出版時間:2009-11 出版社:教育科學(xué)出版社 作者:黃華,王永紅 著 頁數(shù):192
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內(nèi)容概要
隨著特級教師評選制度的建立與實施,特級教師研究已成為教育研究的一個新領(lǐng)域。30多年來,很多專家、學(xué)者以及特級教師本人都在積極探索特級教師成長的規(guī)律,總結(jié)特級教師的教育教學(xué)思想,對特級教師經(jīng)驗開展個案研究,探討特級教師標(biāo)準(zhǔn)與特級教師評選制度等。這些研究對特級教師的經(jīng)驗作了許多概括,取得了顯著的成效,也提出了不少具有實用價值的建議。但同時我們也看到,由于特級教師研究起步晚、關(guān)注度相對不高,其研究成果的水平和質(zhì)量與人們的期待還有較大的差距??傮w來說,特級教師研究還存在研究內(nèi)容單一、研究方法簡單、研究水平有限、研究視野較窄等問題,在研究的許多方面都有待深入探討。 為了更好地總結(jié)北京市特級教師的成長規(guī)律,提煉特級教師先進的教育思想和教學(xué)理念,提升北京市中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展水平,推動北京市中小學(xué)教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)一批國內(nèi)知名的中小學(xué)名師,造就一批教育家,北京市教育委員會于2008年開始設(shè)立了“北京市特級教師推廣計劃”專項研究項目,委托北京教育科學(xué)研究院教師研究中心具體負責(zé)實施該項目。項目組精心組織了研究團隊,成立了《特級教師研究書系》叢書編委會,并決定陸續(xù)出版該項目的特級教師研究成果。
書籍目錄
引言成長:天生一個孩早王 一、“青蔥”歲月——“好玩兒” 1.“好玩兒”之文學(xué)啟蒙 2.“好玩兒”之三分錢午餐 3.“好玩兒”之挖防空洞 二、職業(yè)選擇——“較勁兒” 1.“較勁兒”之公安學(xué)校 2.“較勁兒”之《法制日報》 三、初登教壇——“上坡兒” 1.“上坡兒”之公開課 2.“上坡兒”之集體教研 3.“上坡兒”之領(lǐng)導(dǎo)暗示 四、專業(yè)發(fā)展——“冒尖兒” 1.“冒尖兒”之青年教師優(yōu)秀課獎 2.“冒尖兒”之韓國優(yōu)秀教師 3.“冒尖兒”之論文獲獎 五、成為特級——“當(dāng)范兒” 1.“當(dāng)范兒”之官場經(jīng)歷 2.“當(dāng)范兒”之教研組長 3.“當(dāng)范兒”之崔先生思想.給學(xué)生終身受用的東西 一、語文教學(xué)的核心目標(biāo)——注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng) 1.堅定學(xué)科信念,提升學(xué)生語文素養(yǎng) 2.注重古典文化,促進學(xué)生人文性養(yǎng)成 3.注重思維能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生邏輯性 實戰(zhàn)篇 二、“口頭作文”——口語交際教學(xué)的新方式 實戰(zhàn)篇 三、“學(xué)會閱讀”——閱讀教學(xué)的新取向 1.學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書 2.閱讀時需要遵循的幾項原則 3.學(xué)生如何進行課外閱讀 實戰(zhàn)篇 四、互動式作文——作文教學(xué)的新思路 1.傳統(tǒng)作文訓(xùn)練存在的弊端 2.“互動式作文訓(xùn)練”的探索與實踐 3.“互動式作文訓(xùn)練”的意義與不足 五、如何應(yīng)對語文高考 1.面向高考,以點帶面 ……師德:永有一顆赤子之心影響力:桃李不言,下自成蹊結(jié)語:崔琪語錄附錄
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