有效的教師領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《有效的教師領(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)》作者以詳實(shí)的親身體驗(yàn)和大量的舉例說(shuō)明，就怎樣成為一名成功的教師領(lǐng)導(dǎo)提供了清晰的策略。書(shū)后附有一個(gè)豐富的資料庫(kù)，包括各種書(shū)信樣品，調(diào)查實(shí)例和欄目范例，使讀者能夠很快地將這些技能付諸于實(shí)踐?！队行У慕處燁I(lǐng)導(dǎo)手冊(cè)》能給予那些立志做一名成功的教師領(lǐng)導(dǎo)許多啟迪：做一名成功的教師領(lǐng)導(dǎo)首先要做一名成功的教師；做同事的益友，做學(xué)生的良師；肯定教師的成功，教師成功了您也成功了。無(wú)論您是想立志爭(zhēng)取獲得一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)職位還是意在激勵(lì)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人，這本思想深刻、信息豐富的譯書(shū)將會(huì)引領(lǐng)您走向成功之路。

作者簡(jiǎn)介

　　約翰·G.加布里埃爾，喬治·梅森大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)碩士。弗吉尼亞州費(fèi)爾法克斯縣佛斯教堂高中英語(yǔ)學(xué)科組主任。兩年來(lái)，在他強(qiáng)有力的和創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)之下，英語(yǔ)學(xué)科組在高水平測(cè)試中取得巨大的成績(jī)。

書(shū)籍目錄

前言第一章 教師領(lǐng)導(dǎo)的組織能力：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)第二章　教師領(lǐng)導(dǎo)的策略能力：凝聚團(tuán)隊(duì)第三章　教師領(lǐng)導(dǎo)的人際能力：領(lǐng)導(dǎo)溝通第四章　教師領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力：駕馭挑戰(zhàn)和變化第五章　教師領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召能力：構(gòu)建和諧氛圍第六章　教師領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)能力：增進(jìn)師生業(yè)績(jī)后記資源庫(kù)關(guān)于作者譯后記

圖書(shū)封面

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