我們一起走過(guò)

內(nèi)容概要

　　《我們一起走過(guò)：教育十年回顧》是張作功先生從事教育工作十年的精彩回眸與真實(shí)寫照，從教育實(shí)踐到教育理論，他以自己獨(dú)特的體會(huì)從不同角度詮釋了自己十年教育工作的歷程。全書按時(shí)間脈絡(luò)梳理了他十年問從事教育工作的研究課題、調(diào)研報(bào)告、教育思考和教育隨筆，內(nèi)容涉及教育領(lǐng)域的方方面面，既體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的學(xué)術(shù)研究水平，也反映了其對(duì)教育工作的無(wú)比熱忱和對(duì)教育實(shí)踐的深刻體會(huì)。

作者簡(jiǎn)介

　　張作功，1963年7月參加工作。1983年6月，歷任長(zhǎng)沙市十五中副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市教委副主任、民盟湖南省委專職副主委。1995年7月調(diào)任湖南省教委副主任。委改廳后，任副廳長(zhǎng)、巡視員。先后擔(dān)任兩屆省政協(xié)常委，2003年1月改任省人大常委，中間擔(dān)任一屆國(guó)家督學(xué)?，F(xiàn)任湖南省職成教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、湖南中華職教社副主任兼秘書長(zhǎng)、《當(dāng)代教育論壇》主編。

書籍目錄

課題全國(guó)教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題《湖湘文化與湖南教育》結(jié)題報(bào)告（2006年8月）一全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《人力資源開發(fā)與職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》開題報(bào)告（2007年3月）調(diào)研報(bào)告認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》精神努力推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展（1997年12月）湖南掃盲工作回顧與設(shè)想（1998年3月）緊急動(dòng)員起來(lái)迎接國(guó)家掃盲驗(yàn)收（1998年6月）堅(jiān)持大力發(fā)展方針全面推進(jìn)職業(yè)教育與成人教育的發(fā)展（2001年5月）湖南農(nóng)村職成教育發(fā)展的若干經(jīng)驗(yàn)與設(shè)想（2002年12月）三教統(tǒng)籌、農(nóng)科教結(jié)合與全面建設(shè)小康社會(huì)——湖南農(nóng)科教結(jié)合的調(diào)查報(bào)告（2003年10月）關(guān)于廣東省職業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查情況的報(bào)告（2004年11月）教育思考實(shí)施素質(zhì)教育的意義及汨羅經(jīng)驗(yàn)的啟示（1996年10月）思想道德教育是成人教育的重點(diǎn)（1996年12月）認(rèn)清形勢(shì)緊抓機(jī)遇推動(dòng)成人教育的發(fā)展（1996年12月）成人教育要重視和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)（1997年5月）從湖南省中師學(xué)生美術(shù)、書法和“三小”作品看如何提高教師素質(zhì)（1997年10月）新世紀(jì)的戰(zhàn)略工程——論發(fā)展民辦教育之道（1998年9月）回顧光輝歷程迎接新的世紀(jì)扎扎實(shí)實(shí)為我省職工教育而努力工作（1998年10月）構(gòu)筑面向21世紀(jì)的成人中專教育體系（1998年10月）悠悠往事憶先賢——紀(jì)念陳新民同志逝世十周年（2001年）存史·資政·育人——為《湖南教育大事記》作序（2002年8月）“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制運(yùn)行中面臨的突出問題及對(duì)策（2004年5月）關(guān)于基礎(chǔ)教育若干問題的思考（2004年9月）發(fā)展基礎(chǔ)教育應(yīng)重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題（2005年9月）論促進(jìn)教育公平與發(fā)展職業(yè)教育（2006年2月）進(jìn)一步貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展（2006年8月）人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與教育（2006年8月）黃炎培職業(yè)教育思想對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的啟示（2006年10月）從解放思想的角度解讀黃炎培職業(yè)教育思想的精髓（2006年12月）全面推動(dòng)職業(yè)教育改革提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量（2006年12月）為職業(yè)教育改革與發(fā)展服務(wù)（2007年4月）職業(yè)教育課程教學(xué)改革的依據(jù)與策略（2007年7月）試論職業(yè)教育的質(zhì)量與特色（2008年1月）加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展研究促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展（2008年3月）建立終身教育體系視角下的成人教育走勢(shì)（2008年8月）隨筆志當(dāng)存高遠(yuǎn)（《當(dāng)代教育論壇》發(fā)刊詞）（2002年9月）問題不可十白（2002年10月）呼喚公正教育（2003年2月）要特別注重職業(yè)教育（2003年4月）以縣為主的管理體制不能動(dòng)搖（2003年8月）站在新的起點(diǎn)——慶?！懂?dāng)代教育論壇》創(chuàng)辦一周年（2003年9月）關(guān)鍵在于落實(shí)（2003年11月）人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中的教育（2004年1月）讓孩子們健康成長(zhǎng)（2004年5月）期望新的突破——寫在《當(dāng)代教育論壇》改版之際（2005年1月）教育必須為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)（2005年8月）促進(jìn)教育公平與發(fā)展職業(yè)教育（2005年12月）提高高等教育質(zhì)量刻不容緩（2006年4月）理論要先行公平當(dāng)維護(hù)（2006年11月）學(xué)科教學(xué)改革應(yīng)追求些什么（2006年12月）春天的希望（2007年1月）財(cái)政支出不可小覷（2007年6月）湖南教育的一本好書——為《湖南教育發(fā)展研究》一書作序（2007年8月）提高教育質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急（2007年9月）教學(xué)改革重在教師參與（2007年11月）教育質(zhì)量：校長(zhǎng)管理的核心（2007年12月）

編輯推薦

　　《我們一起走過(guò)：教育十年回顧》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

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