管理學(xué)生行為的有效辦法

出版時(shí)間:2009-11  出版社:約翰尼·揚(yáng)、 石紅霞 教育科學(xué)出版社 (2009-11出版)  作者:約翰尼·揚(yáng)  頁(yè)數(shù):150  字?jǐn)?shù):98000  譯者:石紅霞  
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內(nèi)容概要

本書(shū)為“中小學(xué)教師智慧錦囊叢書(shū)”之一,對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)管理進(jìn)行了簡(jiǎn)要研究,包括120條管理學(xué)生行為的方法。內(nèi)容有:了解你的學(xué)生、身處困境時(shí)保持冷靜、把課堂導(dǎo)入正軌、常見(jiàn)問(wèn)題的處理、懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)、整體、自我管理七部分。

作者簡(jiǎn)介

作者:(英國(guó))約翰尼·揚(yáng) 譯者:石紅霞

書(shū)籍目錄

第一部分  了解你的學(xué)生 IDEA 1  記住學(xué)生的姓名 IDEA 2  了解學(xué)生的興趣 IDEA 3  用人生目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生 IDEA 4  贊賞學(xué)生的作業(yè) IDEA 5  運(yùn)用幽默 IDEA 6  朋友還是敵人? IDEA 7  你的態(tài)度很重要 IDEA 8  榜樣的力量 IDEA 9  尋找課堂之星第二部分  身處困境時(shí)保持冷靜 IDEA 10  組織的力量 IDEA 11  給予正面的反饋 IDEA 12  不要喊 IDEA 13  肢體語(yǔ)言的重要性 IDEA 14  符號(hào)語(yǔ)言的魅力 IDEA 15  學(xué)會(huì)運(yùn)用“臉色” IDEA 16  禮貌的力量 IDEA 17  堅(jiān)持的力量 IDEA 18  要溫和 IDEA 19  轉(zhuǎn)移話題 IDEA 20  未雨綢繆 IDEA 21  三思而后行 IDEA 22  交換角色 IDEA 23  神奇的“口訣” IDEA 24  真的無(wú)計(jì)可施了?第三部分  把課堂導(dǎo)入正軌 IDEA 25  鼓舞班級(jí)士氣 IDEA 26  如何導(dǎo)入一堂課 IDEA 27  卡片答題法 IDEA 28  收發(fā)作業(yè) IDEA 29  神奇的“3” IDEA 30  選擇的魅力 IDEA 31  傳遞積極的信息 IDEA 32  給學(xué)生和你自己找個(gè)“幫手” IDEA 33  尋找一個(gè)切入口 IDEA 34  使用磁帶 IDEA 35  努力推銷你的“商品” IDEA 36  新舊兼顧的一課 IDEA 37  銜接性的活動(dòng) IDEA 38  如何轉(zhuǎn)換課堂活動(dòng) IDEA 39  “重要通知” IDEA 40  適時(shí)地休息 IDEA 41  每日一感 IDEA 42  速度的秘密 IDEA 43  從視覺(jué)上加以強(qiáng)化 IDEA 44  誰(shuí)是課堂的中心? IDEA 45  行為跟蹤評(píng)價(jià)表 IDEA 46  最佳作業(yè)文件夾 IDEA 47  對(duì)課堂討論的管理 IDEA 48  舉手發(fā)言 IDEA 49  給學(xué)生思考的時(shí)間 IDEA 50  提問(wèn)的技巧 IDEA 51  如何回應(yīng)錯(cuò)誤的回答 IDEA 52  換一種方式提問(wèn) IDEA 53  借鑒其他科目的好方法 IDEA 54  如何防止學(xué)生斗毆 IDEA 55  上完一堂糟糕的課之后 IDEA 56  “搗蛋分子”回到課堂 IDEA 57  給“考試”換個(gè)叫法 IDEA 58  使家庭作業(yè)更便于管理 IDEA 59  布置有趣的作業(yè) IDEA 60  批改作業(yè) IDEA 61  控制好每一堂課的結(jié)尾第四部分  常見(jiàn)問(wèn)題的處理 IDEA 62  尋找問(wèn)題的根源 IDEA 63  單獨(dú)輔導(dǎo) IDEA 64  不要讓低分?jǐn)?shù)使學(xué)生喪失信心 IDEA 65  尋找支持 IDEA 66  有策略性地睜一只眼、閉一只眼 IDEA 67  無(wú)法抗拒的聊天 IDEA 68  藏起來(lái)的壞習(xí)慣 IDEA 69  關(guān)于欺負(fù)同學(xué)的行為管理 IDEA 70  處理分歧的黃金法則 IDEA 71  怎樣處理題外話 IDEA 72  討價(jià)還價(jià) IDEA 73  給學(xué)生調(diào)換座位 IDEA 74  關(guān)于校服 IDEA 75  關(guān)于手機(jī) IDEA 76  改變一成不變的上課方式 IDEA 77  “我沒(méi)帶鋼筆” IDEA 78  “我們已經(jīng)做過(guò)了” IDEA 79  “我感覺(jué)不舒服” IDEA 80  談?wù)撈渌處煛DEA 81  青少年對(duì)教師的迷戀 IDEA 82  怎樣處理學(xué)生辱罵教師的行為第五部分  懲罰和獎(jiǎng)勵(lì) IDEA 83  留堂警告書(shū) IDEA 84  擒賊先擒王 IDEA 85  階梯式管理 IDEA 86  表?yè)P(yáng)學(xué)生 IDEA 87  抽獎(jiǎng) IDEA 88  適當(dāng)?shù)奶幜P IDEA 89  讓學(xué)生遠(yuǎn)離違規(guī)行為 IDEA 90  實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì) IDEA 91  形式活潑的獎(jiǎng)勵(lì) IDEA 92  給學(xué)生放電影第六部分  整體 IDEA 93  關(guān)于教學(xué)的一些好習(xí)慣 IDEA 94  主持一次成功的集體活動(dòng) IDEA 95  成功的監(jiān)考 IDEA 96  關(guān)于代課 IDEA 97  專家講座 IDEA 98  課后活動(dòng)俱樂(lè)部 IDEA 99  助教的作用 IDEA 100  訪客的作用 IDEA 101  提升來(lái)賓演講的效果 IDEA 102  和學(xué)生的父母保持聯(lián)系 IDEA 103  確認(rèn)父母的意見(jiàn) IDEA 104  教室規(guī)劃 IDEA 105  座位安排的規(guī)則 IDEA 106  不要讓學(xué)生隨意離開(kāi)座位 IDEA 107  換教室的黃金法則 IDEA 108  怎樣節(jié)省時(shí)間 IDEA 109  如何和學(xué)生單獨(dú)相處 IDEA 110  告訴他們好好學(xué)習(xí)的理由第七部分  自我管理 IDEA 111  兩套時(shí)間表 IDEA 112  優(yōu)先做的事 IDEA 113  注意放松 IDEA 114  注意鍛煉身體 IDEA 115  你的夜晚 IDEA 116  繼續(xù)學(xué)習(xí) IDEA 117  放慢節(jié)奏 IDEA 118  朋友 IDEA 119  熱水澡 IDEA 120  簡(jiǎn)單的工作日記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   管理學(xué)生行為的有效辦法 管理學(xué)生行為的有效辦法 不錯(cuò) 很實(shí)際的商品
  •   管理學(xué)生是一門藝術(shù),絕不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生聽(tīng)話就完了,特別是在這樣一個(gè)新的時(shí)代,這本書(shū)提供了這方面的有效辦法,值得學(xué)習(xí)
  •   辦法很多,不過(guò)有些辦法不那么詳細(xì),還是可以有的!
  •   實(shí)例具體,方法可依,實(shí)用性強(qiáng),可操作
  •   都是短小精悍的事例,挺有實(shí)用價(jià)值
  •   挺好的教育專著,對(duì)初為人師者有幫助!
  •   所謂管理學(xué)生行為,需要建立在對(duì)學(xué)生情況充分了解的基礎(chǔ)上,需要有科學(xué)合理的有效策略,還需要教師有耐心進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持,形成自己的教學(xué)習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格。
  •   就是每個(gè)的內(nèi)容都好少啊,有些方法還是不錯(cuò)的
  •   有很大部分內(nèi)容感覺(jué)對(duì)自己無(wú)用,但是剩下的還是很有用的!
  •   覺(jué)得很一般,書(shū)非常的小,沒(méi)講到什么行之有效的方法,一天就看完了,看完就丟在一邊
  •   一般,不太實(shí)用,太多總結(jié)性語(yǔ)言。
  •   還可以,只是內(nèi)容比較少,自己總結(jié),還能有點(diǎn)收獲
  •   一本非常好的書(shū),值得擁有。印刷和書(shū)店賣的一樣,應(yīng)該是正版。
  •   里面介紹的方法很具體,尤其是針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生越來(lái)越難管理,這里有很多高招!
 

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