教育法學(xué)

內(nèi)容概要

本書從受教育權(quán)的視角，結(jié)合典型案例與具體法律規(guī)定分析教育法學(xué)的基本問題。首先，在系統(tǒng)闡述教育法和受教育權(quán)的概念、內(nèi)涵和體系的基礎(chǔ)上，對受教育權(quán)的國際法規(guī)定、憲法規(guī)定、教育法及其他立法規(guī)定進(jìn)行介紹。其次，圍繞國家、父母與教育的關(guān)系展開討論，特別對國家及父母的教育權(quán)與教育義務(wù)等重點(diǎn)問題進(jìn)行分析。之后分別探討學(xué)校制度、教師制度和學(xué)生制度。學(xué)校制度中，著重介紹學(xué)校的法律地位、學(xué)校法治管理、學(xué)校自主權(quán)以及學(xué)生傷害事故問題；教師制度中，著重介紹教師的法律地位、權(quán)利義務(wù)、職業(yè)制度與權(quán)利救濟(jì)；學(xué)生制度中，著重介紹學(xué)生權(quán)利、學(xué)生紀(jì)律與懲戒以及權(quán)利救濟(jì)問題。最后，對弱勢群體的受教育權(quán)及其法律保障問題進(jìn)行了深入分析。

書籍目錄

前言　一、指導(dǎo)思想——嘗試一種新的教育法學(xué)研究視角　二、思路與結(jié)構(gòu)安排　三、特點(diǎn)第一章 教育法與受教育權(quán)　一、教育法　?。ㄒ唬┙逃ǖ母拍钆c地位　　　1．教育法的概念與規(guī)范對象　　　2．教育法在法律體系中的地位　?。ǘ┙逃ǖ姆ㄔ础　　?．制定法（成文法）與判例法　　　2．我國教育法的法源　　　3．我國教育法的適用原則　　（三）教育法與受教育權(quán)　　　1．現(xiàn)代教育法的產(chǎn)生與發(fā)展與受教育權(quán)的法律確認(rèn)過程具有一致性　　　2．對受教育權(quán)的確認(rèn)和保護(hù)是現(xiàn)代教育法的目的與中心內(nèi)容　二、受教育權(quán)　?。ㄒ唬┦芙逃龣?quán)的概念　　　1．受教育權(quán)、教育權(quán)與學(xué)習(xí)權(quán)　　　2．受教育權(quán)的構(gòu)造　?。ǘ┦芙逃龣?quán)的性質(zhì)　　　1．受教育權(quán)是一項(xiàng)基本權(quán)利　　　2．受教育權(quán)是兼具社會(huì)權(quán)與自由權(quán)雙重屬性的基本權(quán)利　?。ㄈ┦芙逃龣?quán)的體系劃分　　　1．從受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)過程劃分　　　2．從基本權(quán)的功能理論劃分　　　3．從國際人權(quán)文件的規(guī)定劃分　　　4．分析與討論第二章 受教育權(quán)的法律體系　一、國際法規(guī)定　?。ㄒ唬妒澜缛藱?quán)宣言》　?。ǘ督?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利國際公約》與《公民與政治權(quán)利國際公約》　?。ㄈ秲和瘷?quán)利公約》　?。ㄋ模┢渌麌H文件　二、憲法規(guī)定　?。ㄒ唬┤舾蓢壹暗貐^(qū)對受教育權(quán)的確認(rèn)　　　1．各國憲法受教育權(quán)確認(rèn)的基本情況　　　2．德國　　　3．日本　　　4．美國　　（二）我國《憲法》中的教育條款　　　1．我國《憲法》對教育的規(guī)定　　　2．對《憲法》第四十六條的解釋　　　3．我國“憲法第一案”：齊玉苓案　三、教育法及其他立法規(guī)定　　（一）教育法對受教育權(quán)的規(guī)定　　　1．教育基本法　……　……第三章 國家與教育第四章 父母與教育第五章 學(xué)校制度與事故處理第六章 教師制度與職業(yè)保障第七章 學(xué)生制度與權(quán)利保障第八章 弱勢群體教育與法律參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

第一章教育法與受教育權(quán)一、教育法（一）教育法的概念與地位1．教育法的概念與規(guī)范對象（1）教育法的概念教育法是法律的一種，了解教育法的概念須先從法律的概念人手。法律，是國家制定或認(rèn)可的以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。就其本質(zhì)而言，法律是一種規(guī)則，是一種指引或規(guī)范公民、法人或其他組織行為的規(guī)則，我國古代的法家先驅(qū)管仲將其喻為“規(guī)矩”。法律規(guī)定公民、法人或其他組織可以或不可以做、應(yīng)該或不應(yīng)該做的事情。在這一含義上，法律與道德、宗教有相似之處，因?yàn)榈赖?、宗教也具有?guī)范行為的功能，但法律與它們本質(zhì)的區(qū)別在于法律具有強(qiáng)制性。法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范，不同于道德、宗教等依賴人們的良心、輿論或宗教教義等非強(qiáng)制性約束的規(guī)范。法律有廣義與狹義兩種用法。廣義的法律，包括憲法、立法機(jī)關(guān)制定的法律，以及行政機(jī)關(guān)制定的法律文件。而狹義的法律，則專指立法機(jī)關(guān)制定的法律。

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