曲一線科學備考·2012版5年高考3年模擬·高中地理·必修3

內容概要

《曲一線科學備考?2012版5年高考3年模擬?高中地理?必修3(魯教版)(5?3同步新課標)》以考點為核心?能訓練為主線?以徹悟為目標?以探究為重點。全書知識架構思維導圖呈現(xiàn)，模塊學習方法技巧名師指導。左講右練一網打盡高考知識能力要點，習題化設計菜單式歸類科學巧妙編排。雙欄互動知識能力方法詳剖細解，典型例題分割式模塊化各個擊破。主題結構圖示展示特點探究難點，梳理文章內容解密名家藝術特點。優(yōu)化整合最新五年全國高考試題，麻雀式解剖命題規(guī)律及命題趨勢。時文美文哲文熠熠生輝，專家精彩點評字字珠璣。

書籍目錄

第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動 第一節(jié)認識區(qū)域 第二節(jié) 自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異 第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動 單元活動學會分析區(qū)域差異 單元回眸 第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路 第一節(jié)人地關系思想的演變 第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵 第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路 單元活動學會小區(qū)域調查 單元回眸 第三單元區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例 第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例 第三節(jié)資源的跨區(qū)域調配——以南水北調為例 單元活動走進“數(shù)字地球” 單元回眸 第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域為例 第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例 第三節(jié)經濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地區(qū)為例 單元活動探究區(qū)域開發(fā)與整治 單元回眸

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   數(shù)字國土是以數(shù)字地球的理論和方法來研究和建設國土信息系統(tǒng)的知識創(chuàng)新工程，不是信息化項目的簡單累加。數(shù)字國土的研究和建設，需要“試驗田”，采用原型法，開放式進行；既利用最新科技成果，又為當前工作服務。 數(shù)字國土是地球科學與技術的創(chuàng)新體系，有許多基礎研究和工作要做，主要包括數(shù)據(jù)結構、坐標系統(tǒng)、基礎功能、總體框架、數(shù)據(jù)存儲、更新、管理和網絡協(xié)同等方面。 數(shù)字國土的重要應用之一是支持國土的動態(tài)監(jiān)測包括微觀監(jiān)測（斑塊監(jiān)測），宏觀監(jiān)測（總量監(jiān)測）和變化報警等。斑（地）塊監(jiān)測主要通過現(xiàn)場調查、遙感調查、地面和鉆孔觀測記錄。全國和省、自治區(qū)、直轄市的總量監(jiān)測可以通過匯總斑（地）塊監(jiān)測的結果，并開展地面及遙感抽樣調查。變化報警預警采用高新技術，包括數(shù)據(jù)庫的知識發(fā)現(xiàn)（KDD），智能模式識別和機器學習等。整個監(jiān)測系統(tǒng)由普查系統(tǒng)、抽樣調查系統(tǒng)、遙感影像判讀系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)等部分組成。 數(shù)字國土的又一重要應用是支持構建國土資源管理信息系統(tǒng)。全國國土資源管理信息系統(tǒng)是國家、省、地、縣多級分布式系統(tǒng)，是利用計算機網絡技術構建的全國國土資源管理信息系統(tǒng)專業(yè)網。各地區(qū)的國土資源管理單位是全國國土資源管理信息系統(tǒng)中的一個節(jié)點，擁有獨立運行的國土資源管理信息系統(tǒng)，其功能可以支持本單位的國土資源管理工作，其內容包括支持國土資源管理業(yè)務運作的應用系統(tǒng)和存儲圖文數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫兩大部分。同時，定期更新圖件和數(shù)據(jù)，保持數(shù)據(jù)的完整性和一致性。 支持國土資源管理業(yè)務運作的應用系統(tǒng)在系統(tǒng)分析的基礎上設計和建設，既有通用性，又有特殊性，可以依據(jù)單位的特點自行開發(fā)和擴充。 此系統(tǒng)包括國土資源規(guī)劃子系統(tǒng)、耕地保護子系統(tǒng)、地籍管理子系統(tǒng)、土地利用管理子系統(tǒng)、礦產開發(fā)管理子系統(tǒng)、礦產資源儲量管理子系統(tǒng)、地質環(huán)境管理子系統(tǒng)、地質勘察管理子系統(tǒng)、國土資源政策法規(guī)子系統(tǒng)和國土資源執(zhí)法監(jiān)察子系統(tǒng)等。 （1）上圖為冬小麥各生長階段的波譜特征示意圖，通過分析能得出什么結論？ （2）根據(jù)材料推斷，“數(shù)字國土”相關技術在“我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作？ （3）在全球問題的研究中，除農業(yè)外，還有哪些領域可以應用“數(shù)字國土”的相關技術？

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《曲一線科學備考?5年高考3年模擬:高中地理(必修3)(LJ)(2014年)(53同步)(新課標)》是曲一線科學備考，讓每一位學生分享高品質教育。

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