教育研究方法導論

出版時間：2010-6 出版社：教育科學出版社作者：（美）維爾斯馬，于爾斯著，袁振國主譯頁數(shù)：536 譯者：袁振國
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內容概要

　　作為本領域的經典著作，《教育研究方法導論》闡釋了研究過程中從選題到研究工具的所有核心問題。重點講解了研究問題的基本范式、最新文獻的引述、恰當研究設計的選擇，以及研究報告的撰寫和評價。其中，對定量和定性研究設計作了詳細講解；對測量，抽樣和統(tǒng)計方法等研究工具和手段問題也進行了介紹?！　”景娴男绿攸c　　◆根據(jù)教材使用者和參與修訂人員的意見將17章內容重構為了三大模塊?！　　舾鶕?jù)當代學生的興趣點增加了一些新的例子：如閱讀技能差與自殺傾向之間關系的研究。　　◆在每一章之后增加了新的練習題。　　◆統(tǒng)計方法部分的舊數(shù)據(jù)庫替換為了新的數(shù)據(jù)庫。

書籍目錄

第一部分　研究過程　第1章　教育研究的性質和特征　第2章　研究問題的確定　第3章　查閱文獻　第4章　交流研究成果　第5章　評價研究報告第二部分  研究設計　第6章　定量研究的研究設計　第7章　實驗研究　第8章　準實驗研究　第9章　非實驗性定量研究　第10章　定性研究的研究設計　第11章　歷史研究　第12章　人種學研究　第13章　混合法、建模法和德爾菲法第三部分　研究工具　第14章　抽樣設計　第15章　測量與數(shù)據(jù)收集　第16章　數(shù)據(jù)分析：描述統(tǒng)計　第17章　數(shù)據(jù)分析：推斷統(tǒng)計

章節(jié)摘錄

　　第2章研究問題的確定　　研究過程中為了獲得理想答案的重要一環(huán)，就是弄清要研究的問題。然而，研究一開始就要求提出合適的問題或對所研究現(xiàn)象有明確的認識，這可能是研究過程中一步困難的工作，因為這時研究幾乎還沒有組織起來。充分地確定問題是研究過程展開的必要條件。因研究的類型不同，對問題的確定程度也有所不同。例如，實驗研究通常是一種非常具體的研究，并伴隨著假設；而人種學的研究則更多是概括性的陳述，其假設是通過整個研究總結得出的?！　σ粋€研究問題的確定不僅僅是就所涉及的領域提供一個具體的陳述或問題。確定問題的第一步是選擇好研究的題目，然后是對題目的具體陳述。如果假設得到驗證，這些假設及問題的陳述將涉及有關變量和條件的專門術語。教育與其他所有專業(yè)一樣，也有專門用語（其中，部分有時被稱為行話）。研究問題范疇中術語的含義保持固定不變是必要的。本章中定義了大量的基本術語，讀者有必要深入理解這些術語，因為它們是教育研究基本用語的組成部分。研究問題的選擇　　選擇好合適的問題等于提出了好問題，也就是說，在教育領域中，問題是至關重要的。這種泛泛之論的理由似乎很充分了，但任何時候都有許多重大的教育問題需要研究。那么，如何著手選擇一個研究問題呢？　　選擇研究問題有不同的途徑。不是所有由研究者的內部動機產生的問題都是合適的。為完成學位論文，研究生選擇研究問題往往采取下述兩種方式中的一種。他們密切結合某個導師或多個導師的研究方向，確定一個與之相關的問題，或確定一個研究方向分支方面的問題。這一方式是出自彼此利益的考慮，學生和導師可以共同開展研究工作?！　〉诙N途徑是通過與其他學生展開討論，一些研究生深入到研究中，對問題的選擇有自己的見解。研究者的研究興趣隨時間的推移而增強，當某位研究者開始考慮作研究，選擇研究問題的過程就成為界定研究問題的漸進過程。從事某一研究項目的教師，也許想進行一項與課堂教學有關的研究。與同事和專家對可能存在的問題進行探討，以及逐漸熟悉某一領域或專題，都有助于一個值得研究的問題的確定。當然，研究問題不是在朝夕間便確定下來的。它是一個需要研究者對可能的問題進行全面地了解，并通過不斷地思考，以及與他人探討方能確定的過程。問題需要不斷地修改和再確定，有時問題會擴展，有時則會更簡練。一個與研究主題相關但研究方向不同的研究問題可能被采納。上述所有這些都是為了“聚焦”問題?！　∪缟纤?，盡管研究問題的選擇過程似乎有些“寬泛”，但仍有某些特定因素在影響著這一進程。首先，研究問題必須是研究者感興趣的，至少有些方面要涉及教育領域。應該確信研究的問題在教育領域中能占一席之地。如果研究的題目涉及一個論點時，也應該考慮原創(chuàng)性。但完全原創(chuàng)性的研究是很少的，更大的可能是已經完成課題的延伸，研究中重復的程度依具體的領域和研究條件而定?！　∑浯?，考慮的另一因素是研究的問題應具有明顯的實踐的或理論的意義?，嵥榈膯栴}如小學生中穿系帶鞋或拖鞋的比例，以及鞋子的選擇與成績的關系等，從程序上講是可以研究的，但不論其結果如何，這些問題沒有理論框架也沒有意義。近幾年，旨在于提高教育質量的學校選擇問題成為研究焦點。很多研究都與學校選擇的影響相關。研究的問題應通過有意義的方式增加現(xiàn)有的知識或有助于教育的發(fā)展?！　　?/pre>

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計75條)

感覺和教育研究導論差不太多，有張光盤~讀起來比較枯燥，不過很實用~
教育研究方法經典著作，受益啦，印刷紙張也不錯
對教育研究方法的介紹全面、細致，案例豐富，深入淺出，對搞教育領域的學生和研究者來說絕對是一本不可多得的教材、工具書。
這本書已經是第九版了，可見其受歡迎程度，這本書在科研方法方面，尤其是教育研究方法中應該算是比較全面的了，而且較其他書來說更透徹，更深刻，可以達到令人茅塞頓開的效果，值得一看。
是我見過的教育研究方法中最好的一本.
翻譯過來的，而且又是那么多版了，內容自然夠好~ 搞教育研究的筒子們不要錯過啊！
從圖書館借了看的，看完第一章，發(fā)現(xiàn)真的寫的很好，于是從當當買了本當作研究參考。最為難得的是，翻譯的相當不錯，高人（袁振國）主譯就是與眾不同。
教育研究的經典
系統(tǒng)了解本專業(yè)研究方法
為自己的教學研究提供了很好的方法
此書“研究設計”部分很實用！
這是一本教育研究方面非常好的書，適合教育研究方面的教師和學生使用
盡管教育科學研究發(fā)法的書籍很多，但翻開這本外來翻譯的書籍，確實給人一種耳目一新的感覺。讀完后收益匪淺，適合所有從教的一線語文教師選擇和學習，也適合全國語文教學論和學科教學（語文）的研究生學習。
國外的教材，和我們平?？吹牟惶粯?，更加全面，量化研究的內容寫得更豐富、具體。
對于要從事教育學相關研究的人來說。十分實用~
書很好，字跡很好，版本很新
好后的書啊但是內容結構很方便閱讀也有興趣排版也不錯
這是導師推薦我們讀的一本經典著作，導師很認同里面的見解，我看了之后也覺得這本書的確很好。
書很好，就是有個角有折痕。光盤也是可以使用的。就是有點小貴！！
除了收到時有點皺外，其他還好，新版的書與時俱進
相當專業(yè)的好書，專業(yè)人員專用，普通教師一般不會接受
很厚一本，紙質還可以，還沒來得及閱讀，希望有所收獲
內容不錯，有的想看到的內容！
這書很好，內容豐富，特別實用。
書好厚啊內容很好
它非常完美，各項指標都無可挑剔
不錯啊當當?shù)臅钊?/li>
還沒看，好評針對書的印刷質量
比較難看，，，，
挺好的，知識點很豐富
很不錯，考研指定書。正版，搞活動時候買的，很實惠
書的質量很好。印刷很好。適合購買
打折時候買的，便宜，一定的頂
給朋友買的，自己沒看過
書不錯，正版很清晰，就是價格太貴了
正版那!
幫同學買的發(fā)貨速度很快同學很滿意
很好剛看了
系統(tǒng)?。。。?/li>
書好，價格也好
書本十分精美
一直在這里購書還沒讓我失望過
昨天八點多下單，今兒上午就送來了，效率很高~
書是考研參考書，很厚，心情微沉重啊！書不錯哦~
真的很不錯～！
書真的不錯。
很不錯的書考研很受用
送貨及時、便捷
書是不錯，只是一買就降價，郁悶
做老師考試必須的呀，不錯，慢慢啃
這個商品不錯印刷不錯
考研必備，我已經讀兩遍了！
上課用書，考研用書，很滿意，很著名的一本書，值得一看~
很好的書，值得一讀，推薦給大家啦！
還沒看就降價了啊。。
書的質量很好還沒來得及看呢忙完手頭的事準備復習了各位親們加油一定會取得好成績的祝福祝福
送貨速度很快，質量也很不錯，喜歡
有一本書破了（教育研究方法導論），不過不影響看。打開箱子以后有一個很小的空的袋子，不知道里面是什么東西，像是有人已經弄破的，不知是咋回事。
關于教學方法的一本好書，第9版了，說明是經典，暢銷不衰。還附有光盤，便于學習。贊一個！
收到貨后，版面很新，很值得一讀，考研必備。
折扣蠻好的，現(xiàn)在附贈光盤的書都是價格有點高
書的包裝很精美，內容不錯，教育類考研的同學可以看看
這本書還是不錯的，還有光盤呢~
書的質量不錯，內容也比較豐富
這本書還是不錯的呢~光盤也有的呢~
美國研究生的用書，好書。
同學推薦的，書不錯
相比之下感覺一般吧，可以比較著買，分類還可以。
行文風格和中國很不一樣，但是很權威！
考研時買的書，但是一直沒有好好看
買回來看了，內容一般，光盤就是個形式，太坑了
壓皺了，光盤也完全壞了，怎么找客服？？？
大致翻了一下，雖然還未開始看，但值得推薦
所附的光盤壞了，打都打不開。郁悶！！
光盤裂了?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！怎么辦？？？
打包裝時太馬虎，書都弄皺了

教育研究方法導論

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