的意義和記錄分析的結(jié)果。對初學(xué)現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的人來說，本書展示了普通人是如何以日常語言為工具來進(jìn)行研究的。因此，并不是說一定要是這方面的學(xué)者、專家才能讀懂此書，從事教學(xué)工作的中小學(xué)、幼兒園教師，甚至是學(xué)生家長都能從中獲益。

書籍目錄

推薦序一推薦序二緒論第1章　科學(xué)，不是方法第2章　現(xiàn)象學(xué)方法第3章　做現(xiàn)象學(xué)研究第4章　現(xiàn)象學(xué)研究中的問題第5章　為什么進(jìn)行教育研究第6章　后記附錄參考文獻(xiàn)譯后記

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