讓學生突然變聰明

內(nèi)容概要

作為一名教師，在談到如何構建創(chuàng)造性課堂的時候，重要的是我們應該意識到不是要將創(chuàng)造力加入到課堂中，而是要在教育學生的過程中做一次整體顛覆。本書就是試圖來說明這項顛覆任務應該如何講行。     本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，對中小學學生創(chuàng)造力培養(yǎng)進行了簡要研究。

書籍目錄

第一部分  總論  IDEA 1  有關創(chuàng)造力的誤解  IDEA 2  到底什么是創(chuàng)造力呢？  IDEA 3  我們的基本資源  IDEA 4  用整個頭腦來思考  IDEA 5  創(chuàng)造性思維與左右腦  IDEA 6  有關大腦的令人驚嘆的數(shù)據(jù)  IDEA 7  腦電波及創(chuàng)造性的“α態(tài)”  IDEA 8  創(chuàng)造性態(tài)度  IDEA 9  多種角度看問題  IDEA 10  智力或者有關智力的因素  IDEA 11  理解力  IDEA 12  創(chuàng)造意義  IDEA 13  創(chuàng)新的阻礙  IDEA 14  被動性思考  IDEA 15  創(chuàng)新的氛圍  IDEA 16  期待效應  IDEA 17  創(chuàng)新契約第二部分  創(chuàng)建創(chuàng)新的氛圍  IDEA 18  學習迪士尼  IDEA 19  目標導向和戰(zhàn)略性思維  IDEA 20  主動思考與癡心妄想  IDEA 21  鼓勵創(chuàng)造力  IDEA 22  大腦邊界和思維邊界  IDEA 23  隱喻形變  IDEA 24  詞的變化  IDEA 25  元認知和創(chuàng)造力  IDEA 26  找到平衡點  IDEA 27  SOB的故事  IDEA 28  充滿活力的學習  IDEA 29  神經(jīng)層級和創(chuàng)造力  IDEA 30  表層結(jié)構和深層結(jié)構  IDEA 31  營造一種安全感  IDEA 32  3種保持安全而且興奮的工具  IDEA 33  5P原則  IDEA 34  開發(fā)情緒化機智  IDEA 35  自尊和創(chuàng)造力  IDEA 36  鈴聲策略  IDEA 37  靈感和教育第三部分  思考工具箱  IDEA 38  工具箱概覽  IDEA 39  主意矩陣  IDEA 40  聯(lián)想  IDEA 41  關聯(lián)思考  IDEA 42  頭腦風暴  IDEA 43  回形針有多少種用途？  IDEA 44  評估  IDEA 45  歸納總結(jié)  IDEA 46  處理模棱兩可和似是而非  IDEA 47  假設  IDEA 48  背后的故事  IDEA 49  推論  IDEA 50  發(fā)明  IDEA 51  擬人化  IDEA 52  解決問題  IDEA 53  問題解決實例  IDEA 54  聯(lián)系思維法  IDEA 55  類比法  IDEA 56  圖像化  IDEA 57  頓悟問題第四部分  游戲和活動：視覺文化第五部分  游戲和活動：組織信息第六部分  游戲和活動：語言與想象第七部分  綜合運用

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