這樣一想就明白

出版時(shí)間:2009-12  出版社:教育科學(xué)出版社  作者:斯蒂芬·鮑凱特  頁(yè)數(shù):187  字?jǐn)?shù):120000  譯者:李華偉  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

內(nèi)容概要

本書(shū)為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書(shū)”之一,主要收錄了100招中小學(xué)教育教學(xué)方法。通往教育的思維技巧之本質(zhì)在于,它提高了學(xué)習(xí)者的注意力、理解力以及更有效地利用頭腦內(nèi)部思維過(guò)程的能力。當(dāng)學(xué)生熟悉并能自如地運(yùn)用他們自己奇妙的“思維工具箱”時(shí),就能夠提高思維的多樣性、豐富性以及思維的力量并享受之。書(shū)中一些有用的建議、技巧和策略,可以幫助你達(dá)到以上效果。

作者簡(jiǎn)介

作者:(英國(guó))斯蒂芬?鮑凱特 譯者:李華偉

書(shū)籍目錄

第一部分  建構(gòu)思維環(huán)境  IDEA 1  何謂思考?  IDEA 2  記憶和想象    思維的兩種基本策略  IDEA 3  靈肉聯(lián)系    思想、情感和身體反應(yīng)是相聯(lián)系的  IDEA 4  心理活動(dòng)的基本原則    我們已知和未知的思維  IDEA 5  邏輯性大腦和藝術(shù)家大腦    我們思維能力的范圍  IDEA 6  大腦圖景、思維圖景和語(yǔ)言圖景    語(yǔ)言、思維與腦細(xì)胞相關(guān)聯(lián)  IDEA 7  元認(rèn)知閱讀  IDEA 8  構(gòu)造現(xiàn)實(shí)  IDEA 9  當(dāng)下意識(shí)    思維中“當(dāng)下”的重要性  IDEA 10  心理狀態(tài)    腦波與思維的不同種類  IDEA 11  思維過(guò)程的四個(gè)經(jīng)典階段    從直常到完成  IDEA 12  凱庫(kù)勒的蛇及其他幻想    思維、夢(mèng)想以及不知道自己已經(jīng)知道!  IDEA 13  作為“永恒觀念機(jī)器”的心理    多動(dòng)腦子,才能想出好點(diǎn)子  IDEA 14  高峰體驗(yàn)    想出好主意時(shí),為何感覺(jué)良好?  IDEA 15  探尋的歷險(xiǎn)    朝向思維的態(tài)度  IDEA 16  利用的原則    對(duì)思維來(lái)說(shuō),一切都是有用的  IDEA 17  工具磨利其自身    在做中學(xué)習(xí),思維日程  IDEA 18  AUC原則    認(rèn)知、理解和控制  IDEA 19  走向成功的I's    想象力、智力技術(shù)、直覺(jué)和專心  IDEA 20  建構(gòu)思維課程的板塊    建立一個(gè)有效的思維環(huán)境  IDEA 21  引導(dǎo)培育    教育之根  IDEA 22  目標(biāo)導(dǎo)向VS反應(yīng)性思維  IDEA 23  ERV規(guī)則——想象、實(shí)現(xiàn)、核實(shí)    有效思維的策略  IDEA 24  思維策略    使你的觀念保持開(kāi)放  IDEA 25  關(guān)注語(yǔ)言  IDEA 26  語(yǔ)源學(xué)的力量    意義之根  IDEA 27  “元”是做什么的?    隱喻思維和“意義編織”  IDEA 28  “建構(gòu)文獻(xiàn)庫(kù)”    語(yǔ)言、思維和主題領(lǐng)域  IDEA 29  自信知悉第二部分  游戲工具  IDEA 30  創(chuàng)造性和批判性思維工具    一些思維方法概覽  IDEA 31 “我們知道什么”三角    采取積極的方法應(yīng)對(duì)知識(shí)  IDEA 32  事實(shí)上    處理事實(shí)的策略  IDEA 33  真、假和挑戰(zhàn)    尋找事實(shí)背后的真理  IDEA 34  深層和淺層結(jié)構(gòu)    “超越既定事實(shí)”  IDEA 35  “奧卡姆剃刀”和萬(wàn)事萬(wàn)物的理論    核實(shí)事實(shí)的方法  IDEA 36  分析假設(shè)  IDEA 37  使其明晰    有效分析的策略  IDEA 38  分析偏見(jiàn)  IDEA 39  過(guò)濾和狹徑    我們以自己的方式看待世界  IDEA 40  可視化  IDEA 41  歸類  IDEA 42  剔出一個(gè)和其他游戲  IDEA 43  練習(xí)塊  IDEA 44  分類  IDEA 45  分類的金字塔  IDEA 46  比較和對(duì)比  IDEA 47  推動(dòng)其向前    發(fā)展比較和對(duì)比的方法  IDEA 48  做出決定  IDEA 49  我以前總是猶豫不決,但是現(xiàn)在我不太確定  IDEA 50  確定因果關(guān)系  IDEA 51  結(jié)果樹(shù)  IDEA 52  一只“白烏鴉”    近似真理的各種理論  IDEA 53  下結(jié)論  IDEA 54  當(dāng)你排除了不可能的……    讓你的思維之旅明晰  IDEA 55  提出假說(shuō)  IDEA 56  但是,為什么?    創(chuàng)造解釋  IDEA 57  預(yù)測(cè)  IDEA 58  接下來(lái)發(fā)生了什么?  IDEA 59  優(yōu)化  IDEA 60  我知道我的位置    一些排序游戲  IDEA 61  鉆石排序    一個(gè)排序技術(shù)  IDEA 62  問(wèn)題一解決  IDEA 63  在工具盒中翻箱倒柜    一些需要解決的問(wèn)題  IDEA 64  組塊    如何吞下一頭大象?一次一小塊  IDEA 65  排列順序  IDEA 66  碎片化  IDEA 67  線、樹(shù)、圓和迷宮    一些排序策略  IDEA 68  預(yù)測(cè)條  IDEA 69  歸納推理  IDEA 70  創(chuàng)造類比與解決類比  IDEA 71  大腦是一個(gè)蜘蛛網(wǎng),因?yàn)椤?   隱喻及類比闡明了思維  IDEA 72  界面    一種連線設(shè)計(jì)  IDEA 73  多重結(jié)局    秉持觀念的開(kāi)放  IDEA 74  質(zhì)疑    作為積極詢問(wèn)的思維表達(dá)  IDEA 75  20個(gè)問(wèn)題  IDEA 76  邏輯和洞察力問(wèn)題  IDEA 77  外面的專家    質(zhì)疑者的游戲  IDEA 78  小熊維尼會(huì)對(duì)蜘蛛俠說(shuō)什么    問(wèn)題和語(yǔ)境  IDEA 79  陰陽(yáng)思維    看到問(wèn)題的正反兩面  IDEA 80  觀點(diǎn)訓(xùn)練    引入中立的觀察者  IDEA 81  調(diào)停    避免極端化的思維  IDEA 82  調(diào)停線  IDEA 83  團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練    創(chuàng)造性的、智力的及以人為本的  IDEA 84  學(xué)習(xí)曲線  IDEA 85  發(fā)明——縱橫交錯(cuò)的技術(shù)  IDEA 86  單詞翻轉(zhuǎn)  IDEA 87  重新定位目標(biāo)  IDEA 88  創(chuàng)造性探險(xiǎn)    超越常規(guī)思維  IDEA 89  分又和決定樹(shù)  IDEA 90  死的圖和活的圖    可鼓勵(lì)積極思維的圖表  IDEA 91  觀念地圖  IDEA 92  三欄游戲    一個(gè)創(chuàng)造性的連線游戲  IDEA 93  “如果……會(huì)怎樣”和    “如果……會(huì)怎樣”星    集中思維和提出疑問(wèn)  IDEA 94  派別    探索可能性的游戲  IDEA 95  倫理困境的“碎片化”  IDEA 96  超越框架    思維技巧之聯(lián)合  IDEA 97  思維線和組塊    不同思維“規(guī)?!敝M織  IDEA 98  語(yǔ)境網(wǎng)格  IDEA 99  思維導(dǎo)圖  IDEA 100  類似思維導(dǎo)圖的圖片  IDEA 101  作為整合力最的主題  IDEA 102  作為跨課程聯(lián)結(jié)的大主題和大思維技巧  IDEA 103  主題    描述與界定的細(xì)節(jié)  IDEA 104  生動(dòng)的特征    造成深刻的印象第三部分  連接起來(lái)  IDEA 105  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  IDEA 106  理解1~6刻度  IDEA 107  思維餅圖    評(píng)估理解程度  IDEA 108  布盧姆的思維等級(jí)    低序位和高序位思維  IDEA 109  站在巨人的肩膀上  IDEA 110  看待烏鶇的13種方法  IDEA 111  高階思維、低階思維和趣味思維  IDEA 112  高效思維的敘述技巧  IDEA 113  混合的動(dòng)力  IDEA 114  帶有注解的筆記本    復(fù)習(xí)的方法  IDEA 115  對(duì)信息的若干反應(yīng)  IDEA 116  類型和形式的若干常規(guī)  IDEA 117  高效思維的七種性情  IDEA 118  不受限制的思維  IDEA 119  收獲和成就  IDEA 120  思維的營(yíng)養(yǎng)

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    這樣一想就明白 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   本書(shū)為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書(shū)”之一,主要收錄了100招中小學(xué)教育教學(xué)方法。通往教育的思維技巧之本質(zhì)在于,它提高了學(xué)習(xí)者的注意力、理解力以及更有效地利用頭腦內(nèi)部思維過(guò)程的能力。當(dāng)學(xué)生熟悉并能自如地運(yùn)用他們自己奇妙的“思維工具箱”時(shí),就能夠提高思維的多樣性、豐富性以及思維的力量并享受之。書(shū)中一些有用的建議、技巧和策略,可以幫助你達(dá)到以上效果。
  •   挺好的教育專著,對(duì)初為人師者大有幫助!
  •   taichouxiang
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7