和青年校長(zhǎng)的談話

用戶評(píng)論 (總計(jì)65條)

•   本書介紹的和青年校長(zhǎng)的這些談話，曾發(fā)表于1965—1966年的《國(guó)民教育》雜志。這些材料引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的興趣。作者在把雜志上的文章整理成書時(shí)，增加了關(guān)于學(xué)校道德教育問(wèn)題的一章，對(duì)其余各章也補(bǔ)充了一些新材料。本書涉及的問(wèn)題，包括對(duì)學(xué)校教育和教學(xué)過(guò)程施行領(lǐng)導(dǎo)的下列幾個(gè)方面：教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)和教師的個(gè)人創(chuàng)造，課堂上的教育和教學(xué)過(guò)程，教師的教育學(xué)修養(yǎng)，怎樣指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，怎樣分析課，怎樣做學(xué)年總結(jié)，教師和學(xué)生的相互關(guān)系，怎樣教育難教的兒童等。之所以挑選這些最重要的問(wèn)題來(lái)談，首先因?yàn)楸緯闹髦季褪且接懪c教學(xué)過(guò)程以及如何指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程有關(guān)的各種問(wèn)題。因此，對(duì)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的特點(diǎn)也將加以闡述。
•   青年校長(zhǎng)的談話，值得學(xué)習(xí)。
•   一共8次談話，昨晚我看了其中的5次談話，內(nèi)容和《給教師的建議》有些重復(fù)，可以互補(bǔ)，實(shí)用。
•   這本書的理論性還是比較強(qiáng)大，老師們可以拿來(lái)讀一讀。與其說(shuō)是和校長(zhǎng)談話，不如說(shuō)是業(yè)務(wù)談話，是不是校長(zhǎng)都可以讀一讀。
•   讓人重新審視自己的教育理念，關(guān)注教師的成長(zhǎng)
•   很適合中國(guó)教師的作品，做好傳統(tǒng)教育比盲目追隨創(chuàng)新更有意義
•   蘇氏之名，從事教育工作的人都不會(huì)陌生。有人可能會(huì)認(rèn)為，他是蘇聯(lián)體制下教育政策的忠實(shí)執(zhí)行者，其教育思想已然過(guò)時(shí)?？墒?，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀這本寫作對(duì)象為學(xué)校管理者的書時(shí)，仍然會(huì)為之心動(dòng)：如此體貼入微，如此具有可操作性。我想每一位中小學(xué)校的老師和管理者都應(yīng)該在手邊放一冊(cè)這本寶貴的書：雖然年代久遠(yuǎn)，但仍然熠熠生輝……
•   非常好的一本書，讀后感慨頗深，原來(lái)擅長(zhǎng)行政管理的校長(zhǎng)并不是好校長(zhǎng)，真正的好校長(zhǎng)應(yīng)該是研究教學(xué)的專家。
•   一個(gè)好的校長(zhǎng)，意味著一所好的學(xué)校。
•   這本書雖然是寫給校長(zhǎng)看的，可是它對(duì)班主任的工作也極有指導(dǎo)作用，值得好好讀
•   適合教師讀一讀，內(nèi)容很不錯(cuò)！
•   正在閱讀中，是和《給教師的建議（全一冊(cè)）》一起買的。
•   就像校長(zhǎng)在跟我們說(shuō)話一樣，這本書寫得很好
•   讀蘇霍姆林斯基的著作，才感覺(jué)到自己在教育這一行中實(shí)在是一個(gè)菜鳥(niǎo)。和這位偉大的教育家相比，我們多了很多浮躁，少了愛(ài)心和耐心。希望每一位從事教育事業(yè)的人都能靜下心來(lái)好好讀讀這本書，讓我們的靈魂得到洗禮，讓教育永葆純凈。
•   很薄的一本書，但充滿了教育的智慧。
•   校長(zhǎng)要買的書，她也說(shuō)很棒的
•   教育人不能不用的書！
•   雖然挑貨的過(guò)程不是很快，但是快遞速度特別火速，昨天告訴我發(fā)貨了今天就到了~~點(diǎn)贊~
•   經(jīng)典好書。校長(zhǎng)們應(yīng)該多讀讀。
•   作為校長(zhǎng)的話，要學(xué)習(xí)一下，期待中...
•   正品，經(jīng)典教育著作
•   想比較全面地了解蘇霍姆林斯基的教育思想
•   教育以人為本,各種方法都應(yīng)對(duì)不同的人而來(lái)
•   很實(shí)用的一本書，可以指導(dǎo)工作，值得認(rèn)真閱讀！
•   此物是幫我老爸買來(lái)應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查的，所以自己并沒(méi)有看。
•   這個(gè)商品不錯(cuò)~書的質(zhì)量很好，其他方面也不錯(cuò)。就是物流不給力，需要跑到郵局去自己取，很麻煩。
•   被人傳頌多了，就成了經(jīng)典。
•   這本書很不錯(cuò)，值得大家一看。
•   現(xiàn)在還沒(méi)有看內(nèi)容，但是整體感覺(jué)挺好的，因?yàn)榭戳怂钠渌麜?，感覺(jué)收獲挺過(guò)的，所以想給贊~~~
•   喜歡他寫的書。簡(jiǎn)單易懂。
•   書內(nèi)容沒(méi)看，印刷不錯(cuò)，我喜歡
•   蘇霍姆林斯基的書我買了一套，這是我買的第三本，書店買不到。
•   書是正版，質(zhì)量?jī)?yōu)，愛(ài)不釋手了
•   老蘇的書我?guī)缀跞I了……
•   書好，當(dāng)當(dāng)服務(wù)也好
•   寶貝很喜歡！就是剛下單就降價(jià)了！
•   質(zhì)量好，還沒(méi)讀，應(yīng)該不錯(cuò)
•   還沒(méi)看呢，還行吧。
•   正準(zhǔn)備認(rèn)真研讀
•   不錯(cuò)的一本書，值得購(gòu)買!
•   工作的目標(biāo)
•   正在讀，確實(shí)是本好書。
•   不愧是蘇老的名家之作，值得一讀
•   給媽媽買的，媽媽很喜歡！
•   寫的非常有道理，值得一看
•   經(jīng)典思想，對(duì)于我很有用！
•   想要成長(zhǎng)的老師不妨看看
•   絕對(duì)值得！蘇聯(lián)偉大教育家的
•   讀蘇霍姆林斯基作品，會(huì)讓你少走很多彎路?。。?！
  
•   讀后就明白自己的想法有時(shí)候還是過(guò)于偏激了。
•   送貨快，價(jià)錢便宜
•   一直想擁有它，終于如愿以償！
•   本書介紹和青年校長(zhǎng)的談話，涉及的問(wèn)題包括對(duì)學(xué)校教育和教學(xué)過(guò)程施行領(lǐng)導(dǎo)的下列幾個(gè)方面：教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)和教師的個(gè)人創(chuàng)造，課堂上的教育和教學(xué)過(guò)程，教師的教育學(xué)修養(yǎng)，怎樣指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程，怎樣分析課，怎樣做學(xué)年總結(jié)，教師和學(xué)生的相互關(guān)系，怎樣教育難教的兒童等。
  這是一本適合學(xué)校中青年骨干的一本好書！
•   不光校長(zhǎng)可以看，普通教師也可以閱讀，從中會(huì)受到許多啟迪。
•   個(gè)人認(rèn)為老蘇還是教師教育經(jīng)典些
•   這本書是現(xiàn)在青年校長(zhǎng)的必備書，當(dāng)然老校長(zhǎng)也應(yīng)該看一看。看看人家校長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?，真是感慨啊?/li>
•   這是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的名著之一，頗有一點(diǎn)兒“爐邊談話”的意味，值得翻閱。
•   贊，看看吧，即使你不是校長(zhǎng)，也會(huì)收獲不少。他的教育觀是在太強(qiáng)了。
•   書質(zhì)量還行，就是內(nèi)容偏陳舊了些
•   蘇氏的書值得好好學(xué)習(xí)
•   可拓寬眼界
•   內(nèi)容不錯(cuò)，就裝訂還需要提高
•   df fgg
•   育人好書
•   由于是給單位買的，自己也沒(méi)看，但肯定比書店要便宜

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