讓學(xué)生突然變聰明

內(nèi)容概要

作為一名教師，在談到如何構(gòu)建創(chuàng)造性課堂的時(shí)候，重要的是我們應(yīng)該意識(shí)到不是要將創(chuàng)造力加入到課堂中，而是要在教育學(xué)生的過(guò)程中做一次整體顛覆。本書(shū)就是試圖來(lái)說(shuō)明這項(xiàng)顛覆任務(wù)應(yīng)該如何講行。     本書(shū)為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書(shū)”之一，對(duì)中小學(xué)學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要研究。

書(shū)籍目錄

第一部分  總論  IDEA 1  有關(guān)創(chuàng)造力的誤解  IDEA 2  到底什么是創(chuàng)造力呢？  IDEA 3  我們的基本資源  IDEA 4  用整個(gè)頭腦來(lái)思考  IDEA 5  創(chuàng)造性思維與左右腦  IDEA 6  有關(guān)大腦的令人驚嘆的數(shù)據(jù)  IDEA 7  腦電波及創(chuàng)造性的“α態(tài)”  IDEA 8  創(chuàng)造性態(tài)度  IDEA 9  多種角度看問(wèn)題  IDEA 10  智力或者有關(guān)智力的因素  IDEA 11  理解力  IDEA 12  創(chuàng)造意義  IDEA 13  創(chuàng)新的阻礙  IDEA 14  被動(dòng)性思考  IDEA 15  創(chuàng)新的氛圍  IDEA 16  期待效應(yīng)  IDEA 17  創(chuàng)新契約第二部分  創(chuàng)建創(chuàng)新的氛圍  IDEA 18  學(xué)習(xí)迪士尼  IDEA 19  目標(biāo)導(dǎo)向和戰(zhàn)略性思維  IDEA 20  主動(dòng)思考與癡心妄想  IDEA 21  鼓勵(lì)創(chuàng)造力  IDEA 22  大腦邊界和思維邊界  IDEA 23  隱喻形變  IDEA 24  詞的變化  IDEA 25  元認(rèn)知和創(chuàng)造力  IDEA 26  找到平衡點(diǎn)  IDEA 27  SOB的故事  IDEA 28  充滿活力的學(xué)習(xí)  IDEA 29  神經(jīng)層級(jí)和創(chuàng)造力  IDEA 30  表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)  IDEA 31  營(yíng)造一種安全感  IDEA 32  3種保持安全而且興奮的工具  IDEA 33  5P原則  IDEA 34  開(kāi)發(fā)情緒化機(jī)智  IDEA 35  自尊和創(chuàng)造力  IDEA 36  鈴聲策略  IDEA 37  靈感和教育第三部分  思考工具箱  IDEA 38  工具箱概覽  IDEA 39  主意矩陣  IDEA 40  聯(lián)想  IDEA 41  關(guān)聯(lián)思考  IDEA 42  頭腦風(fēng)暴  IDEA 43  回形針有多少種用途？  IDEA 44  評(píng)估  IDEA 45  歸納總結(jié)  IDEA 46  處理模棱兩可和似是而非  IDEA 47  假設(shè)  IDEA 48  背后的故事  IDEA 49  推論  IDEA 50  發(fā)明  IDEA 51  擬人化  IDEA 52  解決問(wèn)題  IDEA 53  問(wèn)題解決實(shí)例  IDEA 54  聯(lián)系思維法  IDEA 55  類比法  IDEA 56  圖像化  IDEA 57  頓悟問(wèn)題第四部分  游戲和活動(dòng)：視覺(jué)文化第五部分  游戲和活動(dòng)：組織信息第六部分  游戲和活動(dòng)：語(yǔ)言與想象第七部分  綜合運(yùn)用

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