家長(zhǎng)學(xué)校系列教材

內(nèi)容概要

　　《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材：家庭教育（1年級(jí)）》從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際情況出發(fā)，以“養(yǎng)成教育”為核心，集科學(xué)性、實(shí)用性、操作性為一體，開創(chuàng)了“案例+大作業(yè)”的新型教學(xué)模式，并在之前的試點(diǎn)學(xué)校取得了良好的實(shí)踐效果。此套叢書通過深入淺出的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的案例、具體實(shí)用的方法以及獨(dú)具匠心的“大作業(yè)”，“手把手”地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子。

書籍目錄

導(dǎo)讀第一課 高高興興上學(xué)去——培養(yǎng)孩子的入學(xué)適應(yīng)能力第二課 我的手絹我來(lái)洗——培養(yǎng)孩子的生活自理能力第三課 興趣是最好的老師——激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣第四課 今日事今日畢——培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第五課 我是誠(chéng)實(shí)的好孩子——培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的美德第六課 我的身體我愛護(hù)——培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力第七課 有了苦惱會(huì)傾訴——培養(yǎng)孩子的樂觀情緒第八課 班級(jí)是我快樂的家——培養(yǎng)孩子的合群性

章節(jié)摘錄

　　三、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間　　小學(xué)低年級(jí)的孩子注意力集中的時(shí)間是短暫的，他們的注意力一般只能維持10分鐘左右。如果時(shí)間持續(xù)較長(zhǎng)，大腦就會(huì)因疲勞而消極怠工，孩子就會(huì)出現(xiàn)注意力渙散、學(xué)習(xí)效率低下的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)可根據(jù)這種情況，將時(shí)間化整為零。如估計(jì)作業(yè)時(shí)間大約為1個(gè)小時(shí)，可分為3個(gè)20分鐘，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)兒就休息一會(huì)兒，讓他們聽聽音樂或陪孩子做做游戲或說(shuō)會(huì)兒話等，但要注意監(jiān)督提醒，不要讓孩子看喜歡的或有吸引力的電視節(jié)目，否則會(huì)影響下一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。另外，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)備忘本，每天把老師布置的作業(yè)寫在本子上，避免遺忘，也非常必要。隨著年級(jí)升高，可指導(dǎo)孩子制定自己的時(shí)間安排計(jì)劃，把一天的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和娛樂，做一個(gè)統(tǒng)籌安排，然后按計(jì)劃去做。　　四、強(qiáng)化監(jiān)督，重在堅(jiān)持　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天就能形成的，它需要家長(zhǎng)經(jīng)常性地檢查、督促。“今日事今日畢”的好習(xí)慣主要包括以下幾個(gè)主要方面：第一，按時(shí)按計(jì)劃完成作業(yè)；第二，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，作業(yè)要在弄懂、學(xué)會(huì)、掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不一邊做作業(yè)一邊翻書找答案；第三，仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫，字跡清晰規(guī)范；第四，講求效率，在仔細(xì)認(rèn)真的基礎(chǔ)上，速度要快，質(zhì)量要好，錯(cuò)誤率要低；第五，獨(dú)立完成，不抄襲他人作業(yè)，以獨(dú)立思考為主，以他人幫助為輔；第六，自我檢查，不應(yīng)付差事?！　　?/pre>








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