傘屋

出版時(shí)間：2009-11 出版社：教育科學(xué)出版社作者：冰波　文，劉向偉　圖頁數(shù)：20

內(nèi)容概要

　　《傘屋》向年幼的兒童展現(xiàn)了一個(gè)充滿濃郁友情的傘下世界，讓他們艷羨、向往和感動(dòng)。    故事中的小動(dòng)物就像我們身邊那些充滿豐富想象力的孩子。小孩子都是大幻想家，他們發(fā)現(xiàn)雨傘能遮風(fēng)擋雨，就幻想著建造傘形的屋子。    小孩子還是大膽的實(shí)踐家，他們毫不猶豫地行動(dòng)起來，把瑰麗的夢(mèng)想變成美好的現(xiàn)實(shí)?！　”缺瓤?，傘屋和小笨熊原來的屋子比較起來，是不是更漂亮更結(jié)實(shí)此時(shí)，我們不得不由衷地贊嘆孩子的幻想是多么的無拘無束、新奇大膽。也會(huì)熱切地期待，懷抱幻想走向生活的孩子，將會(huì)讓這個(gè)世界變得更加異彩紛呈?！　挠陚愕絺阄?，故事的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接緊湊，自然會(huì)讓孩子明了情節(jié)發(fā)展的順序性；傘屋的構(gòu)思與傘屋的建造前后呼應(yīng)，也會(huì)讓聰明的孩子預(yù)測(cè)故事的發(fā)展?！　阄菔羌w智慧和力量的結(jié)晶，對(duì)傘屋的構(gòu)想來自于大家的集思廣益；在傘屋的建設(shè)中大家更是發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，通力合作；因此，傘屋是大家共同的家，朋友們同處一室，其樂融融?！　∵@本圖畫書的畫面精巧雅致，富有童趣。小動(dòng)物們利用自己不同的外形特征在建造房屋時(shí)各展其長(zhǎng)，屋子造好了，他們還印上了各自的手印……這些有趣的細(xì)節(jié)會(huì)讓孩子享受閱讀的無盡樂趣。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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這個(gè)系列買了3本：傘屋、大獅子的許多許多辮子、尖尖嘴和扁扁嘴，這3本寶寶都特別喜歡，從17個(gè)月開始看到現(xiàn)在20個(gè)月都不膩，每次都能聽我從頭講到尾?，F(xiàn)在看到小雞懂得說尖尖嘴。特別喜歡雨傘和獅子。
就是有個(gè)問題，《傘屋》的一開始，小笨熊的房子被大風(fēng)吹倒了，小笨熊只好帶著他的大雨傘去流浪。。。我們寶寶從那時(shí)起就很怕刮風(fēng)，害我每次都要解釋說我們家的房子可結(jié)實(shí)了，這點(diǎn)風(fēng)根本不算什么，不用怕，現(xiàn)在好一點(diǎn)了。不過說明寶寶真的都有把書看進(jìn)去，聽進(jìn)去哦。
剛好搞關(guān)于傘的主題活動(dòng)，就購(gòu)買了給小朋友看。這本書很好，小朋友很喜歡，在故事中還可以感受互相合作的力量
已經(jīng)買了幾本這種系列的書了,比較簡(jiǎn)單明了,故事簡(jiǎn)單,小孩子很容易就記住故事的內(nèi)容了.可以培養(yǎng)小孩子自己講故事的興趣
很好看的原創(chuàng)故事！我家寶貝兩歲，很喜歡。我相信到三歲，她看這本書會(huì)有不同的收獲！
不知道當(dāng)當(dāng)上怎么沒人買，我認(rèn)識(shí)這套書是因?yàn)閮鹤拥挠變簣@發(fā)了3本，寶貝很愛看，畫面很漂亮，所以跑來當(dāng)當(dāng)湊齊一套。寶貝2歲半。
兒子很喜歡，小熊沒家可歸時(shí)，兒子也皺眉了，可是是最后動(dòng)物們?cè)诜孔永锿嫠＃瑑鹤右哺吲d起來了。
自己先看了看，覺得這個(gè)不錯(cuò)，既可以從畫中學(xué)到相互幫助相互協(xié)助又能發(fā)揮寶寶想象力
畫面精美，內(nèi)容也很好，第二次買這個(gè)書系的書了。
圖案清晰，字體簡(jiǎn)潔，小孩很容易明白。
圖片很大，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，寶寶很喜歡！
很溫馨的！
本書很不錯(cuò)，小孩很喜歡
小孩愛不釋手，反復(fù)講了多遍了
孩子幼兒園要的課外讀物。
很沒趣的書

傘屋

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