教育研究方法導(dǎo)論

出版時(shí)間：2010-6 出版社：教育科學(xué)出版社作者：（美）維爾斯馬，于爾斯著，袁振國主譯頁數(shù)：536 譯者：袁振國
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內(nèi)容概要

　　作為本領(lǐng)域的經(jīng)典著作，《教育研究方法導(dǎo)論》闡釋了研究過程中從選題到研究工具的所有核心問題。重點(diǎn)講解了研究問題的基本范式、最新文獻(xiàn)的引述、恰當(dāng)研究設(shè)計(jì)的選擇，以及研究報(bào)告的撰寫和評價(jià)。其中，對定量和定性研究設(shè)計(jì)作了詳細(xì)講解；對測量，抽樣和統(tǒng)計(jì)方法等研究工具和手段問題也進(jìn)行了介紹?！　”景娴男绿攸c(diǎn)　　◆根據(jù)教材使用者和參與修訂人員的意見將17章內(nèi)容重構(gòu)為了三大模塊?！　　舾鶕?jù)當(dāng)代學(xué)生的興趣點(diǎn)增加了一些新的例子：如閱讀技能差與自殺傾向之間關(guān)系的研究?！　　粼诿恳徽轮笤黾恿诵碌木毩?xí)題。　　◆統(tǒng)計(jì)方法部分的舊數(shù)據(jù)庫替換為了新的數(shù)據(jù)庫。

書籍目錄

第一部分　研究過程　第1章　教育研究的性質(zhì)和特征　第2章　研究問題的確定　第3章　查閱文獻(xiàn)　第4章　交流研究成果　第5章　評價(jià)研究報(bào)告第二部分  研究設(shè)計(jì)　第6章　定量研究的研究設(shè)計(jì)　第7章　實(shí)驗(yàn)研究　第8章　準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究　第9章　非實(shí)驗(yàn)性定量研究　第10章　定性研究的研究設(shè)計(jì)　第11章　歷史研究　第12章　人種學(xué)研究　第13章　混合法、建模法和德爾菲法第三部分　研究工具　第14章　抽樣設(shè)計(jì)　第15章　測量與數(shù)據(jù)收集　第16章　數(shù)據(jù)分析：描述統(tǒng)計(jì)　第17章　數(shù)據(jù)分析：推斷統(tǒng)計(jì)

章節(jié)摘錄

　　第2章 研究問題的確定　　研究過程中為了獲得理想答案的重要一環(huán)，就是弄清要研究的問題。然而，研究一開始就要求提出合適的問題或?qū)λ芯楷F(xiàn)象有明確的認(rèn)識，這可能是研究過程中一步困難的工作，因?yàn)檫@時(shí)研究幾乎還沒有組織起來。充分地確定問題是研究過程展開的必要條件。因研究的類型不同，對問題的確定程度也有所不同。例如，實(shí)驗(yàn)研究通常是一種非常具體的研究，并伴隨著假設(shè)；而人種學(xué)的研究則更多是概括性的陳述，其假設(shè)是通過整個(gè)研究總結(jié)得出的。　　對一個(gè)研究問題的確定不僅僅是就所涉及的領(lǐng)域提供一個(gè)具體的陳述或問題。確定問題的第一步是選擇好研究的題目，然后是對題目的具體陳述。如果假設(shè)得到驗(yàn)證，這些假設(shè)及問題的陳述將涉及有關(guān)變量和條件的專門術(shù)語。教育與其他所有專業(yè)一樣，也有專門用語（其中，部分有時(shí)被稱為行話）。研究問題范疇中術(shù)語的含義保持固定不變是必要的。本章中定義了大量的基本術(shù)語，讀者有必要深入理解這些術(shù)語，因?yàn)樗鼈兪墙逃芯炕居谜Z的組成部分。研究問題的選擇　　選擇好合適的問題等于提出了好問題，也就是說，在教育領(lǐng)域中，問題是至關(guān)重要的。這種泛泛之論的理由似乎很充分了，但任何時(shí)候都有許多重大的教育問題需要研究。那么，如何著手選擇一個(gè)研究問題呢？　　選擇研究問題有不同的途徑。不是所有由研究者的內(nèi)部動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的問題都是合適的。為完成學(xué)位論文，研究生選擇研究問題往往采取下述兩種方式中的一種。他們密切結(jié)合某個(gè)導(dǎo)師或多個(gè)導(dǎo)師的研究方向，確定一個(gè)與之相關(guān)的問題，或確定一個(gè)研究方向分支方面的問題。這一方式是出自彼此利益的考慮，學(xué)生和導(dǎo)師可以共同開展研究工作?！　〉诙N途徑是通過與其他學(xué)生展開討論，一些研究生深入到研究中，對問題的選擇有自己的見解。研究者的研究興趣隨時(shí)間的推移而增強(qiáng)，當(dāng)某位研究者開始考慮作研究，選擇研究問題的過程就成為界定研究問題的漸進(jìn)過程。從事某一研究項(xiàng)目的教師，也許想進(jìn)行一項(xiàng)與課堂教學(xué)有關(guān)的研究。與同事和專家對可能存在的問題進(jìn)行探討，以及逐漸熟悉某一領(lǐng)域或?qū)ｎ}，都有助于一個(gè)值得研究的問題的確定。當(dāng)然，研究問題不是在朝夕間便確定下來的。它是一個(gè)需要研究者對可能的問題進(jìn)行全面地了解，并通過不斷地思考，以及與他人探討方能確定的過程。問題需要不斷地修改和再確定，有時(shí)問題會(huì)擴(kuò)展，有時(shí)則會(huì)更簡練。一個(gè)與研究主題相關(guān)但研究方向不同的研究問題可能被采納。上述所有這些都是為了“聚焦”問題?！　∪缟纤?，盡管研究問題的選擇過程似乎有些“寬泛”，但仍有某些特定因素在影響著這一進(jìn)程。首先，研究問題必須是研究者感興趣的，至少有些方面要涉及教育領(lǐng)域。應(yīng)該確信研究的問題在教育領(lǐng)域中能占一席之地。如果研究的題目涉及一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，也應(yīng)該考慮原創(chuàng)性。但完全原創(chuàng)性的研究是很少的，更大的可能是已經(jīng)完成課題的延伸，研究中重復(fù)的程度依具體的領(lǐng)域和研究條件而定。　　其次，考慮的另一因素是研究的問題應(yīng)具有明顯的實(shí)踐的或理論的意義。瑣碎的問題如小學(xué)生中穿系帶鞋或拖鞋的比例，以及鞋子的選擇與成績的關(guān)系等，從程序上講是可以研究的，但不論其結(jié)果如何，這些問題沒有理論框架也沒有意義。近幾年，旨在于提高教育質(zhì)量的學(xué)校選擇問題成為研究焦點(diǎn)。很多研究都與學(xué)校選擇的影響相關(guān)。研究的問題應(yīng)通過有意義的方式增加現(xiàn)有的知識或有助于教育的發(fā)展?！　　?/pre>







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用戶評論 (總計(jì)75條)

感覺和教育研究導(dǎo)論差不太多，有張光盤~讀起來比較枯燥，不過很實(shí)用~
教育研究方法經(jīng)典著作，受益啦，印刷紙張也不錯(cuò)
對教育研究方法的介紹全面、細(xì)致，案例豐富，深入淺出，對搞教育領(lǐng)域的學(xué)生和研究者來說絕對是一本不可多得的教材、工具書。
這本書已經(jīng)是第九版了，可見其受歡迎程度，這本書在科研方法方面，尤其是教育研究方法中應(yīng)該算是比較全面的了，而且較其他書來說更透徹，更深刻，可以達(dá)到令人茅塞頓開的效果，值得一看。
是我見過的教育研究方法中最好的一本.
翻譯過來的，而且又是那么多版了，內(nèi)容自然夠好~ 搞教育研究的筒子們不要錯(cuò)過??！
從圖書館借了看的，看完第一章，發(fā)現(xiàn)真的寫的很好，于是從當(dāng)當(dāng)買了本當(dāng)作研究參考。最為難得的是，翻譯的相當(dāng)不錯(cuò)，高人（袁振國）主譯就是與眾不同。
教育研究的經(jīng)典
系統(tǒng)了解本專業(yè)研究方法
為自己的教學(xué)研究提供了很好的方法
此書“研究設(shè)計(jì)”部分很實(shí)用！
這是一本教育研究方面非常好的書，適合教育研究方面的教師和學(xué)生使用
盡管教育科學(xué)研究發(fā)法的書籍很多，但翻開這本外來翻譯的書籍，確實(shí)給人一種耳目一新的感覺。讀完后收益匪淺，適合所有從教的一線語文教師選擇和學(xué)習(xí)，也適合全國語文教學(xué)論和學(xué)科教學(xué)（語文）的研究生學(xué)習(xí)。
國外的教材，和我們平?？吹牟惶粯樱尤?，量化研究的內(nèi)容寫得更豐富、具體。
對于要從事教育學(xué)相關(guān)研究的人來說。十分實(shí)用~
書很好，字跡很好，版本很新
好后的書啊但是內(nèi)容結(jié)構(gòu) 很方便閱讀也有興趣排版也不錯(cuò)
這是導(dǎo)師推薦我們讀的一本經(jīng)典著作，導(dǎo)師很認(rèn)同里面的見解，我看了之后也覺得這本書的確很好。
書很好，就是有個(gè)角有折痕。光盤也是可以使用的。就是有點(diǎn)小貴?。?/li>
除了收到時(shí)有點(diǎn)皺外，其他還好，新版的書與時(shí)俱進(jìn)
相當(dāng)專業(yè)的好書，專業(yè)人員專用，普通教師一般不會(huì)接受
很厚一本，紙質(zhì)還可以，還沒來得及閱讀，希望有所收獲
內(nèi)容不錯(cuò)，有的想看到的內(nèi)容！
這書很好，內(nèi)容豐富，特別實(shí)用。
書好厚啊內(nèi)容很好
它非常完美，各項(xiàng)指標(biāo)都無可挑剔
不錯(cuò)啊當(dāng)當(dāng)?shù)臅钊?/li>
還沒看，好評針對書的印刷質(zhì)量
比較難看，，，，
挺好的，知識點(diǎn)很豐富
很不錯(cuò)，考研指定書。正版，搞活動(dòng)時(shí)候買的，很實(shí)惠
書的質(zhì)量很好。印刷很好。適合購買
打折時(shí)候買的，便宜，一定的頂
給朋友買的，自己沒看過
書不錯(cuò)，正版很清晰，就是價(jià)格太貴了
正版那!
幫同學(xué)買的發(fā)貨速度很快同學(xué)很滿意
很好剛看了
系統(tǒng)?。。。?/li>
書好，價(jià)格也好
書本十分精美
一直在這里購書還沒讓我失望過
昨天八點(diǎn)多下單，今兒上午就送來了，效率很高~
書是考研參考書，很厚，心情微沉重?。诲e(cuò)哦~
真的很不錯(cuò)～！
書真的不錯(cuò)。
很不錯(cuò)的書考研很受用
送貨及時(shí)、便捷
書是不錯(cuò)，只是一買就降價(jià)，郁悶
做老師考試必須的呀，不錯(cuò)，慢慢啃
這個(gè)商品不錯(cuò) 印刷不錯(cuò)
考研必備，我已經(jīng)讀兩遍了！
上課用書，考研用書，很滿意，很著名的一本書，值得一看~
很好的書，值得一讀，推薦給大家啦！
還沒看就降價(jià)了啊。。
書的質(zhì)量很好還沒來得及看呢忙完手頭的事準(zhǔn)備復(fù)習(xí) 了各位親們加油一定會(huì)取得好成績的祝福祝福
送貨速度很快，質(zhì)量也很不錯(cuò)，喜歡
有一本書破了（教育研究方法導(dǎo)論），不過不影響看。打開箱子以后有一個(gè)很小的空的袋子，不知道里面是什么東西，像是有人已經(jīng)弄破的，不知是咋回事。
關(guān)于教學(xué)方法的一本好書，第9版了，說明是經(jīng)典，暢銷不衰。還附有光盤，便于學(xué)習(xí)。贊一個(gè)！
收到貨后，版面很新，很值得一讀，考研必備。
折扣蠻好的，現(xiàn)在附贈(zèng)光盤的書都是價(jià)格有點(diǎn)高
書的包裝很精美，內(nèi)容不錯(cuò)，教育類考研的同學(xué)可以看看
這本書還是不錯(cuò)的，還有光盤呢~
書的質(zhì)量不錯(cuò)，內(nèi)容也比較豐富
這本書還是不錯(cuò)的呢~光盤也有的呢~
美國研究生的用書，好書。
同學(xué)推薦的，書不錯(cuò)
相比之下感覺一般吧，可以比較著買，分類還可以。
行文風(fēng)格和中國很不一樣，但是很權(quán)威！
考研時(shí)買的書，但是一直沒有好好看
買回來看了，內(nèi)容一般，光盤就是個(gè)形式，太坑了
壓皺了，光盤也完全壞了，怎么找客服？？？
大致翻了一下，雖然還未開始看，但值得推薦
所附的光盤壞了，打都打不開。郁悶?。?/li>
光盤裂了?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！怎么辦？？？
打包裝時(shí)太馬虎，書都弄皺了

教育研究方法導(dǎo)論

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