教育的現(xiàn)象學研究手冊

內(nèi)容概要

從現(xiàn)象學獨特的視角賦予教育以特殊的意蘊，本書告訴讀者：人類事件必須應如其所是地來進行研究，科學不是方法，科學首先意味著要還原事物的本來面目，而研究是關于生活的一種特殊方式，不能從生活中脫離，它是基于彼此相互學習、相互尊重的一種對話。這些無不是現(xiàn)象學“回到事情本身”的態(tài)度和“生活世界”的理念的體現(xiàn)。    本書向讀者介紹怎樣在人類豐富、真實世界的環(huán)境中收集口頭和書面的描述性材料，怎樣分析那些材料的意義和記錄分析的結果。對初學現(xiàn)象學教育學的人來說，本書展示了普通人是如何以日常語言為工具來進行研究的。因此，并不是說一定要是這方面的學者、專家才能讀懂此書，從事教學工作的中小學、幼兒園教師，甚至是學生家長都能從中獲益。

書籍目錄

推薦序一推薦序二緒論第1章　科學，不是方法第2章　現(xiàn)象學方法第3章　做現(xiàn)象學研究第4章　現(xiàn)象學研究中的問題第5章　為什么進行教育研究第6章　后記附錄參考文獻譯后記

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